1. EL INDIVIDUO EN LA SOCIEDAD
2. En que se destaca la psicología social
a.En el hecho de que los seres humanos son criaturas sociales desde que nacen hasta que
mueren.
b. Busca solucionar problemas determinados entre distintas sociedades
c. En que el hombre siempre ha querido vivir solo, sin tener la necesidad de vincularse con los
demás
4. En qué consiste la psicología Posmoderna dentro de la psicología social
a. cada conjunto de personas será una unidad de análisis con identidad propia.
b.consiste en el análisis de los componentes que forman la diversidad y la fragmentación
social.
c. Las dos anteriores
6. ¿CUÁLES SON LOS FACTORES DE CÓMO FUNCIONAN LOS GRUPOS?
a) Roles
b) Estatus
c) Normas
d) Cohesióne) relación f)todas son correctas
g)A, b,c,d
7. COMPLETE
Los grupos tienen una mayor o menor duración según la meta que se proponenesta depende
de varios factores: de la manera como se forma el grupo y como se integran las personas
entre sí.
8. ¿CUAL ES LA IMPORTANCIA DE LOS GRUPOS
a) satisface nuestras necesidades, el estar en contacto con otros, para funcionar como
personas
y
para
pertenecer
e
integrar
un
espacio
en
la
sociedad.
b) para comprender el buen funcionamiento de una sociedad) para intercambiar información
desconocida entre los integrantes del grupo
d) a y b
e) b y c
f) todas son correctas
9. ¿QUE PERMITE LOS ROLES SOCIALES SEGÚN EL ANALISIS DE GOFFMAN…?
Un estatus de posición económica y política.
Plantea círculos sociales pequeños de larga data de cada uno de los miembros.
 Una segmentación y diferenciación de los sistemas sociales en constelaciones
observables que la totalidad de las que forman parte.
10. ¿DESDE EL PUNTO DE VISTA PSICOSOCIOLOGICO DE QUE SE DERIVA EL ROL…?
 Naturaleza racional
Naturaleza irracional
Naturaleza cognitiva
11. ¿EN QUE SENTIDO LOS ROLES SE DEFINEN COMO PAUTAS DE CONDUCTA
REITERATIVAS…?
1

2. 
Las expectativas del rol.
Rol de su actuación y eventual elaboración en la interacción.
La contrapartida del status o de la posición social.
12. ¿EL TÉRMINO UNICO ENTRAÑA IDEAS DE IMPORTANCIA COMO:
4-5-6 Ideas.
7-8-9 Ideas.
 1-2-3 Ideas.
13. Cuál es la respuesta correcta de definición de individuo
a.- "ser dotado de razón, consciente de sí mismo y poseedor de una identidad propia",
su significación puede tratarse desde diferentes perspectivas
b.-Lo que no puede ser dividido. se trata, por lo tanto, de una unidad independiente
(frente a otras unidades) o de una unidad elemental (respecto a un sistema mayor).
c.- ser de la especie humana; como un hombre o mujer dotado/a de un conjunto de
características físicas únicas que le permite diferenciarse de los demás.
14. Según Adler a que se refiere la psicología individual.
a.-Creía que el hombre tiene posibilidades de mejorarse y de progresar en la vida, de
reducir sus problemas y, con el tiempo, de llegar a un ajuste casi perfecto de su
proceso
vital.
b.-Es un método de investigación, basado principalmente en la interpretación de la
asociación libre y con el objetivo de hacer accesibles los significados inconscientes de
las
manifestaciones
de
los
individuos.
c.- Fundamentalmente permite comprender su carácter, su ímpetu, su voluntad física y
espiritual. Y se puede rastrear hacia atrás hasta sus orígenes.
15. Cuál es la definición de estilo de vida.?
a) De acuerdo con este principio, el hombre, en cuanto tiene conciencia, se siente en
el mundo incompleto e insatisfecho
b) Considerado como una especie de guía con el fin de que el hombre logre
superarse, el hombre buscaría dos cosas: su dirección interior de conducta,
impulsada y dictada por él mismo; las fuerzas del ambiente que ayudan a tomar la
dirección que el yo interno desee tomar
c) El ser humano no es sólo un producto del ambiente, sino que crea una estructura
propia sobre las experiencias vividas durante toda su vida, las interpreta y busca
satisfacer sus deseos
16. Para Aristóteles como se considera el individuo
a) Consideró al individuo como “sustancia primera”, a diferencia del género o especie,
a los que denominó “sustancia segunda”.
b) Persona perteneciente a una clase o grupo, considerada independientemente de
las demás.
c) alguien que se construye, que está en constante construcción y re significación,
pero a la vez alguien en falta o alguien que desea.
2

