Comprendiendo que cada Establecimiento Educativo es único y posee características propias, nuestra Empresa efectúa capacitaciones, cursos, seminarios y talleres de acuerdo a las necesidades y requerimientos propios de cada una, dejando abierta la opción de modificar o confeccionar cursos según los requerimientos de nuestros usuarios.

1. PROGRAMA CURSOS ATE CEIC LTDA. 2012
NOMBRE CURSO DURACIÓN OBJETIVO GENERAL
1.Área Gestión Curricular
Construir instrumentos orientados tanto hacia una evaluación de
procesos como de resultados, de acuerdo al actual enfoque
Elaboración de Instrumentos de 16 Horas evaluativo, analizando la coherencia entre aprendizajes
Evaluación esperados, indicadores de logro y redacción de ítems.
Los alumnos y alumnas conocerán diversos sistemas de Gestión
de Calidad, especialmente la metodología ISO9001 (Requisitos de
un Sistema Documental), ISO10005 (Directrices para la
Gestión De Calidad En Establecimientos Formulación de Planes de Calidad) e ISO10013 (Directrices para
08 Horas
Educacionales la Formulación de Manuales de Calidad), incorporando
elementos necesarios de diagnóstico, basado en el contexto de la
comunidad educativa especifica del establecimiento.
Los participantes podrán conocer y aplicar conceptos de Gestión
Gestión Estratégica Educativa Estratégica en la Educación, los cuales le permitirán monitorear
y mejorar continuamente los procesos al interior de los
16 Horas
establecimientos educacionales, optimizando la efectividad en la
planificación, dirección y control de la información.
Crear guías de aprendizaje que posibiliten la aplicación de
diferentes estrategias educativas, participativas, creativas, desde
un enfoque constructivista, promoviendo la participación activa
de los estudiantes en sus procesos de aprendizaje, permitiendo
Construyendo Guías de Aprendizaje 16 Horas la práctica y aplicación de los aprendizajes adquiridos,
fomentando la evaluación formativa permanente y dinamizando
la utilización de variados recursos de aprendizaje.
Dimensiones del Aprendizaje 30 Horas
Integrar los factores que intervienen en el logro de los
aprendizajes esperados y al mismo tiempo desarrollar las
Capacitaciones CEIC LTDA. Fono/Fax: 041-2737230 / 3168640 Dirección: Lincoyan 754 Of. C
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2. habilidades cognitivas, sociales y motoras necesarias para un
desarrollo integral de los alumnos.
Capacitar y acompañar a los equipos directivos o microcentros
en la elaboración del diagnóstico de resultados académicos e
Elaboración de Diagnóstico Institucional 60 - 120
institucionales para luego formular el PM que la Ley SEP exige
y Plan de Mejoramiento SEP Horas como parte del Convenio.
Mapas de Progreso del Aprendizaje y Apoyar a los docentes en el proceso de observación y análisis del
26 Horas
Ajuste Curricular aprendizaje de sus alumnos.
Los participantes comprenderán la importancia de la
planificación en su gestión pedagógica y ejercitarán la
Planificación una Herramienta para la
16 Horas elaboración de planificaciones, según las orientaciones del
mejora de los aprendizajes
Ministerio de Educación.
Curso de profundización y aplicación que aborda la evaluación de
los aprendizajes, entregando un marco conceptual acerca de los
Taller de Instrumentos de Evaluación enfoques de evaluación existentes en la actualidad y las
Curricular herramientas metodológicas que posibilitan el desarrollo de
25 Horas
evaluaciones al inicio, durante y al finalizar procesos formativos,
que tengan como propósito el logro de los aprendizajes
propuestos y mejorar la acción pedagógica.
2. Área Gestión de Recursos
1. Al terminar la actividad, los participantes serán capaces de
desarrollar un plan de clases mediante la utilización de
elementos computacionales con el uso de Hojas de Cálculo.
Las Nuevas Tecnologías Incorporadas Al 2. Al finalizar el curso, los participantes podrán manejar las
Trabajo Docente 16 Horas herramientas básicas para la aplicación de presentaciones
utilizando diapositivas electrónicas, animaciones, otros.
3. Al finalizar la actividad los alumnos y alumnas podrán manejar
herramientas computacionales para la aplicación de la
evaluación de los aprendizajes.
