Limites

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CCOONN LLÍÍMMIITTEESS
Profesora Carolina Rojas Galleguillos Julio
de 2012

2. PREGUNTAS QUE RESPONDEREMOS HOY:
1- ¿QUÉ ES EDUCAR CON LÍMITES?
2- ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE EDUCAR
CON LÍMITES?
3- ¿CÓMO EDUCAMOS CON LÍMITES?
4- TIPS PARA ADULTOS
5- CONCLUSIONES PARA NO OLVIDAR

3. - ¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN CON LÍMITES?
La palabra “límite” pareciera que
indicara “coartar” o “evitar” un
crecimiento o avance. Pero la
intención no es así. Va más bien por
el lado de formar a los hijos en la
protección, al tener clara las cosas.
En palabras simples Educar con límites es rayar la
cancha, recuerde que todos necesitamos parámetros
para organizarnos y poder desarrollarnos con
seguridad y soltura.

4. - ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE EDUCAR CON
LÍMITES?
Los límites son como “los indicadores del camino” que
deben conocer nuestros hijos, para seguirlos. Sin esos
indicadores, ellos, no sabrán a que atenerse.
Es decir, lo que se puede y no se puede hacer. Son
fronteras que marcan hasta donde se puede llegar y
que traspasarlas lleva consigo consecuencias.

5. - ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE EDUCAR CON
LÍMITES?
-Los límites protegen. Aunque, nuestros hijos, suelen
ver los límites como restricciones, al mismo tiempo,
encuentran en ellos una fuente de seguridad. Ej. Permisos y
llegadas.
-Los límites socializan. La firmeza con que los padres
seamos capaces de respetar las normas, hace que ellos
comprendan que todo tiene un sentido. De esta manera,
los niños van interiorizando las "reglas de juego" de la
sociedad. Ej: Si saben respetar ordenes, su vida escolar y /o en el
futuro en la universidad, trabajo etc, será más fácil su adaptación.
- Los adultos que conviven con el niño tienen que
estar de acuerdo acerca de los límites que debe
tener: Debe quedar claro para todos qué se le permite y
qué se le prohíbe.

6. - ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE EDUCAR CON
LÍMITES?
El que no se respeten los LÍMITES señalados debe
traer consecuencias. Las cuales deben de ser
proporcionales, directas y, en la medida de lo posible,
inmediatas a la situación que las provoca.
Las consecuencias del incumplimiento deben ir
acompañadas de un castigo que, siempre, debe de
adaptarse a la edad del niño y a la gravedad de la
situación. Castigo que debe de ser educativo y de
reparación del daño causado.
Ej: minutos en un rincón del castigo, para
reflexionar y luego disculparse.

7. Tips para adultos:
 Sea su padre no su amigo. Usted no está a la
misma altura que el niñ@. Usted es ADULTO y por ende, responsable
de el o ella.
 Explique menos. Ej. Simplemente anúnciele a su hijo de 3
años que debe ordenar sus juguetes o a su hijo de 5 años que se debe
poner un suéter. No tiene que enumerar las 10 razones por las que es
buena idea. Si es mucha la presión para que dé explicaciones, de unas
pocas y termine el asunto. El niño aprenderá que no tiene caso seguir
insistiendo.
 Acuérdese de quien es el que manda.
Mandamos porque sabemos más , tenemos experiencia, y por último,
porque tenemos autoridad para enseñar y educar.

8. - CONCLUSIONES PARA NO OLVIDAR
• Los mejores padres no son ni amos ni esclavos de sus
hijos.
• Las habilidades de comunicación resultan un medio
fundamental para transmitir a los hijos lo que sentimos,
lo que deseamos, lo que queremos y por qué lo queremos.
. Las estrategias de negociación son un instrumento
muy útil para interaccionar con los hijos y resolver los
problemas, reeducando a los hijos.

9. - CONCLUSIONES PARA NO OLVIDAR
• Para facilitar la comunicación en la familia hemos
de tener presente:
a. Al dar una información, busca que siempre sea de
una forma positiva.
b. Obedece la regla de que “todo lo que se dice, se
cumple”.
c. Da mensajes consistentes y no contradictorios.
d. Escucha con atención e interés, crea un clima
emocional que facilite la comunicación.
f. Sé claro a la hora de pedir algo.

10. “Padres e hijos reciben su
título el mismo día, pero
ninguno de los dos ha asistido
a un curso para ejercer su
profesión”.
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