SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 14
Baixar para ler offline
โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์”
โครงงานประเภทนี้เป็นโครงงานพัฒนาซอฟต์แวร์เกมเพื่อความรู้ หรือเพื่อความ เพลิดเพลิน เกมที่พัฒนาควรจะเป็นเกมที่ไม่รุนแรง เน้นการใช้ สมองเพื่อฝึกคิดอย่างมีหลักการ โครงงานประเภทนี้จะมีการออกแบบ ลักษณะและกฎเกณฑ์การเล่น เพื่อให้น่าสนใจแก่ผู้เล่น พร้อมทั้งให้ความรู้ สอดแทรกไปด้วย ผู้พัฒนาควรจะได้ทาการสารวจและรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับ เกมต่างๆ ที่มีอยู่ทั่วไป และนามาปรับปรุงหรือพัฒนาขึ้นใหม่ เพื่อให้เป็นเกมที่ แปลกใหม่ และน่าสนใจแก่ผู้เล่นกลุ่มต่างๆ
ชื่อผู้ทา นายวรพงศ์ โรจน์เรืองมาศ , นางสาวศุภิสรา จันทราภิสิทธิ์ ชื่ออาจารย์ที่ปรึกษา ผศ.ดร.รัชลิดา ลิปิกรณ์ สถาบันการศึกษา จุฬาลงกรณ์ มหาวิทยาลัย ระดับชั้น ปริญญาตรี หมวดวิชา คอมพิวเตอร์ วัน/เดือน/ปี ทาโครงงาน 1/1/2541 บทคัดย่อ โปรแกรมพจนานุกรมสาหรับโทรศัพท์มือถือ บนพื้นฐานภาพนี้ ได้ถูกพัฒนามาจากโปรแกรมแบบเดิมที่ผู้ใช้ต้องพิมพ์คาศัพท์ โดยกดปุ่มตัวเลข เพื่อหาความหมาย เพื่อให้ผู้ใช้สะดวกสบายในการใช้งานเพียง แค่ถ่ายภาพคาศัพท์ที่ต้องการ รวมถึงระบบการใช้งานที่เข้าใจง่าย และสามารถ ใช้งานได้จากที่ใดก็ได้ ทั้งนี้ยังคงมีรูปแบบการพิมพ์คาศัพท์แบบเดิมอยู่
โปรแกรมพจนานุกรมสาหรับโทรศัพท์มือถือ บนพื้นฐานภาพ ประกอบด้วย 2 ส่วน คือ ส่วน ของโปรแกรมบนโทรศัพท์มือถือ และส่วน เซิร์ฟเวอร์ โดยผู้ใช้สามารถคีย์หรือถ่ายภาพคาศัพท์ บนโทรศัพท์มือถือ แล้วส่งคา หรือภาพถ่ายนั้นผ่าน เครือข่าย ไปยังเครื่องเซิร์ฟเวอร์ โดยให้เครื่อง เซิร์ฟเวอร์ทาการวิเคราะห์ภาพคาศัพท์ออกมาเป็น ตัวอักษร ด้วยหลักการการประมวลผลภาพ และหา ความหมายคาศัพท์นั้นจากฐานข้อมูลคาศัพท์ จากนั้น จึงส่งความหมายของคาศัพท์กลับมายัง โทรศัพท์มือถือ
ชื่อผู้ทา นายดาษพิช ทองนพเนื้อ ชื่ออาจารย์ที่ปรึกษา ศาสตราจารย์ ดร. สมศักดิ์ ปัญญาแก้ว สถาบันการศึกษา นิติระดับปริญญาตรีปีที่ 1 จุฬาลงกรณ์ มหาวิทยาลัย ระดับชั้น ปริญญาตรี หมวดวิชา คอมพิวเตอร์ วัน/เดือน/ปี ทา โครงงาน 1/1/2541 บทคัดย่อ ปัจจุบันได้มีการนา hologramไปประยุกต์ใช้ในงาน ด้านต่างๆมากมาย จึงได้แนวความคิดประยุกต์ laser hologramในด้านการใช้ เป็น memoryหรือ data storageเพื่อใช้ในการทาบัตรประจาตัว (ID card)ขึ้น โดยอาศัยลักษณะเด่นของ hologram 360ซึ่งสามารถให้ภาพสามมิติที่มองได้จากทุก ๆ มุมมองโดยรอบ และภาพที่เกิดเป็นแบบ Dynamicsเมื่อมีการเปลี่ยนมุมการมอง และ ตาแหน่ง filmลอดจนลักษณะการปลอมแปลงของ hologramทาได้ยากจึงนามาเก็บ รักษาความปลอดภัยและความเชื่อถือได้ของบัตร
ชื่อผู้ทาโครงงาน นายกฤชวัฒน์ เวชสาร ชื่ออาจารย์ที่ปรึกษา ดร.วิวาราช พรแก้ว สถาบันการศึกษา โรงเรียนเทพศิรินทร์ ระดับชั้น มัธยมปลาย หมวดวิชา คอมพิวเตอร์ บทคัดย่อ คอมพิวเตอร์กราฟิกได้เข้ามามีบทบาทในงานวิจัยด้านต่าง ๆ กว่า 20 ปี ทั้งยังมีการพัฒนาอย่างต่อเนื่องจนปัจจุบันมีความใกล้ชิด และเกี่ยวข้องกับ ชีวิตประจาวันมากขึ้น เพราะการประยุกต์ใช้คอมพิวเตอร์กราฟิกกับสาขาวิชาต่าง ๆ อานวยให้การทางานนั้นมีประสิทธิภาพ ถูกต้อง แม่นยา สะดวกและเหมาะสมต่อการนา ข้อมูลไปใช้วิเคราะห์ แก้ปัญหา และ/หรือใช้กับงานประยุกต์ที่มีความสลับซับซ้อนมาก ๆ ได้ แต่จานวนข้อมูลป้อน (Data input)ในการประมวลผล (Process)แปรผัน ตรงกับจานวนเวลาที่ใช้ และชุดคาสั่งมักเป็นจานวนชนิดทศนิยม (float)ซึ่งทาให้มีค่า หน่วงเวลา (latency)ในการทางานมาก
โครงงาน 3D Shaderfor Game Programmingนี้ มุ่งพัฒนาต้นแบบ Mini-3D Graphic Engineสาหรับการพัฒนาเกมส์ในส่วนGraphics coreโดยอาศัยเทคนิคการOptimizingcodeร่วมกับ การวางPrototypingแบบพิเศษให้เข้ากับ Hardware Functions(Logical Layers) ของ CPUและ Display cardให้การ แสดงผลมีประสิทธิภาพสูงขึ้น และเป็นการ ใช้ทรัพยากรที่คุ้มค่า เพื่อลดcauses of bottlenecksและ penaltiesโดยส่วนของ ฮาร์ดแวร์ใช้ AMD Processor และnVidiaGeFocreDisplay card seriesส่วนของการ Programmingใช้OpenGLในการพัฒนา โปรแกรมเพื่อการทดสอบ
