1. INTEGRACIÓN DE LAS TIC
CLAVES DEL ÉXITO
¿QUÉ SON LAS TIC?
En la informática.- son la edición Electrónica, en el sonido son imagen con vídeos, en las
telecomunicaciones son la telefonia mòbil Satélite
¿QUÉ APORTAN A LA SOCIEDAD?
Aporta información de saber todo con transparencia en los recursos infinitos y el
almacenamiento físico en red y la comunicación o la relación en un mundo paralelo que
síncrona lo móvil, chat, videoconferencia también asíncrona: el e-mail, sms, publicar o
compartir: blog, wiki y tuve, en las redes sociales, Eva, web 2.0, tele actividad: gestiones,
trabajo, proceso de datos.- productividad: rápido, fiable automatizar trabajos interactividad
UN MUNDO PARALELO DONDE ACTUAR SE LO DIVIDE:
MUNDO FÍSICO: Es un acceso inmediato: los sentidos el espacio establece límites
como los alimentos objetos, CIBERESPACIO: Es el acceso siempre mediado sin
distancias, global y el Internet
MUNDOS SOCIALES son los canales de comunicación y grupos, redes son fuentes de
información
MUNDO PERSONAL: saberes, experiencia, necesidades y tiempo
SU IMPACTO EN EDUCACIÓN EN EL USO EDUCATIVO
Tenemos TIC de INFORMACIÓN
Con la comunicación presencial, procesar datos, expresión, creación recursos didácticos en
un entornos de trabajo colaborativo, gestión de centro, tutoría, familia
ESCUELA PARALELA es aprendizaje ocasional: tv, ciberespacio con competencias digitales al
curriculum
FORMACION CONTINUA De los profesores y todos y el entornos virtuales de aprendizaje
RAZONES PARA USAR LAS TIC EN EDUCACIÓN
COMPETENCIAS DIGITALES: del alumnado es el uso inteligente con criterio de productividad
personal o grupal, buscar información y comunicarnos
con hacer mas cosas, facilitar enseñanza y aprendizaje
INNOVACIÓN METODOLÓGICA
Tenemos el 30% fracaso escolar con una mejor formación del desarrollo
LA ACCIÓN DOCENTE – SIN TIC
2. Son actividades que enseñanza el aprendizajecon contenidos y objetivos de conocimientos,
competencias, desarrollo personal o materiales de apoyo a los contenidos, didáctica con
orden, actividades, metodologías, tutoría, diversidad de instrumentos como pizarra, libreta,
libro, vídeo, periódico, laboratorio pizarra, libreta, libro, vídeo, periódico, laboratorio y
materiales didácticos y otros recursos educativos entorno
TIC EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
Son los acceso a la información que se busca, selecciona entorno, personas
recursos didácticos ciberespacio con un proceso de la información con estilos cognitivos
memoriza, comprende analiza, sintetiza, juzga, planifica, aplica, experimenta
El APRENDIZAJE: En memoria, conocimiento con la actitud y los valores de habilidad,
competencias
ENSEÑANZAS: con un diagnóstico de necesidades para preparar
las clases ymotivar al alumnadoque introduce con unos objetivos organizadores previos que
controla, explica para dar los recursos de actividades guía de gestionar las clases y tutoría
ESCUELA DEL SIGLO XXI: Con valores de exigencia con objetivos y contenidos tic,
competencias y aprender de la metodología de buscar, entender, aplicar en contexto, con tic
y centrada en el alumno, reflexivo, crítico, autónomo, colaborativo, participa, crea
evaluación continua con la comunidad educativa del plan, compromiso dirección, claustro,
familias, entorno de organización con horarios, espacios agrupamiento flexible
entorno, coord. tic
PROFESOR: Se orienta, motiva, controla la formación continua, redes del trabajo en equipo y
en EVA RECURSOS de ciberespacio, EVA más media el libro digital
ALUMNO: Tiene diverso, sabe más, y usa mucho TIC, capta y procesa distinto, otros valores,
multitarea
INFRAESTRUCTURAS: Con la pizarra digital En las aulas 2.0, intranet, TIC en casa
¿QUÉ DICE LA PEDAGOGÍA?
Es el aprendizaje depende de las actividades que se realizan y del empeño en aprender que
depende de las actividades que se realizan y del empeño en aprenderlas tic enriquecen la
enseñanza y el aprendizaje tradicional y aportan nuevas actividades pero su eficacia
depende de cómo y para qué se utilicen: metodología y adecuación con el profesor
mediador, acción centrada en el estudiante y las competencias del alumno participativo, con
iniciativa y autonomía, tenaz y responsable, se autoevalúa aprendizaje personal y en
colaboración (comunidad aprendizaje), espacios y tiempos flexibles ,tareas aplicativas y
contextualizadas para construir conocimiento de metodologías y recursos diversos,
evaluación continua no memorística expresión, imaginación, creatividad, reflexión crítica de
aprender a aprender
3. CLAVES DEL ÉXITO PARA INTEGRAR LAS TIC
Es la actitud de los profesores del plan y compromiso de dirección y la comunidad
infraestructuras de la formación con técnica-didáctica
profesores y centro de recursos
¿QUÉ APORTAN LAS AULAS 2.0?
Intranet, pizarra digital, lector documentos, pizarra copiadora
lápiz y teclado remoto espejo mágico, Eva colaborativo no hay paredes, software +
contenidos de la plataforma de contenidos, libro digital con recursos multimedia,
orientaciones, actividades interactivas auto correctivas, de un ordenador por el alumno,
familia apoyo permanente y el acceso desde casa