3. Cuestionario de psicología
Capítulo 1: Alfred Binet
1. ¿Alfred Binet fue el creador de los primeros estudios sobre la inteligencia, cuál
fue su método para medir la inteligencia?
El método biométrico
*Método de edad mental
*Método de aprendizaje
2. ¿En que consistíaelejemplo de la edad en escala utilizado por Binet?
*Consistía en realizar actividades de motricidad, dependiendo el logro que tengan
según sus actos se decidía si era superior con sus actos a su edad.
*Si un niño de 8 años tenia el cráneo mas grande que otro niño de su edad se le
asignaba una actividad superior que al niño del cráneo pequeño, así midiendo su
inteligencia.
El 75% de los niños de más de seis años superaban una prueba determinada, esa
prueba se colocaba en el nivel seis años. Además, un niño de seis años que
respondiera como la media de ocho años, tendría un "nivel mental" de ocho.
3. ¿Binet cómo lo llamó al criterio estadístico para medir la inteligencia?
L’AnnéePsychologique
Cociente de Inteligencia (CI)
Regla psicológica
CAPITULO 2
¿Pavlov al investigar sobre el condicionamiento, se centró en el área del aprendizaje por lo que
concluye que el comportamiento del organismo depende………?
Del medio ambiente y para controlar el comportamiento es necesario controlar el
medio.
Del estudio de los estados de ánimo de un individuo para poder controlar el medio.
Las dos anteriores
¿En la teoría planteada por Pavlov considera el entorno como un conjunto de ..?
Reflejos- respuesta
Estimulo- respuesta
Réplica- pregunta
3

4. Señale la respuesta correcta
Capítulo 3
1. Según Freud ¿Porque puede producirse una distorsión de los sueños?
El incumplimiento de un deseo.
La realización de un deseo.
La censura de un sueño.
2. Con respecto a la degradación de la conciencia ¿a qué hace referencia siguiente la
metáfora:
¨Un haz de luz con un foco de luminosidad central y zona de progresiva oscuridad
hacia los bordes de esa circunferencia.¨
La oscuridad es de mayor intensidad que la luz.
El foco de luz es nuestro consciente y la progresiva oscuridad nuestro
inconsciente.
No es posible determinar nuestro inconsciente.
CAPITULO 4
1) COMPLTE: Charcot fue un fundador en la aplicación de técnicas como la
Enfermedades mentales, especialmente tras la labor de modernización efectuada.
De las enfermedad como Hipnosis
afecciones psiquiátricas.
y tratamientos mentales y el tratamiento de
De las enfermedad como esquizofrenia paranoide y el tratamiento de afecciones
psiquiátricas.
2) COMPLETE: El proceso de asimilación consiste en la
Interiorización o internalización de un objeto o un evento a una estructura comporta
mental y cognitiva preestablecida.
Acto de no cambiar nuestros procesos mentales cuando un nuevo objeto o idea no
encaja en nuestros conceptos.
Por tal demostración de la capacidad cognitiva y la inteligencia se encuentran
estrechamente ligadas
3) Explique sobre las Reacciones Circulares primarias y secundarias:
Principalmente desde los 2 anos 5 meses, de la capacidad de coordinar los espacio. El
segundo se caracteriza entre los 5 o 6 meses es por la coordinación generalización y
aplicación nuevas situaciones.
4

5. Principalmente desde los 8 o 9 meses, a la aparición de la capacidad de coordinar los
movimientos. El segundo se caracteriza entre los 8, 9, y 11, 12 meses es por la
coordinación de los esquemas sensorios motrices para generalización y aplicación a
situaciones nuevas.
Tanto primario y secundario
estructurado los movimientos.
desde 10 años la aparición de la capacidad son
4) Explique el significado de las operaciones concretas.
Operaciones se caracteriza
por su vaguedad, inadecuación o falta de reversibilidad.
Operaciones se hace referencia a las operaciones lógicas usadas para la resolución de
problemas, usar los símbolos de un modo lógico y, a través de la capacidad de
conservar, llegar a generalizaciones atinadas.
Operaciones se hace referencia a las a las estructuras, para llegar a la
generalizaciones acertadas.
CAPITULO 5
1. Adler de quien defendió las ideas?
Freud
Skiner
c.Los 2 anteriores
2. Que considera el complejo de inferioridad?
a. considera la percepción de desarraigo que un individuo obtiene a causa de haber
padecido una infancia mala, plena de burlas.
b. considera que es un mecanismo inconsciente, neurológico, en el cual el individuo
trata de compensar sus sentimientos de inferioridad.
c.considera a consecuencia del proceso de transferencia que busca esconder la
inferioridad percibida, con la pretensión de ser superior a los demás, en algún aspecto
vital.
3. Como se manifiesta el complejo de superioridad?
a. como una afectación de la personalidad que conduce a la adopción de posturas
prepotentes o arrogantes en el trato con los demás.
b.como una afectación al inocente que conduce a la adopción de posturas prepotentes
o arrogantes en el trato con los demás.
c. las 2 anteriores
4. Como llamo a las reuniones que realizaba el en su casa?
a.la sociedad psicológica de los miércoles
5

6. b.la reunión de los psicólogos
c.la tertulia
CAPITILO 6
¿Carl Jung divide al psique que quiere decir (actos o funciones de la mente)en 3 partes que
son?
Maná, la persona. La sombra
El yo, el inconsciente personal, el inconsciente colectivo
Anima, animus, self.
¿Dentro de los arquetipos nombrados por Carl cual sería la definición del arquetipo maná?
Representa nuestra imagen pública nuestra personalidad.
Es el lado oscuro del( yo) parte negativa.
No se refiere al sexo como dijo Freud, sino que es un espacio para el poder espiritual.
Capítulo 7
1. Con respecto a la cámara de condicionamiento o caja de Skinner. ¿Qué clase de
estímulo podía producir en la paloma?
Positivo
Positivo-Negativo
Negativo
2. Según este enunciado. Señale que tipo de aprendizaje se ha utilizado.
Si un niño ve a sus padres comportarse de una manera determinada ante una situación
o unas personas concretas, considera que esta bien y que será recompensado por
hacerlo.
Indirecto
Directo
Ninguna de las anteriores
Capitulo 8:Jean Piaget
1. ¿Qué personaje estaba relacionado con esta teoría: “los principios de la lógica comienzan a
desarrollarse antes que el lenguaje y se generan a través de las acciones sensoriales y
motrices del bebé en interacción con el medio.”
*Jean Piaget
*Carl Jung
*Jean-Martin Charcot
6