ชื่อผู้ทา นางสาวธัญญพร เรือนโรจน์รุ่ง ชื่ออาจารย์ที่ปรึกษา ดร.สุรพันธ์ เมฆนาวิน สถาบันการศึกษา นักเรียนระดับมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนสตรีนครสวรรค์ ระดับชั้น มัธยมปลาย หมวดวิชา คอมพิวเตอร์ วัน/เดือน/ปี ทาโครงงาน1/1/2541 บทคัดย่อ การศึกษารวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับการทา OCR (Optical Character Recognition)และรวบรวมตัวอย่างลายมือจากแหล่งต่างๆ เพื่อนามาศึกษาสภาพปัญหา พบ ปัญหาที่สาคัญ ได้แก่ ปัญหาในการตัดตัวอักษร รูปแบบของตัวอักษรที่คล้ายกัน การเขียน ผิดรูปซึ่งมีผลให้ตัวอักษรที่ต่างกันมีลักษณะคล้ายกัน และความหลากหลายของลายมือ ดังนั้นการจะจดจาลักษณะตัวอักษรแต่ละตัวได้ ควรจะเน้นที่การจดจาลักษณะร่วมหรือ ลักษณะเด่นของตัวอักษรนั้น จากลายมือที่ต่างกัน โดยการพิจารณาว่าตัวอักษร คือ กราฟที่ ประกอบด้วยจุดยอดและขอบที่ลากเชื่อมจุด แล้วแทนอักษรแต่ละตัวด้วย
แต่เกิดปัญหาว่าไม่สามารถระบุได้ชัดเจน ว่า ลักษณะของจุดนั้นจะใช้แทนตัวอักษรตัว ใด จึงเพิ่มแฟกเตอร์บางอย่างเข้าไป คือ เพิ่มจานวนจุดในบริเวณ จุดตัด จุดปลายและจุดสุด ขอบด้านต่าง ๆ กาหนดลาดับของจุด อักษรที่คล้ายกันมากและใช้ลักษณะเด่น ของตัวนั้นแทนจุด ในบางตาแหน่ง ทาให้ความชัดเจนมากขึ้นและจะได้พิจารณาวิธีการอื่น ๆ เช่น การใช้อัตราส่วน ของระยะระหว่างจุด การพิจารณาจุดเริ่มต้นและจุดสุดท้ายของตัวอักษรในการแบ่งกลุ่มตัวอักษร ให้ เหลือตัวที่พิจารณาน้อยลง แต่เนื่องจากตัวอักษรภาษาไทยมีความซับซ้อนและมีรายละเอียด ค่อนข้างมาก จึงมุ่งเน้นให้สามารถรู้จาตัวเลข 0-9 ให้ได้ก่อน เพื่อนาไปใช้ในการคัดแยก จดหมาย
เนื่องจากรูปแบบลายมือที่พบบ่อยในการเขียนตัวเลขมีไม่มากนัก เมื่อแทนตัวเลขด้วย จุดที่มีการกาหนดลาดับ พิจารณาจุดเริ่มต้นและจุดสุดท้ายของตัวเลขแล้ว ก็สามารถแยกความ แยกต่างของตัวเลขแต่ละตัวได้ค่อนข้างมาก นอกจากนี้จะใช้วิธีต่าง ๆ มาประกอบเพื่อเพิ่มความ ถูกต้อง ได้แก่ การพิจารณาตาแหน่งของจุดโดยให้ความสาคัญกับทิศทางมากกว่าระยะทาง โดย กาหนดทิศทางเพียง 8 ทิศ ถ้ามีทิศต่างไปจากทิศที่กาหนด จะหาว่ามีทิศใกล้เคียงกับทิศใดที่ มกที่สุดและกาหนดให้เป็นทิศนั้น พิจารณาจากจานวนจุดที่ใกล้เคียงกัน และพิจารณาจาก ลักษณะเด่ของตัวเลข ก็จะเพิ่มความถูกต้องได้ในระดับหนึ่ง สาหรับปัญหาในการอ่านตัวเลขซึ่งอาจพบได้ เช่น การเขียนตัวเลขสองตัวติดกัน หรือการเขียนตัวเลขตัวเดียวแต่เส้นไม่ต่อเนื่องอาจทาให้เกิดความสับสนได้ และปัญหาที่สาคัญ อีกประการหนึ่งคือ การเขียนผิดรูปซึ่งทาให้ยากแก่การจาแนกว่าตัวเลขตัวใด ซึ่งยังจะต้อง ศึกษาและพัฒนาต่อไป
ชื่อผู้ทานาย อาทิตย์ อินทวี , นางสาว เปรมจิต อภิเมธ๊ธธาารง, นาย กิตติพัฒน์ วิโรจน์ ศิริ ชื่ออาจารย์ที่ปรึกษา อ.ดร.วีระ เหมืองสิน สถาบันการศึกษาจุฬาลงกรณ์ มหาวิทยาลัย ระดับชั้นปริญญาตรี หมวดวิชา คอมพิวเตอร์ วัน/เดือน/ปี ทาโครงงาน 1/1/2541 บทคัดย่อ Tsunami is oneof the most serious disasters. To prevent from the loss, an effective warning system must be established. Nowadays, there is no warning system that is both accurate and fast enough to generate the warning in time, thus false alarms are common. Soon people will ignore the warning, and we may face another tragedy.
There is a program named TUNAMI which can accurately calculate the water level and the speed of tidal wave given initial parameter, but this program is very slow due to a lot of calculation. The parallel tsunami simulation program will be the parallel version of TUNAMI, applying both functional and domain decompositions. This program will be much faster than the original program and will be able to be used in real-time warning system.
http://kruoong.blogspot.com/2011/07/blog-post_25.html 
http://www.vcharkarn.com/project/search

