ELEMENTOS COMUNICATIVOS EN LOS CONTEXTOS DE PRODUCCIÓN Y RECEPCIÓN:DESTINATARIO POÉTICO, CONTEXTO SOCIAL Y CORRIENTE LITERARIA

1. COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE PUEBLA P-22
*L i t e r a t u r a II*
TEMA:
ELEMENTOS COMUNICATIVOS EN LOS
CONTEXTOS DE PRODUCCION Y
RECEPCIÓN:DESTINATARIO POÉTICO,
CONTEXTO SOCIAL Y CORRIENTE LITERARIA
Integrantes de Equipo:
*Catalina González Morales
*Carolina Jiménez Escobar
*Diana Gallegos González
*Yareli Trujillo Benítez
*Orlando Rosaliano Ramos
*Omar Sánchez Hernández

2. D e s t i n a t a r i o P o é t i c o

3. • Toda obra enmarca un
proceso comunicativo:
EMISOR RECEPTOR
¿Quién es el receptor?
Es a quien se le llama
Destinatario Poético, y existen
2 tipos

4. • *OYENTE O LECTOR  Que no
se conocen ni se ven dentro
del acto comunicativo
No coinciden en ninguna
circunstancia con el autor de la
obra
• DESTINATARIOS QUE SON
LLAMADOS EN LA POESIA:
Es cuando el emisor se refiere a
ellos de forma explicita

5. EN RESUMEN:

6. Contexto Social

7. • El contexto social es el que
muestra como es la vida en la
sociedad en donde se produce el
hecho literario.
Las costumbres, la forma de hablar,
los prejuicios, valores y desvalores
de la misma
En el contexto social también
podemos encontrar EL CONTEXTO
POLÍTICO y este excede al social y se
refiere más a las ideologías
gobernantes, tanto desde el apoyo
como de la crítica.

8. • Un texto literario siempre incluirá
ciertas marcas que revelen su contexto.
Es importante que el lector pueda
descifrar estas marcas para poder llegar
a una lectura más profunda. Si un lector
muestra desinterés por una obra,
probablemente sea porque su contexto y
el del autor son muy diferentes. En este
caso, obtener la información necesaria

9. C o n t e x t o d e P r o d u c c i ó n

11. • Una Obra literaria se producirá en un contexto
social determinado caracterizado por:
• *Valores
• *Costumbres
• *Concepciones
• *Formas de vida

13. C o n t e x t o d e R e c e p c i ó n

15. El contexto de recepción es la perspectiva particular que da un
lector a una obra, dependiendo de su edad, historia familiar,
experiencias de vida, nacionalidad , aprendizajes e incluso su
estado de ánimo.
El lector interpreta una obra involucrando su historia personal
con la que aparece en el libro, entregándole sentido a lo que
lee.

17. Como en todo proceso
comunicativo, el receptor de una
obra dramática debe decodificar el
mensaje que el emisor (autor/actor)
le comunica. El lector, en el caso del
texto dramático, al momento de
hacer la decodificación, utiliza los
elementos propios que le permiten
entender el mensaje. Para hacerlo,
el lector debe comprender el texto
para poder analizarlo y finalmente
interpretarlo.

18. Por lo
consiguiente:
En el caso de una puesta en escena
ocurre de manera similar, la
comprensión se da en el momento en
que se está observando la obra; el
análisis y la interpretación son
posteriores. La interpretación de una
obra también tendrá que ver con el
entorno social, ya que el lector
utilizará en ella sus experiencias
propias.

19. En Resumen:

20. Corriente Literaria

21. • La literatura se ha dividido en periodos y
corrientes; ya que es la tendencia artística de
una época o de un periodo histórico
determinado.

22. La historia de un país esta estrechamente ligada a su literatura,
por ello es que los movimientos o las corrientes literarias están
estrechamente ligados a los periodos históricos.

23. BARROCO LITERARIO
siglo XVII
NEOCLASICISMO
siglo XVIII
ROMANTICISMO
Fines del siglo XVIII
REALISMO
Mitad del siglo XIX
SURREALISMO
primera mitad del siglo XX

24. En resumen: