1. OBRIM EL TELÓ!

2. REUNIÓ D’AULA - CURS 23/24
BENVINGUDA I PRESENTACIÓ
L’EQUIP DE MESTRES
NOU CURRÍCULUM
EIX TRANSVERSAL D’ESCOLA
QUÈ PRIORITZEM AQUEST CURS? ÀREES
ESPECIALITATS: ANGLÈS, MÚSICA I EDUCACIÓ FÍSICA
ORGANITZACIÓ HORÀRIA
SORTIDES I COLÒNIES
DEURES
IMPLICACIÓ I ACOMPANYAMENT DE LES FAMÍLIES
RELACIÓ FAMÍLIA-ESCOLA
ORIENTACIÓ EDUCATIVA
DELEGATS/DES
HÀBITS

3. L’EQUIP DE MESTRES
Tutor: Alberto Pulido
Especialistes: Francesc Espadero i MaryRose Raméntol
(Anglès), Àlex Mas (E.Física), Anna Sallés i Equip de 4Cordes
(Música) i Isabel Sánchez (EE i Aula Impuls).

4. NOU CURRÍCULUM (CS)
AraArt
Música
4 Cordes
Llengua
Català
Castellà
Anglès
Matemàtiques
Innovamat
Medi
Experimentació
al laboratori
Sortides
d’entorn
Art
Escacs

5. EIX TRANSVERSAL D’ESCOLA
Espectacle 4 Cordes
Nova estrena
Teatre i música
Noms de les aules
Transversalitat amb totes
les àrees
Conceptes importants: solidaritat, refugi, emigració…

6. QUÈ PRIORITZEM AQUEST
CURS?
Tots els
sabers
Treballem tots els sabers però prioritzem els competencials
Donem significat als sabers
Creixement
personal
Esperit crític i resiliència (lligat a la superació personal)
Empatia i pensament positiu
Educació emocional i meditació

7. QUÈ PRIORITZEM AQUEST
CURS?
Lectura en
les tres
llengües
Dedicació dues franges diàries a la lectura expressiva, comprensiva i
autònoma
Lectura del llibre: “Wonder” i comprensions associades al llibre
Escriptura
en les tres
llengües
Codocència o reducció de grup per poder atendre més
individualitzadament a l’hora de treballar les diferents tipologies
textuals
Treball sistemàtic d’ortografia: Paraules imprescindibles
Dictats preparats

8. QUÈ PRIORITZEM AQUEST
CURS?
Expressió
oral
Converses que sorgeixen en el dia a dia a l’aula
Pluja d’idees sobre els coneixements previs dels projectes
Recomanacions de llibres
Exposicions dels projectes
Treball de recerca

9. QUÈ PRIORITZEM AQUEST
CURS?
Comprensió oral Reproducció de vídeos i àudios sobre diferents
temàtiques relacionades amb el treball de l’aula
Comprensió
escrita
Lectura i comprensió de textos de diferents tipologies
i temàtiques
Bon dia Melodia
Resolució de problemes
Enigmes matemàtics
English Reading
Matemàtiques Càlcul i estratègies de càlcul
Raonament i lògica matemàtica
Plataforma digital matemàtica
Escacs

10. QUÈ PRIORITZEM AQUEST
CURS?
Medi Social Fets de l’Edat Mitjana
Viatgem per Catalunya
Medi Natural Éssers vius
Energia
Cos humà
Tècniques
d’estudi
Ús de les TAC i les aplicacions informàtiques
Organització del temari en dossiers de treball

11. PROJECTE EMPRENEDORIA
Projecte de Cultura Emprenedora a l’Escola (CuEmE).
Fomenta l’esperit emprenedor i les competències bàsiques en
el cicle superior d'educació primària. Durant un curs escolar,
l'alumnat crea i gestiona una cooperativa escolar amb el
recolzament de la comunitat educativa, l'administració i
altres agents socials de la seva localitat.