7. 2. ¿A qué tema hace referencia esta teoría. “de los sentimientos interindividuales espontáneos
y de las relaciones sociales de sumisión al adulto. Esta etapa abarca desde los dos a los siete
años. En ella nace el pensamiento preoperatorio: el niño puede representar los movimientos sin
ejecutarlos; es la época del juego simbólico y del egocentrismo y, a partir de los cuatro años,
del pensamiento intuitivo.”
Inteligencia intuitiva
Inteligencia sensorio motriz
Operaciones intelectuales concretas
3. ¿Desde que etapa abarca las operaciones intelectuales concretas?
*5 a 10 años
*3 a 7 años
*7 a 11 o 12 años
PREGUNTAS
LAS NUEVAS DIMENSIONES DE LO SOCIAL
¿Qué entiende usted por sociedades virtuales?
La sociedad virtual es un fenómeno social que se inicia en los años setentas del siglo anterior,
que se trata de un momento histórico en el cual lo individual o grupal se ve confrontado con lo
global o general.
¿En qué medida están cambiándonos la vida realmente las nuevas tecnologías
electrónicas?
Prácticamente todos los aspectos de la vida social, cultural, económica y política pueden verse
afectados por las nuevas tecnologías electrónicas. La sociedad virtual es una visión del
impacto que tendrían estas tecnologías.
¿Se están produciendo cambios elementales y significativos?
Si por queofrece una perspectiva nueva (el escepticismo analítico) para entender algunos
resultados sorprendentemente contrarios a lo que intuiríamos para desarrollar una visión
estimulantemente crítica de muchas suposiciones que se dan por sentadas sobre el impacto de
Internet en las instituciones y las relaciones sociales.
¿A dónde nos puede llevarla globalización?
La globalización nos puede llevar y nos está llevando a que nos veamos a nosotros mismos,
porque vemos a los otros. No analizamos aún el riesgo de la generalización o globalización
9) COMPLETAR LO SIGUIENTE:
La Comunidad Virtual es aquella cuyos vínculos, interacciones y relaciones tienen
en un espacio físico sino en un espacio virtual como el internet.
7
lugar no

8. 10) Cual es el instrumento esencial de la comunidad virtual.
Un cuaderno
Una regla
Un conjunto de personas
El internet
11) Que permite la comunidad virtual.




Ejercer trabajos
sin ningún tipo de esfuerzo
La adquisición e intercambio de conocimientos en temas determinados
Permite crear estafas
Tienen interés comunes entre individuos
12) La comunidad virtual consiste en;
Que hoy en día, las comunidades virtuales son una herramienta muy útil desde un punto de
vista empresarial
"La simulación de medios ambientes y de los mecanismos sensoriales del hombre por
computadora, de tal manera que se busca proporcionar al usuario la sensación de inmersión y
la capacidad de interacción con medios ambientes artificiales"
Conceptos recientes, se los viene manejando desde hace varios años, desde hace varias
décadas
El hombre, es por naturaleza, un ser social, solo en casos excepcionales se aísla y vive en la
soledad.
13.Señale la respuesta correcta
Relación entre el individuo y comunidad virtual se refiere a
a) En plena expansión de Internet las comunidades virtuales se están convirtiendo en
un nuevo formato de relación social en el que los diferentes colectivos acuden a
ellas para satisfacer unas expectativas o necesidades, para aportar su
colaboración y para sentirse parte de un colectivo.
b) Los procesos de globalización e información alización han generado la
transformación de nuestras sociedades, incluyendo la dimensión espacial. En dicha
transformación, la nueva lógica espacial.
c) Es uno de los atributos naturales del ser humano, que debe ser comprendido como
sujeto individual en interacción con un entorno relacional.
14.Señale la respuesta que corresponda
14.Cuál sería el ejemplo de relación entre el individuo y comunidad virtual.
a) Un lugar electrónico donde un grupo de personas se reúne para intercambiar ideas
de una manera regular, los individuos se reúnen en una localidad electrónica,
donde intercambios la información entre los miembros del grupo.
b) Estará vinculada al reconocimiento de que estas sólo existen en tanto que varios
sujetos la experimenten como tal.
8

