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             Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação




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Projeto de ação na escola: comunicação e educação na Web


Maritza Costa Moraes
Diana Adamatti
Berenice Vaht Vaniel




Tutor à distância: Valéria Ferreira de Oliveira


                                   Plano de Aula
Tempo previsto: 4 Horas


Série prevista: 3º Ano do Ensino Fundamental dos Nove Anos


Disciplina: Língua Portuguesa, Matemática, Ciências e Artes




Tema: Aprendendo com histórias infantis


 Introdução:
      Diante às transformações pela qual a sociedade está passando, frente o avanço das
tecnologias da Informação e Comunicação, e a influência destas no espaço escolar, cabe
a escola e consequentemente ao professor, a conscientização do uso destes recursos
tecnológicos no processo educativo.
       As tecnologias da Informação e Comunicação são ferramentas significativas no
processo de aprendizagem dos alunos, aumentando o interesse, a participação, a troca de
experiência, oportunizando a construção de novos conhecimentos, dando dinamismo ao
processo ensino aprendizagem.
       Outro excelente recurso pedagógico são as histórias infantis, abordando vários
aspectos como: imaginação, criatividade, senso-crítico, caráter e raciocínio.
     As histórias infantis são um potencial criativo, oferecem a criança a possibilidade
de lidar com o diferente, promovendo a auto-estima, a autonomia e a capacidade de
lidar com o mundo em sua volta.
       Assim podemos utilizar estes recursos pedagógicos para tornar o processo de
aprendizagem mais criativo, interessante, que estimule e possibilite situações de
construção do conhecimento.
Objetivo Geral:


       Oportunizar aos alunos situações que estimulem a autocrítica, a imaginação, à
criatividade, o raciocínio, a produção de texto, a escrita, através da utilização de
recursos tecnológicos e de histórias infantis.




Procedimentos:


   A aula terá inicio com a apresentação da história infantil A galinha ruiva, um vídeo
do You Tube, no computador, escolhido pelos alunos na aula anterior.
   Após serão realizadas as seguintes atividades:


              Língua Portuguesa
   •     Comentário sobre a história, como personagens e suas características, onde
         aconteceu à história, o que mais chamou a atenção, se concorda com a atitude da
         galinha, e os animais que não ajudaram a galinha ruiva agiram certo, por que,
         mensagem da história...
   •     Escrever a história criando um novo final para a mesma.
   •     Leitura oral das histórias feitas pelos alunos.
   •     Copiar da história:
       a) Um substantivo comum:
       b) Um verbo:
       c) O masculino de galinha:
       d) Uma palavra dissílaba:
Matemática


•   Situação problema:
a) A galinha ruiva juntou 3 dúzias de ovos, mas só utilizou 12 ovos para fazer o
    bolo. Quantos ovos sobraram?




b) A galinha ruiva após a colheita do trigo, fez 10 quilos de farinha. Mas utilizou
    apenas um quilo de farinha. Quantos quilos de farinha sobraram?




•   A galinha ruiva e seus pintinhos comeram 2/4 do bolo. Representar em fração a
    quantidade que eles comeram:
•   A galinha ruiva começou a colheita do trigo às 8 horas e 30 minutos. Representar
    no relógio a hora do inicio da colheita:




     Ciências


•   Características dos animais da história: (serão construídas com os alunos)


a) Gato-
b) Cachorro-
c) Vaca-
d) Galinha-
e) Pato-
Artes


 Desenho sobre a história A galinha Ruiva, que depois será exposto no mural da sala.




Avaliação:
      As atividades deverão possibilitar a participação, o entusiasmo, o interesse e o
entendimento do aluno sobre as mesmas, oportunizando a construção do conhecimento.




Recursos:
  Humanos: professor e alunos
  Materiais: Computador, folhas de ofício para desenhar, lápis de cor, canetinhas.




Referências:


 Imagem
 Disponível em < http:// revistaescola.abril.com.br/2008_plano85.jpg >
 Acesso em: 27/04/2011


 Disponível em:
http://lantec.fae.unicamp.br/tvdi/trabalhos/gomes.pdf
Acesso em: 26/04/2011




 Disponível em:
                                               http://www.google.com.br/search?hl=pt-
BR&source=hp&biw=1003&bih=512&q=youtube+video+a+galinha+ruiva+da+disney
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Acesso em: 26/04/2011
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Plano de aula histórias infantis

  • 1. UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação Marani Pereira Cassuriaga Projeto de ação na escola: comunicação e educação na Web Maritza Costa Moraes Diana Adamatti Berenice Vaht Vaniel Tutor à distância: Valéria Ferreira de Oliveira Plano de Aula
  • 2. Tempo previsto: 4 Horas Série prevista: 3º Ano do Ensino Fundamental dos Nove Anos Disciplina: Língua Portuguesa, Matemática, Ciências e Artes Tema: Aprendendo com histórias infantis Introdução: Diante às transformações pela qual a sociedade está passando, frente o avanço das tecnologias da Informação e Comunicação, e a influência destas no espaço escolar, cabe a escola e consequentemente ao professor, a conscientização do uso destes recursos tecnológicos no processo educativo. As tecnologias da Informação e Comunicação são ferramentas significativas no processo de aprendizagem dos alunos, aumentando o interesse, a participação, a troca de experiência, oportunizando a construção de novos conhecimentos, dando dinamismo ao processo ensino aprendizagem. Outro excelente recurso pedagógico são as histórias infantis, abordando vários aspectos como: imaginação, criatividade, senso-crítico, caráter e raciocínio. As histórias infantis são um potencial criativo, oferecem a criança a possibilidade de lidar com o diferente, promovendo a auto-estima, a autonomia e a capacidade de lidar com o mundo em sua volta. Assim podemos utilizar estes recursos pedagógicos para tornar o processo de aprendizagem mais criativo, interessante, que estimule e possibilite situações de construção do conhecimento.
  • 3. Objetivo Geral: Oportunizar aos alunos situações que estimulem a autocrítica, a imaginação, à criatividade, o raciocínio, a produção de texto, a escrita, através da utilização de recursos tecnológicos e de histórias infantis. Procedimentos: A aula terá inicio com a apresentação da história infantil A galinha ruiva, um vídeo do You Tube, no computador, escolhido pelos alunos na aula anterior. Após serão realizadas as seguintes atividades: Língua Portuguesa • Comentário sobre a história, como personagens e suas características, onde aconteceu à história, o que mais chamou a atenção, se concorda com a atitude da galinha, e os animais que não ajudaram a galinha ruiva agiram certo, por que, mensagem da história... • Escrever a história criando um novo final para a mesma. • Leitura oral das histórias feitas pelos alunos. • Copiar da história: a) Um substantivo comum: b) Um verbo: c) O masculino de galinha: d) Uma palavra dissílaba:
  • 4. Matemática • Situação problema: a) A galinha ruiva juntou 3 dúzias de ovos, mas só utilizou 12 ovos para fazer o bolo. Quantos ovos sobraram? b) A galinha ruiva após a colheita do trigo, fez 10 quilos de farinha. Mas utilizou apenas um quilo de farinha. Quantos quilos de farinha sobraram? • A galinha ruiva e seus pintinhos comeram 2/4 do bolo. Representar em fração a quantidade que eles comeram: • A galinha ruiva começou a colheita do trigo às 8 horas e 30 minutos. Representar no relógio a hora do inicio da colheita: Ciências • Características dos animais da história: (serão construídas com os alunos) a) Gato- b) Cachorro- c) Vaca- d) Galinha- e) Pato-
  • 5. Artes Desenho sobre a história A galinha Ruiva, que depois será exposto no mural da sala. Avaliação: As atividades deverão possibilitar a participação, o entusiasmo, o interesse e o entendimento do aluno sobre as mesmas, oportunizando a construção do conhecimento. Recursos: Humanos: professor e alunos Materiais: Computador, folhas de ofício para desenhar, lápis de cor, canetinhas. Referências: Imagem Disponível em < http:// revistaescola.abril.com.br/2008_plano85.jpg > Acesso em: 27/04/2011 Disponível em: http://lantec.fae.unicamp.br/tvdi/trabalhos/gomes.pdf Acesso em: 26/04/2011 Disponível em: http://www.google.com.br/search?hl=pt- BR&source=hp&biw=1003&bih=512&q=youtube+video+a+galinha+ruiva+da+disney &aq=f&aqi=&aql=&oq= Acesso em: 26/04/2011
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