Casa dos sentimentos Hemisfério cerebral Desenvolvimento dos sentidos
<ul><li>&quot; A Neuróbica tem como objetivo  ajudá-lo a  manter um nível permanente de capacidade, força  e  flexibilidad...
Quando e como morre os neurônios Poda Prolongamento Dentritos Apoptose Apoptose 4º Poda 3º Prolongamento 1 º   Dentritos 2º
Como evitar a poptose ?
Como criar um exercício  neuróbico?
Exercício de neuróbica <ul><li>Basicamente é o uso dos sentidos ; </li></ul><ul><li>Vis ão;  </li></ul><ul><li>Audição; </...
Neuróbica  como pressuposto  teórico para a prática da Educação Física escolar.  <ul><li>Fundamenta-se na crença de que, t...
<ul><li>A neuróbica pretende promover  estimulação  e crescimento  cognitivo  de uma forma  divertida ,leve e global,ajuda...
Competências e Habilidades  Habilidades e Competências  <ul><li>Eu aplico a minha habilidade usando as minhas competências...
Phelipe Perrenud
Philipe Perrenoud <ul><li>Competência em educação é a faculdade de  mobilizar  um conjunto de  recursos cognitivos  –  com...
 
 
Atividade Neur óbica
Resultado da neuróbica na adaptação dos neurônios
 
Pesquisa e organização Wilian Xavier
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NeuróBica Do LúDico

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NeuróBica Do LúDico

  1. 3. Casa dos sentimentos Hemisfério cerebral Desenvolvimento dos sentidos
  2. 4. <ul><li>&quot; A Neuróbica tem como objetivo  ajudá-lo a manter um nível permanente de capacidade, força e flexibilidade  mental na medida que vai ficando mais velho.&quot; termo criado por Katz e Rubin, em 2000. </li></ul>
  3. 5. Quando e como morre os neurônios Poda Prolongamento Dentritos Apoptose Apoptose 4º Poda 3º Prolongamento 1 º Dentritos 2º
  4. 6. Como evitar a poptose ?
  5. 7. Como criar um exercício neuróbico?
  6. 8. Exercício de neuróbica <ul><li>Basicamente é o uso dos sentidos ; </li></ul><ul><li>Vis ão; </li></ul><ul><li>Audição; </li></ul><ul><li>Tato; </li></ul><ul><li>Olfato; </li></ul><ul><li>Paladar; </li></ul><ul><li>É mudar o comportamento rotineiro; </li></ul>
  7. 9. Neuróbica como pressuposto teórico para a prática da Educação Física escolar. <ul><li>Fundamenta-se na crença de que, tal como o corpo, para se desenvolver de forma equilibrada e plena, a mente terá que ser treinada, estimulada e desenvolvida. </li></ul>
  8. 10. <ul><li>A neuróbica pretende promover estimulação e crescimento cognitivo de uma forma divertida ,leve e global,ajudando sujeito a desenvolver -se em todas as suas capacidade s, sem esquecer que a relação com os outros é fundamental para o desenvolvimento cognitivo. </li></ul><ul><li>Pretende-se assim responder à necessidade de desenvolver com cada criança as competências-(IDB). </li></ul>
  9. 11. Competências e Habilidades Habilidades e Competências <ul><li>Eu aplico a minha habilidade usando as minhas competências ? </li></ul><ul><li>ou </li></ul><ul><li>Eu aplico as minhas competências usando as minhas habilidades ? </li></ul>
  10. 12. Phelipe Perrenud
  11. 13. Philipe Perrenoud <ul><li>Competência em educação é a faculdade de mobilizar um conjunto de recursos cognitivos – como saberes, habilidades e informações – para solucionar com pertinência e eficácia uma série de situações . </li></ul><ul><li>Habilidade- É o saber fazer </li></ul>
  12. 16. Atividade Neur óbica
  13. 17. Resultado da neuróbica na adaptação dos neurônios
  14. 19. Pesquisa e organização Wilian Xavier

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