9. c) La esencia de todas estas comunidades no radica en la naturaleza de la CMC
(comunicación mediada por computador), que las estructura, sino en el hecho de
que están integradas por individuos reales.
15.Señale la respuesta correcta
Porque es importante que exista la relación entre el individuo y comunidad y
sociedad virtual
a) las relaciones en la red constituyen un ciclo potencialmente infinito de ocultaciones,
descubrimientos, falsas revelaciones y redescubrimientos de otros individuos
b) Los computadores por sí solos no tendrían valor alguno si no fuera por las
representaciones culturales y relaciones a las que dan lugar a través del uso que los
individuos hacen de ellos: Los ordenadores no se estarían convirtiendo en unos objetos
culturalmente poderosos si la gente no se enamorara de sus máquinas y de las ideas
que las máquinas comportan.
c) Tiene una influencia muy importante en nuestra conducta pues conduce a la
desinhibición o relajación de los límites normales que nos impone la sociedad.
16. señale la respuesta correcta
La relación entre individuo y comunidad y sociedad virtual pertenece a.
a) Pertenece locales y globales producto del desarrollo de las tecnologías de
comunicación, es decir, dispersos en diferentes áreas, nosotros seguimos
conectándonos desde un lugar, sea este nuestra casa o trabajo, lo cual quiere decir
que hemos globalizado nuestra red relacional teniendo como referencia siempre un
contexto local.
b) Por ello lo virtual y lo real no deben ser entendidas como dos categorías opuestas ya
que la cultura digital es en gran medida una extensión del concepto de cultura, donde
lo virtual efectivamente propone “otra” experiencia y otro análisis de lo real que nos
obliga a una mejor comprensión de los lazos y nudos que enlazan las realidades y las
apariencias, las ilusiones y los síntomas, las imágenes y los modelos.
c) El imaginario social colectivo de Internet, como conjunto de significados y símbolos,
actúa en la práctica y en la cotidianidad aportando sentido al comportamiento humano,
a las relaciones sociales y las relaciones.
Implicaciones y alcances
Subraye lo correcto:
17. encierra en un círculo la idea principal
¿La tecnología dio giro total en los conocimientos de la sociedad implantando nuevos
conocimientos desde año?
a) 1670
b) 1880
c) 1980
18. cuáles son las dimensiones de la enseñanza de psicología de alcances
9

10. a) dimensión tecnología y dimensión pedagógica
b) recursos social y múltiple
c) transiciones técnicas y aulas virtuales
19. en la construcción social:
Cuál es el concepto de la colaboración en la tema del aprendizaje:
a) son los conocimientos de la natural realizado en su entorno
b) son conocimientos adquiridos que no fue todo de la mente sino la interacción con el
contexto social y cultural.
c)
son
la
ocurrencia
de
la
mente
humana
atreves
del
20. Subraye lo correcto:
¿Qué modalidades apoyan en las formaciones del entorno social del alumno?
a) las modalidades son la atención e intelectualización.
b) el proceso de aprendizaje y enseñanza
c) el apoyo de la información es tecnología de información y conocimientos.
1) Señale la respuesta correcta:
En qué año surge la sicología cognitiva como una ciencia independiente
a)
b)
c)
d)
2)
1930-1940
1940-1945
1950-1960
1970-198
Cuáles de los siguientes procesos estudia la sicología cognitiva?
a) Resolución de problemas.
b) Razonamiento deductivo, inductivo.
c) Percepción.
d) Toma de decisiones.
e) Todas las anteriores.
10
tiempo

11. f) Ninguna.
3) Escriba las razones por las cuales la sicología cognitiva se diferencia de las
demás perspectivas sicológicas?
-Por que acepta el uso del método científico para su estudio.
-Rechaza la utilización de la introspección como método valido de investigación.
-Plantea la existencia de estados mentales internos (creencias, deseos motivaciones)
4) Señala la respuesta correcta:
De los siguientes nombres cuales son los representantes de la psicología cognitiva?
a) Alfred Binet.
b) Alan Baddeley
c) J.J.Rosseau
d) Frederic Bartlett
e) A y C son correctas.
f) B y D son correctas
g) Ninguna es correcta
Señale un postulado fundamental del conductismo
a) Niega la consciencia
b)Habla sobre la psique
c)La conducta no es resultado del ambiente
¿Cuál es el método utilizado por el conductismo?
a) Científico
b) Descriptivo
c) De experimentación
Señale quién de los siguientes representantes del conductismo afirma que los humanos desde
su nacimiento tienen algunos reflejos y reacciones emocionales de amor y furia, y que todos los
demás comportamientos se adquirían mediante la asociación estímulo-respuesta; esto
mediante un acondicionamiento
a) Burrhus Frederic Skinner
b) Iván Pavlov
c) John Broadus Watson
11