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

โครงงานประเภท การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์
โครงงานประเภท การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์โครงงานประเภท การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์
โครงงานประเภท การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์cartoon656
 
ใบงานท 8 โครงงานประเภท__การพ_ฒนาโปรแกรมประย_กต___
ใบงานท   8 โครงงานประเภท__การพ_ฒนาโปรแกรมประย_กต___ใบงานท   8 โครงงานประเภท__การพ_ฒนาโปรแกรมประย_กต___
ใบงานท 8 โครงงานประเภท__การพ_ฒนาโปรแกรมประย_กต___Kanjana Panyawarin
 
ใบงานที่ 8 นะจ้ะ
ใบงานที่ 8 นะจ้ะใบงานที่ 8 นะจ้ะ
ใบงานที่ 8 นะจ้ะKoNg KoNgpop
 
โครงงานพัฒนาเกม
โครงงานพัฒนาเกมโครงงานพัฒนาเกม
โครงงานพัฒนาเกมkimaira99
 
รายงาน โครงงานคอมพิวเตอร์
รายงาน โครงงานคอมพิวเตอร์รายงาน โครงงานคอมพิวเตอร์
รายงาน โครงงานคอมพิวเตอร์Tanyaporn Puttawan
 
ใบงานที่ 8 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์”
ใบงานที่ 8 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์”ใบงานที่ 8 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์”
ใบงานที่ 8 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์”Nutcha Kbn
 
โครงงานพัฒนาเครื่องมือ 5
โครงงานพัฒนาเครื่องมือ 5โครงงานพัฒนาเครื่องมือ 5
โครงงานพัฒนาเครื่องมือ 5Aungkana Na Na
 
ใบงานที่ 8 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์”
ใบงานที่ 8 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์”ใบงานที่ 8 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์”
ใบงานที่ 8 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์”noonnarinthip
 
ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์
ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์
ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์kimaira99
 
โครงงานคอมพิวเตอร์ 612/2557
โครงงานคอมพิวเตอร์ 612/2557โครงงานคอมพิวเตอร์ 612/2557
โครงงานคอมพิวเตอร์ 612/2557Pisit Ausa
 
โครงงานประเภทพัฒนาเครื่องมือ 5
โครงงานประเภทพัฒนาเครื่องมือ 5โครงงานประเภทพัฒนาเครื่องมือ 5
โครงงานประเภทพัฒนาเครื่องมือ 5miiztake
 
กิจกรรมที่ 3
กิจกรรมที่ 3กิจกรรมที่ 3
กิจกรรมที่ 3PapimolChotechob
 

Mais procurados (15)

โครงงานประเภท การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์
โครงงานประเภท การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์โครงงานประเภท การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์
โครงงานประเภท การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์
 
ใบงานท 8 โครงงานประเภท__การพ_ฒนาโปรแกรมประย_กต___
ใบงานท   8 โครงงานประเภท__การพ_ฒนาโปรแกรมประย_กต___ใบงานท   8 โครงงานประเภท__การพ_ฒนาโปรแกรมประย_กต___
ใบงานท 8 โครงงานประเภท__การพ_ฒนาโปรแกรมประย_กต___
 
ใบงานที่ 8 นะจ้ะ
ใบงานที่ 8 นะจ้ะใบงานที่ 8 นะจ้ะ
ใบงานที่ 8 นะจ้ะ
 
โครงงานพัฒนาเกม
โครงงานพัฒนาเกมโครงงานพัฒนาเกม
โครงงานพัฒนาเกม
 
8
88
8
 
รายงาน โครงงานคอมพิวเตอร์
รายงาน โครงงานคอมพิวเตอร์รายงาน โครงงานคอมพิวเตอร์
รายงาน โครงงานคอมพิวเตอร์
 
ใบงานที่ 8 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์”
ใบงานที่ 8 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์”ใบงานที่ 8 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์”
ใบงานที่ 8 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์”
 
