2. Dime qué y cómo evalúas y te diré qué y cómo
enseñas…..
NEUS SAN MARTIN
3. Conviene reconocer la necesidad de poner la
evaluación al servicio del alumno.
Por lo tanto la propuesta consiste en llevar a
la práctica algunas acciones encaminadas a la
mejora del aprendizaje.
4. La función del profesor se debería centrar en
compartir con el alumno el proceso
evaluativo.
A esto se le llama la evaluación formativa