12. ANGLÈS
Els alumnes tenen dues sessions d’anglès de 90 minuts cada setmana:
● Una amb dos mestres d’anglès que es dedicarà principalment a la
comunicació oral i l’expressió escrita.
● L’altra, amb grup sencer, que s’aprofitarà per treballar la comprensió
lectora, el vocabulari i el llibre de text.
Feina de l’alumnat a casa:
● Cada setmana aprendre 10 paraules noves.
● Setmanalment, realitzar una activitat (mínim) a la Google Classroom
d’anglès.
● Cada quinze dies, preparar una lectura per explicar-la a un
company.
● Acabar feines inacabades a l’aula.
Intercanvi de cartes amb l’escola ghanesa CIS.

13. MÚSICA
Els infants de 5è tenen dues sessions de música setmanals:
Dilluns 9-
10:30h
4 Cordes
Dijous
15-16:30h
Música Es realitzen activitats de cant, audició,
llenguatge musical i dansa.
Preparem diversos espectacles:
- El concert de Santa Cecília
- La dansa de la Castanyada
- El concert de Nadal
- La Cantània
(3r trimestre. Teatre Monumental de
Mataró)
- El concert de final de curs de 4 Cordes
Totes les activitats de música es relacionen
transversalment amb altres àrees: llengua,
matemàtiques, medi, educació física…

14. Des de l’àrea d’educació física, cal recordar que els nens/es portin l’
equipació adequada per a realitzar la sessió d’educació física. Hi haurà
dutxa al finalitzar l’activitat, i es necessita els estris d’higiene habituals.
Si teniu cap consulta, us podeu adreçar al mestre de l’assignatura.
alexmas@lesfontsescola.cat
Si un alumne/a no pot fer
l’activitat, haurà de portar un
justificant del metge i dels
pares.
EDUCACIÓ FÍSICA

15. ORGANITZACIÓ HORÀRIA

16. • L’assistència és necessària i obligatòria.
• Els nens i les nenes malalts/es s’han de quedar a casa. S’ha de
vetllar per la resta de l’alumnat.
• Cal justificar les absències (o bé trucant a l’escola o per correu
electrònic).
• Per no alterar la dinàmica de l’aula, la puntualitat és
indispensable.
• Les entrades i les sortides a l’escola es fan per la porta de la
Plaça dels Enamorats. La porta s’obre uns minuts abans.
ASSISTÈNCIA

17. SORTIDES I COLÒNIES
- 1r. trimestre:
17 d’octubre 2023: Parlament de Catalunya (Bcn).
16 de novembre 2023: Anem al teatre La Sala d’Argentona.
- 2n. trimestre:
26 de gener 2024: Sortida al CosmoCaixa. Realitzarem un taller anomenat “fenòmens
elèctrics”.
5 de març 2024: Palau de la Música.
14 de març 2024: Anem al teatre La Sala d’Argentona.
- 3r. trimestre:
17 de maig 2024: Anem al teatre La Sala d’Argentona.
Per determinar: Museu Nacional d’Art de Catalunya (MNAC)
Altres sortides esporàdiques pels voltants d’Argentona

18. HÀBITS
● Ordre i cura dels propis materials.
● Àlbums trimestrals.
● Tècniques d’estudi: resum, mapes conceptuals i esquemes.
● Treball de les TAC.
● Puntualitat i responsabilitat en el lliurament de treballs, deures i
dossier d’activitats.
● L’autoavaluació i la coavaluació com a instruments de seguiment
del seu propi procés d’aprenentatge. Treball amb rúbriques.