12. ¿Cuál es el objeto de estudio del conductismo?
a) La personalidad
b) La conducta
c) El ambiente
Señale la opción verdadera
Los sicólogos de Gestal establecen que parte del aprendizaje humano se da por:
a)
b)
c)
d)
e)
Percepción
Insight
Reflexión
Costumbre
Agrupamiento de ideas
Señale la poción correcta
Se conoce como instancia inconsciente a:
a) Eros o thánatos
b) El ello, el yo, el súper yo
c) Al inconsciente, consiente, preconsciente
En la teoría del conductismo todo es correcto excepto
a) Es un modelo de estudio que se basa en los procesos mentales implicados en el
conocimiento
b) Sus exponentes fueron: Alan Baddeley, Frederic Bartlett etc.
c) Los mecanismos básicos y profundos por los que se elabora el conocimiento son:
memoria, aprendizaje, percepción etc.
d) El aprendizaje demandado emplea las técnicas del condicionamiento clásico de
Ivan Pavlov.
Complete lo correcto:
La teoría cognitiva es doble porque……………….. ???
La teoría cognitiva es doble porque el primer interés es estudiar como las
personas entienden el mundo en el que viven y también se abordan cuestiones de
como los seres humanos toman la información sensorial entrante y la transforman,
sintetizan, elaboran y almacenan.
En relación a la conducta y personalidad todo es incorrecto excepto
a) La personalidad y conducta dependen del ambiente que nos rodea puede
intervenir de forma positiva como negativa
b) La personalidad no es más que disposiciones persistentes e internas que
hacen que una persona sienta, piense ,actúe
c) los rasgos cardinales son más comunes, y aunque no siempre, a menudo
son observables en el comportamiento.
12

13. d) la conducta puede ser observable y controlada por las teorías de la
personalidad y depende del ambiente que la persona se encuentre para
actuar
1) En donde y en qué siglo surgió la teoría de Gestalt?
a. Siglo 19 en Francia
b. Siglo 20 en Alemania
c. Siglo 18 en España
2) Quien popularizo la teoría conductiva?
a. B. F. Skinner
b. John Watson
c. John lenon
3) Como fue denominada la teoría de Piaget (cognitiva)?
a. Evolutiva
b. Epistemología genética
c. Filosófica
4) En que consiste la teoría psicoanalítica?
a. En una práctica terapéutica
b. En un estudio filosófico
c. En un análisis psicológico
1. En la teoría psicoanalítica de Freud, los mecanismos de defensa se originan en:
a.
b.
c.
d.
El id
El ego
El ego ideal
El superego
2.
¿Qué
aportó
Freud
al
descubrir
el
inconsciente?
Este descubrimiento nació en el contexto del interés que tenía Freud por las enfermedades
mentales, inicialmente la histeria, y es por esto que una de sus vertientes es la terapéutica.
Sus investigaciones le llevaron a comprender que si una persona era capaz de admitir esos
contenidos inconscientes, al mismo tiempo se disolvían los síntomas; pero observó que no era
fácil conseguirlo, ya que el propio paciente ponía muchas resistencias, y había que inventar un
dispositivo
para
lograrlo.
La genialidad de Freud estriba precisamente, en esta doble vertiente de su aportación al saber;
como descubridor aportó el concepto de inconsciente y como inventor ideó la manera de hacer
que su descubrimiento se pudiera aplicar a personas concretas para aliviarlas de su mal.
3. En la teoría de S. Freud, la energía de las pulsiones sexuales recibe el nombre de:
a) Ello.
b) Libido.
c) Inconsciente.
13

14. 4. Según el psicoanálisis, el complejo de Edipo ocurre durante la fase del desarrollo:
a) Anal.
b) Genital.
c) Fálica.
5. Para S. Freud, la estructura de la personalidad impulsiva e irracional, es él:
a) Yo.
b) Ello.
c) Súper-yo.
6. El psicoanálisis denomina a los esfuerzos realizados por los individuos para impedir
que los impulsos o conflictos reprimidos penetren en la conciencia:
a) Resistencia.
b) Asociación libre.
c) Transferencia.
14