โครงงานพัฒนาเครื่องมือ 5
โครงงานพัฒนาเครื่องมือ 5โครงงานพัฒนาเครื่องมือ 5
โครงงานพัฒนาเครื่องมือ 5
 
ใบงานที่ 8 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์”
ใบงานที่ 8 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์”ใบงานที่ 8 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์”
ใบงานที่ 8 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์”
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
 
ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์
ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์
ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์
 
โครงงานคอมพิวเตอร์ 612/2557
โครงงานคอมพิวเตอร์ 612/2557โครงงานคอมพิวเตอร์ 612/2557
โครงงานคอมพิวเตอร์ 612/2557
 
ใบงานที่ 3
ใบงานที่ 3ใบงานที่ 3
ใบงานที่ 3
 
โครงงานประเภทพัฒนาเครื่องมือ 5
โครงงานประเภทพัฒนาเครื่องมือ 5โครงงานประเภทพัฒนาเครื่องมือ 5
โครงงานประเภทพัฒนาเครื่องมือ 5
 
กิจกรรมที่ 3
กิจกรรมที่ 3กิจกรรมที่ 3
กิจกรรมที่ 3
 

Destaque

โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งานโครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งานNuchy Geez
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์Burasakorn Srithanakij
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์uniquejupjang5603
 
ตัวอย่างโครงงานการพัฒนาโปรแกรมประยุกต์
ตัวอย่างโครงงานการพัฒนาโปรแกรมประยุกต์ตัวอย่างโครงงานการพัฒนาโปรแกรมประยุกต์
ตัวอย่างโครงงานการพัฒนาโปรแกรมประยุกต์KawinTheSinestron
 
ตัวอย่างโครงงานคอม
ตัวอย่างโครงงานคอมตัวอย่างโครงงานคอม
ตัวอย่างโครงงานคอมปยล วชย.
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์sarwsw
 

Destaque (6)

โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งานโครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
 
ตัวอย่างโครงงานการพัฒนาโปรแกรมประยุกต์
ตัวอย่างโครงงานการพัฒนาโปรแกรมประยุกต์ตัวอย่างโครงงานการพัฒนาโปรแกรมประยุกต์
ตัวอย่างโครงงานการพัฒนาโปรแกรมประยุกต์
 
ตัวอย่างโครงงานคอม
ตัวอย่างโครงงานคอมตัวอย่างโครงงานคอม
ตัวอย่างโครงงานคอม
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
 

Semelhante a ใบงานที่ 8 โครงงานประเภท''การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์''

ใบงานที่ 8
ใบงานที่ 8ใบงานที่ 8
ใบงานที่ 8Superior Painty
 
ใบงาน8
ใบงาน8ใบงาน8
ใบงาน8Kubgife Yrc
 
ใบงาน8
ใบงาน8ใบงาน8
ใบงาน8Kubgife Yrc
 
ใบงานที่8
ใบงานที่8ใบงานที่8
ใบงานที่8Papam_Virinrda
 
ใบงานที่ 8
ใบงานที่ 8ใบงานที่ 8
ใบงานที่ 8Fluofern
 
ใบงานท 8 เร__อง โครงงานประเภท _การพ_ฒนาโปรแกรมประย_กต__
ใบงานท   8 เร__อง โครงงานประเภท _การพ_ฒนาโปรแกรมประย_กต__ใบงานท   8 เร__อง โครงงานประเภท _การพ_ฒนาโปรแกรมประย_กต__
ใบงานท 8 เร__อง โครงงานประเภท _การพ_ฒนาโปรแกรมประย_กต__Film'film Kachamad
 
ใบงานท 8 เร__อง โครงงานประเภท _การพ_ฒนาโปรแกรมประย_กต__
ใบงานท   8 เร__อง โครงงานประเภท _การพ_ฒนาโปรแกรมประย_กต__ใบงานท   8 เร__อง โครงงานประเภท _การพ_ฒนาโปรแกรมประย_กต__
ใบงานท 8 เร__อง โครงงานประเภท _การพ_ฒนาโปรแกรมประย_กต__Film'film Kachamad
 
ใบความรู้ 5.2การเขียนบทคัดย่อโครงงาน
ใบความรู้ 5.2การเขียนบทคัดย่อโครงงานใบความรู้ 5.2การเขียนบทคัดย่อโครงงาน
ใบความรู้ 5.2การเขียนบทคัดย่อโครงงานsa_jaimun
 
ใบงานที่ 8 เรื่อง โครงงานประเภทการพัฒนาโปรแกรมประยุกต์
ใบงานที่ 8 เรื่อง โครงงานประเภทการพัฒนาโปรแกรมประยุกต์ใบงานที่ 8 เรื่อง โครงงานประเภทการพัฒนาโปรแกรมประยุกต์
ใบงานที่ 8 เรื่อง โครงงานประเภทการพัฒนาโปรแกรมประยุกต์Umaporn Maneesatjang
 
ใบงานที่ 4 โครงงานประเภทการพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
ใบงานที่ 4 โครงงานประเภทการพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษาใบงานที่ 4 โครงงานประเภทการพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
ใบงานที่ 4 โครงงานประเภทการพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษาfangnoii
 
โครงงานใบงานที่8
โครงงานใบงานที่8โครงงานใบงานที่8
โครงงานใบงานที่8Anny Na Sonsawan
 
ใบงานที่ 3 เรื่องขอบข่ายเเละประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เรื่องขอบข่ายเเละประเภทของโครงงานใบงานที่ 3 เรื่องขอบข่ายเเละประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เรื่องขอบข่ายเเละประเภทของโครงงานPerm Ton
 