19. DEURES
FEINES SETMANALS
- Feines per acabar de les diferents assignatures (durant la
setmana)
- Càlcul setmanal (dijous)
- ClassRoom: Comprensió lectora, comprensió oral i/o
altres tasques digitals (dimarts)
- English ClassRoom
- English Vocabulary
FEINES QUINZENALS
- Dictat preparat català (primer de mes)
- Dictat preparat castellà (final de mes)

20. IMPLICACIÓ I
ACOMPANYAMENT DE LES
FAMÍLIES
● Els alumnes haurien de ser responsables, fer els deures i portar tots
els materials demanats per l’escola. Des de casa, es demana que es
revisin les feines i es tingui cura del que hi ha anotat a les agendes.
Recordeu que teniu una agenda virtual que podeu consultar.
● El Chromebook hauran de portar-ho obligatòriament els DIMARTS,
DIJOUS (Anglès) i DIVENDRES. Potser alguna setmana hi pot haver
alguna modificació segons les feines de classe.
● Llegir cada dia a casa durant una estona.
● Veure notícies infantils: InfoK.
● Repassar les activitats i continguts presentats a l’aula.
● Habituar una zona de treball tranquil·la.

21. RELACIÓ FAMÍLIA-ESCOLA
És una escola oberta a la participació de les famílies:
● Reunió d’aula a inici de curs.
● Agenda escolar. Cal revisar les anotacions dels mestres i signar-les.
● Mínim una entrevista anual per fer seguiment de l’alumne/a. La
reunió serà el dimecres de 12,30 a 13’30, amb prèvia notificació i
confirmació de la mateixa. Pot ser virtual o presencial.
● Lliurament, per correu electrònic, de tres informes pedagògics al
curs.
● Publicacions d’activitats d’aprenentatge a la pàgina web de l’escola.
● Comunicacions a través del correu electrònic de l’escola.
● Pares i mares delegats/des d’aula.
● Pagaments de la quota de material i les sortides a través de TPV.

22. https://www.youtube.com/watch?v=Icx7hBWeULM
ORIENTACIÓ EDUCATIVA
CONVIURE I APRENDRE AMB DIVERSES
CAPACITATS

23. ORIENTACIÓ EDUCATIVA
CONVIURE I APRENDRE AMB DIVERSES CAPACITATS
Què els aporta com a persones
● créixer com a éssers socials
● aprendre a enfrontar-se a la diversitat de la
vida
● flexibilitat i capacitat d’adaptació
● habilitats i capacitats resolutives
● capacitat per superar situacions difícils

24. ORIENTACIÓ EDUCATIVA
CONVIURE I APRENDRE AMB DIVERSES CAPACITATS
Què els proporciona a la
QUALITAT de la seva socialització
● diversificació social
● enriquiment de les seves eines socials
● ajuda mútua
● solidaritat
● treball en equip
● capacitat per gestionar conflictes

25. Què aporta al CREIXEMENT EMOCIONAL
de tots els nens i nenes
● aprendre a identificar les emocions
● capacitat per gestionar emocions
● tolerància i empatia
● resiliència
ORIENTACIÓ EDUCATIVA
CONVIURE I APRENDRE AMB DIVERSES CAPACITATS

26. DELEGATS/DES
OBJECTIUS
● Comunicació entre
les famílies, l'AFA i
l’escola.
● Poder actuar més
ràpidament i
col·lectivament.
● Cohesionar els
col·lectius de
l’escola.
TASQUES
● Tenen la funció de
potenciar la
comunicació escola-
família.
● Es reuneixen amb
l’Equip Directiu per
tractar aspectes de la
vida escolar, enguany
telemàticament.

27. PERMANÈNCIES MENJADOR EXTRAESCOLARS
RESPONSABLE SANED SANED AFA
HORARI Matí de
8 a 9h
Tarda de
16:30 a 17:30h
Setembre
(a partir de la
2a setmana)
de 12:30 a 15h
A partir de les
16:30h
SERVEIS ESCOLARS

28. I PER ACABAR…
https://youtu.be/Q-xynRIw6FQ?si=IA4G7jtYSr13gPOS

29. MOLTES GRÀCIES
PER LA VOSTRA
ASSISTÈNCIA!