Projeto Prazer em Ler Ensino Fundamental I

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Projeto Prazer em Ler Ensino Fundamental I

  1. 1.  Canoas / Cidade da Região Metropolitana (Cidade dormitório); Classe média / boa parcela de trabalhadores autônomos; A necessidade do trabalho faz com que os pais fiquem pouco tempo em casa; Atendemos crianças de 4 meses a 16 anos (Berçário, Ed. Infantil, Ens. Fundamental e Médio,Turno Inverso); O Fundamental I funciona com o regime de anos. Em 2011 temos 1500 alunos, destes 200 ficam no turno inverso (das 7h às 19h);Trabalham em nossa escola 12 irmãs e 151 pessoas entre professores e funcionários.
  2. 2.  2007 – Alunos sem o hábito e o gosto pela leitura; Organização de situações de escrita e leitura; Planejamento de ações que envolvessem os pais/família dos alunos; 2008- Projeto “Prazer em ler” entra em vigor como projeto permanente da escola.
  3. 3. Resgatar / despertar o interesse dos alunos pela leitura associando-a ao prazer.
  4. 4.  Favorecer a formação do hábito da leitura e da escrita; Elevar o nível de aprendizagem dos alunos, nas diversas áreas doconhecimento; Despertar o interesse pela aquisição de livros e a montagem de sua própriabiblioteca; Estimular às visitas à biblioteca escolar; Conscientizar as famílias sobre a importância da leitura; Informar sobre os importantes escritores; Compartilhar a leitura com diferentes pessoas; Incentivar o gosto pela leitura.
  5. 5. 1º anoSônia Junqueira2º anoAna Maria Machado3º anoRuth Rocha4º anoWalcyr Carrasco5º anoLéia Cassol
  6. 6. 1º anoSacolinha das letrasII- ATIVIDADES LÚDICAS DE LEITURA E ESCRITA:
  7. 7. HUMANOS:Os recursos humanos envolvem os professores, alunos, familiares e equipe pedagógica doColégio Espírito Santo, bem como a comunidade Canoense em geral.RECURSOS MATERIAIS:Os livros de literatura utilizados foram pedidos na primeira reunião do ano.As sacolinhas das letras, alfabetos móveis, mascotes, maleta itinerante e o Senhor Carteiroforam confeccionados por profissionais e pagos pela escola.Os materiais para contação de histórias e teatro foram trazidos pelos professores ou alunosda escola.
  8. 8.  Motivação com as atividades em sala de aula; Melhora significativa na escrita e na fala; Enriquecimento do vocabulário; Aumento da capacidade de interpretação; RESULTADOS ALCANÇADOS:
  9. 9.  PAIS ENVOLVIDOS E CONVENCIDOS DA IMPORTÂNCIA DA LEITURA.

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