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國語文教育的新趨勢 給南一
- 20. 加強文章寓意和特殊效果的賞析探討, 以及論說文的指導。 指導舉例及舉證的方法,讓學生 「言之有理」 ,寫的文章具有說服力。 指導學生運用各種敘寫技巧寫出濃濃的感情,讓文章 「言之有情」 ,而能深深的打動人心。 練習插敘法、散敘法、特寫法、象徵法、借代法、時空交錯法、畫龍點睛等特別的表現手法,讓文章能 「言之有味」 。 指導各種布局謀篇的敘寫技巧。 進階篇編輯特色 20 • • • • •
- 21. 掌握 96 學年度國中基測「作文測驗」的命題方向及題型,協助考生獲取六級分。 「實戰篇 1 」 從文章最基本的審題、找題旨,以及擬訂大綱開始練習,直到如何開頭、如何舉例、如何正寫反寫、如何結尾,按部就班的培養學生的基本寫作能力。 「實戰篇 2 」 根據「引導式作文」的演變,蒐羅歷年考題,循序漸進的編寫各種相關練習題,以增進學生的作文實戰能力。 「實戰篇 3 」 針對作文測驗的「擴展反應題型」及「限制反應題型」,分門別類編寫相關的練習,並提供各種有效的敘寫要領,幫助學生熟悉即將面對的測驗方式,獲取最閃亮的成績! 實戰篇編輯特色 21 • • • •
- 27. ● 推出部編本( 85 年版舊版)的正音教材 重整推出老師家長們懷念的 部編本國語首冊 課本與習作,提供學齡前最正統的正音訓練。 27
- 34. 五階段的課程規劃 2 .系統化教材與課程規劃 從國小一年級到國中三年級,依據程度編撰循序漸進的系統化教材,並根據實際需要,經過輔教業正式試教後,所擬訂的課程規劃,讓老師的教學準備輕鬆上手。 全方位的國語文培育訓練 34
- 38. 5 .具公信力的師資培育訓練 與 作文學會 及 各大學華語中心 合作,舉辦 常態性 的國語文培育訓練工作,除具公信力外,對教學能力及師資派遣工作效率的提升助益甚多。 6 .提供經營經驗的分享 與數家有十餘年教學經驗的輔教業,共同籌備定期班主任聯誼活動及班務經營講座,以觀摩學習、經驗分享,厚植營運基礎。 38