1.
Nouvelle Organisation des ateliers Robotique<br />Avec une démarche Créative, Collaborative et Exploratoire<br />1<br />Nouvelle organisation des équipes robotique pour 2011<br />

2.
Début de séance<br />Choisir les missions à réaliser,<br />Définir un plan d’actions pour chaque mission<br />Choisir son rôle et la durée des itérations (20, 30 ou 40 minutes) <br />soit 3 ou 4 itérations afin que chacun puissent tenir tous les rôles pendant la durée de la séance.<br />2<br />Nouvelle organisation des équipes robotique pour 2011<br />

3.
Choisir un rôle<br />Le pilote:<br />Programmeur : tient le clavier et la souris. C’est lui qui assemblera les scripts.<br />Mécanicien : tient le robot. C’est lui qui assemblera les LEGO.<br />Le navigateur : <br />Fait suivre le plan d’action définit en début de séance. Aide le pilote.<br />Le reporter : <br />Note les + & - , ce qui a été appris pour préparer les ECUs (échanges de connaissances utiles). Surveille le temps de l’itération (20/30 mins).<br />3<br />Nouvelle organisation des équipes robotique pour 2011<br />

4.
Permuter régulièrement les rôles<br />4<br />Nouvelle organisation des équipes robotique pour 2011<br />

5.
Les notes du Reporter<br /><ul><li>Elles servent à reporter pour

6.
Créer les « écus »

7.
Situation / Problème identifié

8.
Résolutions proposées !

9.
Poser des questions

10.
Situation / Problème identifié

11.
Informations recherchées ?</li></ul>Echanges<br />Connaissances<br />Utiles.<br />Situation<br />Problème<br />Résolution<br />Informations<br />5<br />Nouvelle organisation des équipes robotique pour 2011<br />

12.
Après les 3 itérations<br />En fin de séance, chacun à pris en charge le rôle du reporter<br />Il peut reporter ses notes sur un support et préparer <br />Son ECU<br />Ses questions<br />Qu’il posera sur le tableau suivant <br />6<br />Nouvelle organisation des équipes robotique pour 2011<br />

13.
Je peux vous apprendre comment …<br />J’aimerais apprendre comment …<br />Utilisation des capteurs de couleurs<br />Yohan<br />Réaliser un parcours à mon robot<br />Albane<br />Comment détecter une collision ?<br />Romane<br />Articuler ma pince<br />Jolan<br />Utiliser le prm « Mouvements »<br />Stan<br />La gestion engrenages<br />Joris<br />7<br />Nouvelle organisation des équipes robotique pour 2011<br />Son ECU<br />Ses questions<br />

14.
Je peux vous apprendre comment …<br />J’aimerais apprendre comment …<br />Qui Sait Quoi?<br />Romane<br />Jolan<br />Stan<br />Tom<br />Yohan<br />Stan<br />Albane<br />Joris<br />Romane<br />8<br />Nouvelle organisation des équipes robotique pour 2011<br />

15.
Auto-organisation des ateliers d’échange en fin de séance<br />Joris<br />???<br />???<br />Chris<br />Stan<br />???<br />Yohan<br />9<br />Nouvelle organisation des équipes robotique pour 2011<br />

16.
Construire les fondations de nouvelles compétences<br />10<br />Nouvelle organisation des équipes robotique pour 2011<br />

17.
Les Badges<br />Pour stimuler la création d’ECU :<br />Un nombre d’ECU réalisé donne <br />des points<br />Un badge Expert<br />…<br />11<br />Nouvelle organisation des équipes robotique pour 2011<br />

18.
Remarques<br />Le rôle de l’architecte disparait :<br />Ses attributions étaient :<br />trop longue et difficiles à mettre en œuvre (Modélisation du robot avec LDD) <br />Trop courte : gestion et préparation de la piste de jeu.<br />Le rôle de Capitaine reste un rôle fixe.<br />Les autres rôles doivent tourner pour créer une dynamique d’apprentissage<br />Nouvelle organisation des équipes robotique pour 2011<br />12<br />

19.
Nouvelle organisation des équipes robotique pour 2011<br />13<br />Trio Programmeurs<br />1 équipe STORM c’est <br />Trio Mécaniciens<br />