Coaching “Clima Organizacional y
16 Horas La finalidad de la realización del Coaching en Establecimientos
Reflexión de Practicas Pedagógicas”
Educacionales es mejorar la Convivencia Escolar, fortaleciendo el
Clima Organizacional y la vocación docente, por medio de la
constante reflexión de las prácticas pedagógicas empleadas en
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3. los procesos educativos propios del Sigo XXI.
Generar en los asistentes una instancia de reflexión y análisis
Rol del Profesor Jefe sobre su Rol en la Comunidad Educativa, entregando algunas
25 Horas
técnicas y estrategias para su mejor desempeño profesional, que
promueva un mayor compromiso en su labor formadora.
Ampliar las capacidades interactivas del proceso enseñanza –
aprendizaje utilizando la pizarra digital interactiva Smart Board,
Instalación, Manejo y Mantención combinando un versátil sistema apto para rotuladores y dedos
12 Horas con una excepcional facilidad de uso. Con su diseño de última
Pizarras Digital Smart Board Serie 600
generación, la serie 600 proporciona funciones interactivas
adaptables, fiables e intuitivas, optimas para el desarrollo y
prácticas de aprendizajes significativos dentro del aula.
NOMBRE CURSO DURACIÓN OBJETIVO GENERAL
3. Área Liderazgo
Los participantes al finalizar el Curso lograrán desarrollar
competencias básicas necesarias para la correcta conducción de
centros educacionales, entrenando una mirada integral de los
Liderazgo Pedagógico Establecimientos Educacionales enfocados en el aprendizaje
16 Horas
efectivo, desarrollando el uso de herramientas, técnicas y
estrategias que habitualmente son utilizadas por las
organizaciones para mejorar sus procesos y resultados, tanto en
el ámbito privado como social.
Los alumnos y alumnas conocerán diversos sistemas de Gestión
de Calidad, especialmente la metodología ISO9001 (Requisitos de
un Sistema Documental), ISO10005 (Directrices para la
Formulación de Planes de Calidad) e ISO10013 (Directrices para
Liderazgo y Trabajo en Equipo 08 Horas
la Formulación de Manuales de Calidad), incorporando
elementos necesarios de diagnóstico, basado en el contexto de la
comunidad educativa especifica del establecimiento.
NOMBRE CURSO DURACIÓN OBJETIVO GENERAL
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4. 4. Área Salud Educacional
Los participantes podrán conocer y aplicar conceptos de Gestión
Estratégica en la Educación, los cuales le permitirán monitorear y
Manejo de Conflictos y Enfrentamiento 16 Horas mejorar continuamente los procesos al interior de los
establecimientos educacionales, optimizando la efectividad en la
del Estrés en el Ambiente Educativo
planificación, dirección y control de la información.
Al término del curso los alumnos participantes serán capaces de
aplicar orientaciones tendientes a lograr una alimentación
correcta, revisando hábitos, costumbres y mitos sobre una
nutrición equilibrada y completa, obteniendo un buen
Alimentación Saludable: “Un Estilo de
16 Horas funcionamiento del cuerpo y respondiendo adecuadamente a las
Vida”
necesidades biológicas y psicológicas del mismo y por lo tanto,
reduciendo notablemente alteraciones y enfermedades, tanto de
corto como de largo plazo.
Ofrecer instancias de experimentación, análisis y autoevaluación
sobre la realidad de los equipos de trabajo en que se desempeñan
Desarrollando Prácticas de Autocuidado los participantes, conociendo estrategias de autocuidado que
30 Horas
en Equipos Docentes faciliten un alineamiento de los equipos en torno a la misión del
colegio, que mejoren las comunicaciones y las relaciones
interpersonales entre los diversos agentes educativos.
1. Permitir a la población infantil y adolescente de los distintos
establecimientos educacionales una adecuada utilización del
tiempo libre disponible a través de la implementación del
programa Escuelas Deportivas.
1 Mes a 2 Contribuir con la formación integral de los participantes
Estrategias Deportivas Aplicadas a la
mediante la implementación de acciones de tipo preventivo y
Enseñanza
12 Meses asistencial en los aspectos de salud y psicosocial.
3. Desarrollar un trabajo interdisciplinario en las órdenes del
fomento educativo, progreso técnico, físico y sicosocial del
deportista.