ใบงานที่8
ใบงานที่8ใบงานที่8
ใบงานที่8Nuchy Geez
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์Nattarika Pijan
 
โครงงานพัฒนาโปรแกรม
โครงงานพัฒนาโปรแกรมโครงงานพัฒนาโปรแกรม
โครงงานพัฒนาโปรแกรมNathirat Cherntongchai
 
โครงงานคอ..
โครงงานคอ..โครงงานคอ..
โครงงานคอ..Noot Ting Tong
 

Semelhante a ใบงานที่ 8 โครงงานประเภท''การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์'' (20)

ใบงานที่ 8
ใบงานที่ 8ใบงานที่ 8
ใบงานที่ 8
 
ใบงาน8
ใบงาน8ใบงาน8
ใบงาน8
 
ใบงาน8
ใบงาน8ใบงาน8
ใบงาน8
 
ใบงานที่8
ใบงานที่8ใบงานที่8
ใบงานที่8
 
ใบงานที่ 8
ใบงานที่ 8ใบงานที่ 8
ใบงานที่ 8
 
ใบงานท 8 เร__อง โครงงานประเภท _การพ_ฒนาโปรแกรมประย_กต__
ใบงานท   8 เร__อง โครงงานประเภท _การพ_ฒนาโปรแกรมประย_กต__ใบงานท   8 เร__อง โครงงานประเภท _การพ_ฒนาโปรแกรมประย_กต__
ใบงานท 8 เร__อง โครงงานประเภท _การพ_ฒนาโปรแกรมประย_กต__
 
ใบงานท 8 เร__อง โครงงานประเภท _การพ_ฒนาโปรแกรมประย_กต__
ใบงานท   8 เร__อง โครงงานประเภท _การพ_ฒนาโปรแกรมประย_กต__ใบงานท   8 เร__อง โครงงานประเภท _การพ_ฒนาโปรแกรมประย_กต__
ใบงานท 8 เร__อง โครงงานประเภท _การพ_ฒนาโปรแกรมประย_กต__
 
ใบความรู้ 5.2การเขียนบทคัดย่อโครงงาน
ใบความรู้ 5.2การเขียนบทคัดย่อโครงงานใบความรู้ 5.2การเขียนบทคัดย่อโครงงาน
ใบความรู้ 5.2การเขียนบทคัดย่อโครงงาน
 
โครงงานประเภ4
โครงงานประเภ4โครงงานประเภ4
โครงงานประเภ4
 
K8 (1)
K8 (1)K8 (1)
K8 (1)
 
ใบงานที่ 8 เรื่อง โครงงานประเภทการพัฒนาโปรแกรมประยุกต์
ใบงานที่ 8 เรื่อง โครงงานประเภทการพัฒนาโปรแกรมประยุกต์ใบงานที่ 8 เรื่อง โครงงานประเภทการพัฒนาโปรแกรมประยุกต์
ใบงานที่ 8 เรื่อง โครงงานประเภทการพัฒนาโปรแกรมประยุกต์
 
ใบงานที่ 4 โครงงานประเภทการพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
ใบงานที่ 4 โครงงานประเภทการพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษาใบงานที่ 4 โครงงานประเภทการพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
ใบงานที่ 4 โครงงานประเภทการพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
 
โครงงานใบงานที่8
โครงงานใบงานที่8โครงงานใบงานที่8
โครงงานใบงานที่8
 
ใบงานที่ 3 เรื่องขอบข่ายเเละประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เรื่องขอบข่ายเเละประเภทของโครงงานใบงานที่ 3 เรื่องขอบข่ายเเละประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เรื่องขอบข่ายเเละประเภทของโครงงาน
 
วิจัย
วิจัย วิจัย
วิจัย
 
ใบงานที่8
ใบงานที่8ใบงานที่8
ใบงานที่8
 
ใบงานที่3
ใบงานที่3ใบงานที่3
ใบงานที่3
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
 
โครงงานพัฒนาโปรแกรม
โครงงานพัฒนาโปรแกรมโครงงานพัฒนาโปรแกรม
โครงงานพัฒนาโปรแกรม
 
โครงงานคอ..
โครงงานคอ..โครงงานคอ..
โครงงานคอ..
 

Mais de kedsaraporn sansuwong

ใบงานที่ 7 โครงงานประเภท''การประยุกต์ใช้งาน''
ใบงานที่ 7 โครงงานประเภท''การประยุกต์ใช้งาน''ใบงานที่ 7 โครงงานประเภท''การประยุกต์ใช้งาน''
ใบงานที่ 7 โครงงานประเภท''การประยุกต์ใช้งาน''kedsaraporn sansuwong
 
ใบงานที่ 6 โครงงานประเภท''การทดลองทฤษฎี''
ใบงานที่ 6 โครงงานประเภท''การทดลองทฤษฎี''ใบงานที่ 6 โครงงานประเภท''การทดลองทฤษฎี''
ใบงานที่ 6 โครงงานประเภท''การทดลองทฤษฎี''kedsaraporn sansuwong
 
ใบงานที่ 5 โครงงานประเภท''การพัฒนาเครื่องมือ''
ใบงานที่ 5 โครงงานประเภท''การพัฒนาเครื่องมือ''ใบงานที่ 5 โครงงานประเภท''การพัฒนาเครื่องมือ''
ใบงานที่ 5 โครงงานประเภท''การพัฒนาเครื่องมือ''kedsaraporn sansuwong
 
