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  與工作崗位周邊人事相容之體認 包容 讚賞 感激 人際關係 用心去感受周遭相處的人與對整體的歸屬感
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個人能力 職位所需能力 職業薪資水準與價值觀 個人需求 興價值觀 個人 人格頃向 職業所需特質 個人興趣 職位工作內容 自我評鑑及環境評估
個人職涯的成長空間與發展路徑 專技職務 管理職務 經理 職員 / 技術員 廠長 主任 課長 股長 實習技術員 / 管理員 專案經理 工程師 專業工程師 實習工程師
個人就職的絕對優勢與相對優勢 SWOT 分析 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],內 在 環 境 外 在 環 境
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卓越團隊運作 個人的成功是卓越團隊運作的基石。 全方位的成功目標需要有效的行動計劃。 不管怎麼說現在的你 ( 滿意也好,不滿意也好 ) — 是過去你所做的一切選擇與決定。 所有成功的人物 選擇找出最合適自己的方法,去營造成功的未來。
[object Object],[object Object],讓自我價值成為工作上群我重要資產
追求卓越需要生命的堅持 -- 釀最好的葡萄酒的葡萄,通常生長的地方都是最貧瘠的。 因為葡萄藤長在這貧瘠的砂土,它為了尋找水份,根就會一直往下生長,生命力非常旺盛,甚至有時可以鑽到地下十二公尺的地方。 許多傑出的人士都是如此歷練而有成。
如果不能付諸行動 那麼一切崇高的願景 . 宏偉的目標 甚至成功的秘訣 都將失去價值與意義
信心 我的信心源自於努力和經驗。 所謂信心是,無論景氣再壞, 都要相信自己有能力。 一隻鳥要飛過一個海峽, 起飛時牠要有信心,要知道怎麼飛。 起飛後,要想好下一個落腳點在哪裡。 既然已經起飛了,就要對自己有信心。
而不 僅 是今天怎 麼 做 更希望知道明天是怎 麼樣 而不 僅 是 過 程和 參與 感 更需要看到 結 果和有成就感 而不 僅 是依靠熟 練 和原有的 經驗 更需要不 斷 地 學習 和培 訓 而不 僅 是盲目地工作 更需要了解 組織 的目 標並為 之 奮鬥 而不 僅 是 聽 命和舒 適 更需要挑 戰 性和 壓 力 而不 僅 是 賺錢 更需要在工作中得到 滿 足 而不 僅 是…… 更需要……
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成功=效率+效能 手段 Means 目的 Ends 資 源 的 有 效 運 用 低 浪 費 目 標 的 有 效 達 成 高 績 效 效率 效能
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主管與部屬的互動關係 雜亂無章 昏頭轉向 窮忙一團 耐心教導 虛心學習 不成熟 自我充實 發展空間 不 成 熟 成  熟 成 熟 深思熟慮 技術能力 團隊默契 主  管 部 屬 區 分
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體驗學習法 整合  ->  將體驗的事智識化->成長 守  破  離 經驗  ->  實作與執行,做做看 指出  ->  反省…仔細觀察 分析  -> 思考「為什麼」 自覺  ->  領悟、發覺

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Notas do Editor

  1. 传统的管理观念与个人性格的关系,很多人还是固执地坚持,以改善别人的缺点为己任。在互相折磨消耗的过程,费尽了心力,却收效甚微,落得彼此双输的结局,并不断地重复这种劳而无功的过程。通过开发指导,发挥人才优势的策略才是双赢的方式,发现优势,开发指导优势,是优上加优的过程,运用得好会取得事半功倍的效果。
  2. 联想集团在对技术人员的管理方面进行了很多有益的尝试。比如设置管理职务和技术职称两条线,分成首席科学家、资深专家、高级、中级、初级工程师等技术等级,使得技术序列与管理序列处于同等级别,享有相同的待遇。这种提升的方式改变了传统的做法,调动了技术人才的积极性。同时也能将更具有管理才能的人提升到各级管理岗位,发挥他们的特长,为组织的发展做贡献。 象 GE 的新任领导人每隔一段时间就会集中到克劳顿管理学院“回炉”一下,这个过程要周而复始地循环下去,没有止境。开发指导是一个连续不断的过程,伴随团队发展的始终。