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  1. 1. Política Macroeconómica Crecimiento económico  El crecimiento económico significa una expansión de la economía de un país (un cambio cuantitativo positivo).  Se mide en tasas de variación porcentual (PIB o PNB).
  2. 2. Política Macroeconómica Características del crecimiento económico  Caída en la participación en la producción y el empleo del sector agropecuario;  Aumento de la participación de la industria y el sector de servicios;  Movimiento hacia la urbanización;  La abundancia o carencia de RRNN no es un factor importante en el crecimiento económico. (Discutible)
  3. 3. Argentina entre los emergentes Política Macroeconómica Variable Medición 2003 2004 2005 2006 2007 2008 EMERGENTES Crecimiento Var. % anual 6,2 7,5 7,1 7,8 7,9 6,7 142Paises Inflación Var. % anual 5,9 6,2 5,5 5,5 7,4 6,3 Cta. Cte. % PBI 1,9 2,4 4,1 4,8 4,2 4 Var. Reservas MMU$S 363 509 595 752 1236 1004 Deuda Externa % PBI 35,6 32,8 28,8 27 26,6 25,1 Variable Medición 2003 2004 2005 2006 2007 2008 ARGENTINA Crecimiento Var. % anual 8,8 9 9,2 8,5 8,7 7 Inflación Var. % anual 13,4 4,5 9,6 10,9 8,8 8,6 Cta. Cte. % PBI Var. Reservas MMU$S 14,1 19,6 28,1 32 45,7 46,1 Deuda Externa % PBI
  4. 4. Política Macroeconómica ENFOQUES DE DESARROLLO RECIENTES  Desarrollo con equidad (CEPAL)  Desarrollo Sostenible (Informe “nuestro futuro común”).  Desarrollo Humano (PNUD)  Enfoque del Banco Mundial
  5. 5. Política Macroeconómica DESARROLLO CON EQUIDAD (1960-70)  Se basa en la teoría de la dependencia. Esta teoría identifica los diversos factores que limitan el desarrollo de los países del tercer mundo.  Entre otros aspectos, sostiene que el comercio internacional agrava la pobreza de los países periféricos de diversas maneras, principalmente mediante los términos de intercambio desiguales.
  6. 6. Política Macroeconómica Industrialización de los países (sustitución de importaciones) Creación de un mercado interno con incremento de salarios y políticas distributivas. Desarrollo de un sistema de seguro social para mejorar las condiciones de vida de los marginados Desarrollo con equidad
  7. 7. Política Macroeconómica ENFOQUE DEL DESARROLLO SOSTENIBLE  En 1987, la Comisión Mundial sobre Medio Ambiente y Desarrollo, en el Informe sobre nuestro futuro común, define el desarrollo sustentable como "un desarrollo que satisface las necesidades del presente sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer las propias"
  8. 8. Política Macroeconómica DIMENSIONES DEL DESARROLLO SOSTENIBLE OBJETIVOS ECONÓMICOS -CRECIMIENTO -EFICIENCIA -ESTABILIDAD OBETIVOS AMBIENTALES -USO RACIONAL DE LOS RECURSOS RENOVABLES -USO RACIONAL RECURSOS NO RENOVABLES OBJEIVOS SOCIALES -EQUIDAD -COHESIÓN -PARTICIPACIÓN DESARROLLO SOSTENIBLE
  9. 9. Política Macroeconómica La sustentabilidad ambiental  Para el caso de los recursos naturales renovables, la tasa de utilización debería ser equivalente a la tasa de recuperación del recurso.  Para los recursos naturales no renovables, la tasa de utilización debe ser equivalente a la tasa de sustitución del recurso empleado.  Las tasas de emisión de desechos deben equivaler a las tasas de regeneración o recuperación del ecosistema  Impulsar la reconversión industrial privilegiando la producción limpia y el uso de fuentes renovables.
  10. 10. Política Macroeconómica El desarrollo sustentable implica:  Equidad intrageneracional (justicia en la sociedad contemporánea)  Equidad intergeneracional (justicia entre generaciones)
  11. 11. Política Macroeconómica
  12. 12. Política Macroeconómica ENFOQUE DEL DESARROLLO HUMANO  Surge recientemente, en la década del 90. Fue planteado por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD).  Se define como “el proceso mediante el cual se busca la ampliación de las oportunidades de las personas, aumentando sus derechos y capacidades”.
  13. 13. Política Macroeconómica “El desarrollo humano es el fin, el crecimiento económico es un medio” (IDH-PNUD).
  14. 14. Política Macroeconómica Índice de desarrollo humano  Salud y longevidad (medidos por la esperanza de vida al nacer)  Educación (medida según la alfabetización de adultos y la matriculación total en los niveles primario, secundario y terciario) y  Crecimiento (medido por el PIB per cápita en función de la paridad de poder adquisitivo).
  15. 15. Política Macroeconómica Indicador Valor máximo Valor mínimo Esperanza de vida al nacer (en años) 85 25 Tasa de alfabetización de adultos (mayores de 15 años) (en %) 100 0 Tasa bruta combinada de matriculación primaria, secundaria y terciaria TBM (en %) 100 0 PIB per cápita (en dólares PPA) 40,000 100 Valores de referencia valor real - valor mínimo Índice = valor máximo – valor mínimo
  16. 16. Política Macroeconómica Categorías de países según su IDH  Desarrollo humano bajo  IDH menor o igual a 0.5  Desarrollo humano medio  IDH entre 0.5 y 0.8  Desarrollo humano alto  IDH mayor o igual a 0.8
  17. 17. Política Macroeconómica Datos del Informe 2006  1 º Noruega  2 º Islandia  3 º Australia  4 º Irlanda  5 º Suecia  6 º Canadá  7 º Japón  8 º Estados Unidos  9 º Suiza  10 º Países Bajos  36 º Argentina  38 º Chile  91 º Paraguay  115 º Bolivia  170 º Etiopía
  18. 18. Política Macroeconómica Enfoque del Banco Mundial “Diamante del desarrollo”  El diamante está formado por cuatro indicadores: Esperanza de vida al nacer Tasa bruta de matriculación escuela primaria  Acceso al agua potable PNB per cápita  Clasifican a los países por el nivel de ingreso: de ingreso bajo, de ingreso mediano bajo, de ingreso mediano alto o ingreso alto
  19. 19. Política Macroeconómica Esperanza De Vida Matriculación Escuela Primaria Acceso Al Agua potable PNB per cápita
  20. 20. Política Macroeconómica Diamante del Desarrollo
  21. 21. Política Macroeconómica Los objetivos del milenio.  Reducir a la mitad la pobreza extrema y el hambre Mil doscientos millones de personas siguen viviendo con menos de 1 dólar por día.  Reducir en tres cuartas partes la mortalidad materna En el mundo en desarrollo, el riesgo de que la madre muera en el parto es uno por 48.  Lograr la enseñanza primaria universal Ciento trece millones de niños no van a la escuela.  Reducir la propagación de enfermedades, especialmente el VIH/SIDA y el paludismo  Potenciar el papel de la mujer y promover la igualdad entre el hombre y la mujer Dos tercios de los analfabetos del mundo son mujeres y el 80% de los refugiados son mujeres y niños.  Garantizar la sostenibilidad del medio ambiente Más de 1.000 millones de personas aún no tienen agua potable  Reducir en dos terceras partes la mortalidad de los niños menores de cinco Cada año mueren 11 millones de niños pequeños.  Crear una asociación mundial para el desarrollo, con objetivos en materia de asistencia, comercio y alivio de la deuda Demasiados países en desarrollo gastan más en el servicio de la deuda que en servicios sociales.

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