ใบงานที่ 4 โครงงานประเภท''การพัฒนาสือเพื่อการศึกษา''
ใบงานที่ 4 โครงงานประเภท''การพัฒนาสือเพื่อการศึกษา''ใบงานที่ 4 โครงงานประเภท''การพัฒนาสือเพื่อการศึกษา''
ใบงานที่ 4 โครงงานประเภท''การพัฒนาสือเพื่อการศึกษา''kedsaraporn sansuwong
 
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบเขตและประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบเขตและประเภทของโครงงานใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบเขตและประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบเขตและประเภทของโครงงานkedsaraporn sansuwong
 
ใบงานที่ 2 เรื่อง ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ใบงานที่ 2 เรื่อง ความหมายและความสำคัญของโครงงานใบงานที่ 2 เรื่อง ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ใบงานที่ 2 เรื่อง ความหมายและความสำคัญของโครงงานkedsaraporn sansuwong
 
ใบงานที่ 1 สำรวจตนเอง
ใบงานที่ 1 สำรวจตนเองใบงานที่ 1 สำรวจตนเอง
ใบงานที่ 1 สำรวจตนเองkedsaraporn sansuwong
 

Mais de kedsaraporn sansuwong (16)

phattamon-areeya
phattamon-areeyaphattamon-areeya
phattamon-areeya
 
ใบงานที่ 7 โครงงานประเภท''การประยุกต์ใช้งาน''
ใบงานที่ 7 โครงงานประเภท''การประยุกต์ใช้งาน''ใบงานที่ 7 โครงงานประเภท''การประยุกต์ใช้งาน''
ใบงานที่ 7 โครงงานประเภท''การประยุกต์ใช้งาน''
 
ใบงานที่ 6 โครงงานประเภท''การทดลองทฤษฎี''
ใบงานที่ 6 โครงงานประเภท''การทดลองทฤษฎี''ใบงานที่ 6 โครงงานประเภท''การทดลองทฤษฎี''
ใบงานที่ 6 โครงงานประเภท''การทดลองทฤษฎี''
 
ใบงานที่ 5 โครงงานประเภท''การพัฒนาเครื่องมือ''
ใบงานที่ 5 โครงงานประเภท''การพัฒนาเครื่องมือ''ใบงานที่ 5 โครงงานประเภท''การพัฒนาเครื่องมือ''
ใบงานที่ 5 โครงงานประเภท''การพัฒนาเครื่องมือ''
 
ใบงานที่ 4 โครงงานประเภท''การพัฒนาสือเพื่อการศึกษา''
ใบงานที่ 4 โครงงานประเภท''การพัฒนาสือเพื่อการศึกษา''ใบงานที่ 4 โครงงานประเภท''การพัฒนาสือเพื่อการศึกษา''
ใบงานที่ 4 โครงงานประเภท''การพัฒนาสือเพื่อการศึกษา''
 
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบเขตและประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบเขตและประเภทของโครงงานใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบเขตและประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบเขตและประเภทของโครงงาน
 
ใบงานที่ 2 เรื่อง ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ใบงานที่ 2 เรื่อง ความหมายและความสำคัญของโครงงานใบงานที่ 2 เรื่อง ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ใบงานที่ 2 เรื่อง ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
 
Blog
BlogBlog
Blog
 
Super junior
Super juniorSuper junior
Super junior
 
M6 art-2551
M6 art-2551M6 art-2551
M6 art-2551
 
M6 social-2551
M6 social-2551M6 social-2551
M6 social-2551
 
M6 eng-2551
M6 eng-2551M6 eng-2551
M6 eng-2551
 
M6 science-2551
M6 science-2551M6 science-2551
M6 science-2551
 
M6 math-2551
M6 math-2551M6 math-2551
M6 math-2551
 
M6 thai-2551
M6 thai-2551M6 thai-2551
M6 thai-2551
 
ใบงานที่ 1 สำรวจตนเอง
ใบงานที่ 1 สำรวจตนเองใบงานที่ 1 สำรวจตนเอง
ใบงานที่ 1 สำรวจตนเอง
 

ใบงานที่ 8 โครงงานประเภท''การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์''

  • 2. โครงงานประเภทนี้เป็นโครงงานพัฒนาซอฟต์แวร์เกมเพื่อความรู้ หรือเพื่อความ เพลิดเพลิน เกมที่พัฒนาควรจะเป็นเกมที่ไม่รุนแรง เน้นการใช้ สมองเพื่อฝึกคิดอย่างมีหลักการ โครงงานประเภทนี้จะมีการออกแบบ ลักษณะและกฎเกณฑ์การเล่น เพื่อให้น่าสนใจแก่ผู้เล่น พร้อมทั้งให้ความรู้ สอดแทรกไปด้วย ผู้พัฒนาควรจะได้ทาการสารวจและรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับ เกมต่างๆ ที่มีอยู่ทั่วไป และนามาปรับปรุงหรือพัฒนาขึ้นใหม่ เพื่อให้เป็นเกมที่ แปลกใหม่ และน่าสนใจแก่ผู้เล่นกลุ่มต่างๆ
  • 3.
  • 4. ชื่อผู้ทา นายวรพงศ์ โรจน์เรืองมาศ , นางสาวศุภิสรา จันทราภิสิทธิ์ ชื่ออาจารย์ที่ปรึกษา ผศ.ดร.รัชลิดา ลิปิกรณ์ สถาบันการศึกษา จุฬาลงกรณ์ มหาวิทยาลัย ระดับชั้น ปริญญาตรี หมวดวิชา คอมพิวเตอร์ วัน/เดือน/ปี ทาโครงงาน 1/1/2541 บทคัดย่อ โปรแกรมพจนานุกรมสาหรับโทรศัพท์มือถือ บนพื้นฐานภาพนี้ ได้ถูกพัฒนามาจากโปรแกรมแบบเดิมที่ผู้ใช้ต้องพิมพ์คาศัพท์ โดยกดปุ่มตัวเลข เพื่อหาความหมาย เพื่อให้ผู้ใช้สะดวกสบายในการใช้งานเพียง แค่ถ่ายภาพคาศัพท์ที่ต้องการ รวมถึงระบบการใช้งานที่เข้าใจง่าย และสามารถ ใช้งานได้จากที่ใดก็ได้ ทั้งนี้ยังคงมีรูปแบบการพิมพ์คาศัพท์แบบเดิมอยู่
  • 5. โปรแกรมพจนานุกรมสาหรับโทรศัพท์มือถือ บนพื้นฐานภาพ ประกอบด้วย 2 ส่วน คือ ส่วน ของโปรแกรมบนโทรศัพท์มือถือ และส่วน เซิร์ฟเวอร์ โดยผู้ใช้สามารถคีย์หรือถ่ายภาพคาศัพท์ บนโทรศัพท์มือถือ แล้วส่งคา หรือภาพถ่ายนั้นผ่าน เครือข่าย ไปยังเครื่องเซิร์ฟเวอร์ โดยให้เครื่อง เซิร์ฟเวอร์ทาการวิเคราะห์ภาพคาศัพท์ออกมาเป็น ตัวอักษร ด้วยหลักการการประมวลผลภาพ และหา ความหมายคาศัพท์นั้นจากฐานข้อมูลคาศัพท์ จากนั้น จึงส่งความหมายของคาศัพท์กลับมายัง โทรศัพท์มือถือ
  • 6. ชื่อผู้ทา นายดาษพิช ทองนพเนื้อ ชื่ออาจารย์ที่ปรึกษา ศาสตราจารย์ ดร. สมศักดิ์ ปัญญาแก้ว สถาบันการศึกษา นิติระดับปริญญาตรีปีที่ 1 จุฬาลงกรณ์ มหาวิทยาลัย ระดับชั้น ปริญญาตรี หมวดวิชา คอมพิวเตอร์ วัน/เดือน/ปี ทา โครงงาน 1/1/2541 บทคัดย่อ ปัจจุบันได้มีการนา hologramไปประยุกต์ใช้ในงาน ด้านต่างๆมากมาย จึงได้แนวความคิดประยุกต์ laser hologramในด้านการใช้ เป็น memoryหรือ data storageเพื่อใช้ในการทาบัตรประจาตัว (ID card)ขึ้น โดยอาศัยลักษณะเด่นของ hologram 360ซึ่งสามารถให้ภาพสามมิติที่มองได้จากทุก ๆ มุมมองโดยรอบ และภาพที่เกิดเป็นแบบ Dynamicsเมื่อมีการเปลี่ยนมุมการมอง และ ตาแหน่ง filmลอดจนลักษณะการปลอมแปลงของ hologramทาได้ยากจึงนามาเก็บ รักษาความปลอดภัยและความเชื่อถือได้ของบัตร
  • 7. ชื่อผู้ทาโครงงาน นายกฤชวัฒน์ เวชสาร ชื่ออาจารย์ที่ปรึกษา ดร.วิวาราช พรแก้ว สถาบันการศึกษา โรงเรียนเทพศิรินทร์ ระดับชั้น มัธยมปลาย หมวดวิชา คอมพิวเตอร์ บทคัดย่อ คอมพิวเตอร์กราฟิกได้เข้ามามีบทบาทในงานวิจัยด้านต่าง ๆ กว่า 20 ปี ทั้งยังมีการพัฒนาอย่างต่อเนื่องจนปัจจุบันมีความใกล้ชิด และเกี่ยวข้องกับ ชีวิตประจาวันมากขึ้น เพราะการประยุกต์ใช้คอมพิวเตอร์กราฟิกกับสาขาวิชาต่าง ๆ อานวยให้การทางานนั้นมีประสิทธิภาพ ถูกต้อง แม่นยา สะดวกและเหมาะสมต่อการนา ข้อมูลไปใช้วิเคราะห์ แก้ปัญหา และ/หรือใช้กับงานประยุกต์ที่มีความสลับซับซ้อนมาก ๆ ได้ แต่จานวนข้อมูลป้อน (Data input)ในการประมวลผล (Process)แปรผัน ตรงกับจานวนเวลาที่ใช้ และชุดคาสั่งมักเป็นจานวนชนิดทศนิยม (float)ซึ่งทาให้มีค่า หน่วงเวลา (latency)ในการทางานมาก
  • 8. โครงงาน 3D Shaderfor Game Programmingนี้ มุ่งพัฒนาต้นแบบ Mini-3D Graphic Engineสาหรับการพัฒนาเกมส์ในส่วนGraphics coreโดยอาศัยเทคนิคการOptimizingcodeร่วมกับ การวางPrototypingแบบพิเศษให้เข้ากับ Hardware Functions(Logical Layers) ของ CPUและ Display cardให้การ แสดงผลมีประสิทธิภาพสูงขึ้น และเป็นการ ใช้ทรัพยากรที่คุ้มค่า เพื่อลดcauses of bottlenecksและ penaltiesโดยส่วนของ ฮาร์ดแวร์ใช้ AMD Processor และnVidiaGeFocreDisplay card seriesส่วนของการ Programmingใช้OpenGLในการพัฒนา โปรแกรมเพื่อการทดสอบ