NOMBRE CURSO DURACIÓN
OBJETIVO GENERAL
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5. 5. Área Convivencia Escolar
Ofrecer elementos para planificar y dirigir reuniones de
Estrategias de Articulación Familia – apoderados, empoderándose de técnicas que favorezcan la
20 Horas animación, comunicación y dominio de grupos, conociendo y
Escuela
creando materiales que aseguren mayor participación e interés
por asistir.
Por medio de la reflexión y el trabajo en equipo, al término del
curso, los participantes estarán en condiciones de distinguir las
diferentes maneras de expresión de la violencia entre escolares
(Bullying) y a la vez reconocerán los medios de prevención de
El Bullying en la Comunidad Escolar 6 Horas
esta en su establecimiento educacional, analizando de manera
conjunta su propio compromiso con la formación integral del
alumnado.
Ofrecer y analizar recursos concretos para enfrentar y resolver
conflictos, reconociendo los factores que intervienen en el
Convivencia Escolar y Resolución Pacifica
30 Horas proceso de resolución, conociendo técnicas y herramientas de
de Conflictos en el Aula fácil réplica y enseñanza, aplicándolas tanto en el aula como en la
vida cotidiana.
Desarrollar en los participantes las habilidades y técnicas que
Mediación Escolar: Una Estrategia ayuden a la comunidad escolar en la resolución pacífica de
16 Horas
Preventiva conflictos, contribuyendo a la prevención de conductas no
deseadas y armonización de la convivencia.
Sensibilizar a los alumnos respecto al real alcance que pueden
llegar a tener los conflictos no resueltos pacíficamente entre
Taller Prevención de Bullying: Sana
6 Horas ellos, enseñarles a prevenirlos, a evitar conductas no deseadas y
Convivencia Escolar violentas, dándole un sentido positivo a las diferencias entre
compañeros o amigos.
1. Conocer y comprender las Necesidades Educativas Especial
(NEE) conceptual y legalmente en Chile.
Integración Escolar: Un desafío curricular
12 Horas 2. Identificar las características de la presencia de Necesidades
y de convivencia Educativas Especiales (NEE) en los estudiantes, cuáles son las más
frecuentes y la manera de abordarlas.
NOMBRE CURSO DURACIÓN OBJETIVO GENERAL
6. Área Seguridad Escolar
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6. Curso destinado a entregar bases conceptuales y
técnicas necesarias para gestionar medio-
Gestión Medio Ambiental de ambientalmente funcionamiento de las unidades
Establecimientos Educacionales. educativas posibilitando la identificación de aspectos
25 Horas e impactos ambientales y proponiéndose metas de
reducción de los mismos. Opcionalmente es posible
acceder a la acreditación entregada por Conoma a los
establecimientos que inicien esta gestión como
también a certificar la gestión ambiental a través de la
Norma ISO 14001.
Curso destinado a entregar conceptos básicos que
permitan la elaboración de un Plan de Seguridad
Escolar pertinente a la realidad de la Organización
Educativa y que cumpla con la normativa vigente
Curso: Plan de Seguridad Escolar Integral 25 Horas
emanada de la ONEMI y el Ministerio de Educación.
Se aplicará el uso de la Metodología Acceder y
Aidep.
Curso destinado a conocer, establecer y aplicar las
bases para incorporar los requisitos legales en lo que
a seguridad laboral se refiere a la organización
Gestión de Seguridad Laboral y Escolar educativa, así como también dar cumplimiento a la
25 Horas normativa vigente en materia de Seguridad Escolar.
Estas competencias posibilitarán a los participantes
para iniciar la aplicación de la Norma Ohsas 18001
en la modalidad de cumplimiento de etapas ofrecidas
por las mutualidades.-
Curso: Sistemas de Gestión de Calidad de
Servicio Educativo 30 Horas
Curso destinado a entregar las herramientas técnicas
y procedimentales que a las organizaciones
educativas con el propósito de que incorporen a su
servicio los estándares internacionales establecidos
por la Norma ISO 9001 obteniendo así una ventaja
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7. competitiva en su gestión de incalculable valor.
**Comprendiendo que cada Establecimiento Educativo es único y posee características propias, nuestra
Empresa efectúa capacitaciones, cursos, seminarios y talleres de acuerdo a las necesidades y requerimientos
propios de cada una, dejando abierta la opción de modificar o confeccionar cursos según los requerimientos de
nuestros usuarios.**
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