  • 9. ชื่อผู้ทา นางสาวธัญญพร เรือนโรจน์รุ่ง ชื่ออาจารย์ที่ปรึกษา ดร.สุรพันธ์ เมฆนาวิน สถาบันการศึกษา นักเรียนระดับมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนสตรีนครสวรรค์ ระดับชั้น มัธยมปลาย หมวดวิชา คอมพิวเตอร์ วัน/เดือน/ปี ทาโครงงาน1/1/2541 บทคัดย่อ การศึกษารวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับการทา OCR (Optical Character Recognition)และรวบรวมตัวอย่างลายมือจากแหล่งต่างๆ เพื่อนามาศึกษาสภาพปัญหา พบ ปัญหาที่สาคัญ ได้แก่ ปัญหาในการตัดตัวอักษร รูปแบบของตัวอักษรที่คล้ายกัน การเขียน ผิดรูปซึ่งมีผลให้ตัวอักษรที่ต่างกันมีลักษณะคล้ายกัน และความหลากหลายของลายมือ ดังนั้นการจะจดจาลักษณะตัวอักษรแต่ละตัวได้ ควรจะเน้นที่การจดจาลักษณะร่วมหรือ ลักษณะเด่นของตัวอักษรนั้น จากลายมือที่ต่างกัน โดยการพิจารณาว่าตัวอักษร คือ กราฟที่ ประกอบด้วยจุดยอดและขอบที่ลากเชื่อมจุด แล้วแทนอักษรแต่ละตัวด้วย
  • 10. แต่เกิดปัญหาว่าไม่สามารถระบุได้ชัดเจน ว่า ลักษณะของจุดนั้นจะใช้แทนตัวอักษรตัว ใด จึงเพิ่มแฟกเตอร์บางอย่างเข้าไป คือ เพิ่มจานวนจุดในบริเวณ จุดตัด จุดปลายและจุดสุด ขอบด้านต่าง ๆ กาหนดลาดับของจุด อักษรที่คล้ายกันมากและใช้ลักษณะเด่น ของตัวนั้นแทนจุด ในบางตาแหน่ง ทาให้ความชัดเจนมากขึ้นและจะได้พิจารณาวิธีการอื่น ๆ เช่น การใช้อัตราส่วน ของระยะระหว่างจุด การพิจารณาจุดเริ่มต้นและจุดสุดท้ายของตัวอักษรในการแบ่งกลุ่มตัวอักษร ให้ เหลือตัวที่พิจารณาน้อยลง แต่เนื่องจากตัวอักษรภาษาไทยมีความซับซ้อนและมีรายละเอียด ค่อนข้างมาก จึงมุ่งเน้นให้สามารถรู้จาตัวเลข 0-9 ให้ได้ก่อน เพื่อนาไปใช้ในการคัดแยก จดหมาย
  • 11. เนื่องจากรูปแบบลายมือที่พบบ่อยในการเขียนตัวเลขมีไม่มากนัก เมื่อแทนตัวเลขด้วย จุดที่มีการกาหนดลาดับ พิจารณาจุดเริ่มต้นและจุดสุดท้ายของตัวเลขแล้ว ก็สามารถแยกความ แยกต่างของตัวเลขแต่ละตัวได้ค่อนข้างมาก นอกจากนี้จะใช้วิธีต่าง ๆ มาประกอบเพื่อเพิ่มความ ถูกต้อง ได้แก่ การพิจารณาตาแหน่งของจุดโดยให้ความสาคัญกับทิศทางมากกว่าระยะทาง โดย กาหนดทิศทางเพียง 8 ทิศ ถ้ามีทิศต่างไปจากทิศที่กาหนด จะหาว่ามีทิศใกล้เคียงกับทิศใดที่ มกที่สุดและกาหนดให้เป็นทิศนั้น พิจารณาจากจานวนจุดที่ใกล้เคียงกัน และพิจารณาจาก ลักษณะเด่ของตัวเลข ก็จะเพิ่มความถูกต้องได้ในระดับหนึ่ง สาหรับปัญหาในการอ่านตัวเลขซึ่งอาจพบได้ เช่น การเขียนตัวเลขสองตัวติดกัน หรือการเขียนตัวเลขตัวเดียวแต่เส้นไม่ต่อเนื่องอาจทาให้เกิดความสับสนได้ และปัญหาที่สาคัญ อีกประการหนึ่งคือ การเขียนผิดรูปซึ่งทาให้ยากแก่การจาแนกว่าตัวเลขตัวใด ซึ่งยังจะต้อง ศึกษาและพัฒนาต่อไป
  • 12. ชื่อผู้ทานาย อาทิตย์ อินทวี , นางสาว เปรมจิต อภิเมธ๊ธธาารง, นาย กิตติพัฒน์ วิโรจน์ ศิริ ชื่ออาจารย์ที่ปรึกษา อ.ดร.วีระ เหมืองสิน สถาบันการศึกษาจุฬาลงกรณ์ มหาวิทยาลัย ระดับชั้นปริญญาตรี หมวดวิชา คอมพิวเตอร์ วัน/เดือน/ปี ทาโครงงาน 1/1/2541 บทคัดย่อ Tsunami is oneof the most serious disasters. To prevent from the loss, an effective warning system must be established. Nowadays, there is no warning system that is both accurate and fast enough to generate the warning in time, thus false alarms are common. Soon people will ignore the warning, and we may face another tragedy.
  • 13. There is a program named TUNAMI which can accurately calculate the water level and the speed of tidal wave given initial parameter, but this program is very slow due to a lot of calculation. The parallel tsunami simulation program will be the parallel version of TUNAMI, applying both functional and domain decompositions. This program will be much faster than the original program and will be able to be used in real-time warning system.