Uso de NTICs para a EaD carol_corado

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Trabalho feito para o Módulo 3 do Curso de Formação para o uso de Novas Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação - IFRN.

Publicada em: Educação, Espiritual
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Uso de NTICs para a EaD carol_corado

  1. 1. Uso de NTICs na educação a distância<br />Carolina Corado<br />1<br />
  2. 2. Tópicos abordados<br />A proposta da Educação a Distância;<br />As três gerações da EaD;<br />O facilitador como mediador;<br />Comunicação entre o facilitador e o aprendiz;<br />As Novas Tecnologias da Informação e da Comunicação;<br />Quais são as vantagens do uso das NTICs na Educação?;<br />Antes de utilizar as NTICs como ferramenta para a EaD;<br />Conclusão<br />2/13<br />
  3. 3. A proposta da Educação a Distância (EaD)<br />É a modalidade de ensino que permite ao aprendiz não estar fisicamente presente em um ambiente formal de ensino-aprendizagem;<br />Permite também que faça seu auto estudo em tempo distinto.<br />3/13<br />Figura 1<br />
  4. 4. As três principais gerações da EaD<br />Considerando os avanços e recursos tecnológicos e de comunicação de cada época como critérios de classificação, pode-se diferenciar três gerações da Educação a Distância.<br />Primeira geração: Ensino por correspondência<br />Caracterizada pelo material impresso iniciado no século XIX. <br />O pioneiro no Brasil é o Instituto Monitor, que, em 1939, ofereceu o primeiro curso por correspondência, de Radiotécnico. <br />4/13<br />Figura 2<br />
  5. 5. As três principais gerações da EaD<br />Segunda geração: Teleducação/Telecursos<br />Programas radiofônicos e televisivos, aulas expositivas, fitas de vídeo e material impresso. <br />Nesta fase, por exemplo, destacou-se o Projeto Minerva, no Brasil;<br />5/13<br />Figura 3<br />
  6. 6. As três principais gerações da EaD<br />Terceira geração:Ambientes interativos<br />A comunicação é assíncrona e as informações são armazernadas e acessadas em tempos diferentes sem perder a interatividade. <br />As inovações da World Wide Web possibilitaram avanços na educação a distância nesta geração do século XXI. <br />Os meios disponíveis são as novas tecnologias da informação e comunicação (NTIC): teleconfe-rência, chat, fóruns de discussão, correio eletrônico, blogues, espaços wiki, plataformas de ambientes virtuais que possibilitam interação multidirecional entre alunos e tutores.<br />6/13<br />
  7. 7. O facilitador como mediador<br />Nesse processo de aprendizagem, assim como no ensino regular o orientador ou o tutor da aprendizagem atua como aquele que estabelece uma rede de comunicação e aprendizagem multidirecional.<br />Diferentes meios e recursos da tecnologia da comunicação são utilizados.<br />7/13<br />Figura 4<br />
  8. 8. Comunicação entre o facilitador e o aprendiz<br />8/13<br />Figura 5<br />
  9. 9. As Novas Tecnologias da Informação e Comunicação<br />As NTICssão as tecnologias e métodos usados para comunicar, surgidas no contexto da Revolução Informacional;<br />9/13<br />Figura 6<br />
  10. 10. As Novas Tecnologias da Informação e Comunicação<br />Desenvolvidas grada-tivamentedesde a segunda metade da década de 1970 e, principalmente, nos anos 1990;<br />Tem como objetivo agilizar, horizontalizar e virtualizar o conteúdo da comunicação.<br />10/13<br />Figura 7<br />
  11. 11. Quais são as vantagens do uso das NTICs na Educação?<br />Rapidez e agilidade no acesso às informações, possibilitando buscar fontes alternativas, importantes no processo da construção do conhecimento;<br />Interatividade entre o aprendiz e as mais diversas formas de conhecimento;<br />Compartilhamento de experiências entre os participantes, tanto no ambiente virtual de aprendizagem, como nas redes sociais.<br />11/13<br />
  12. 12. Antes de utilizar as NTICs como ferramenta para a EaD<br />É preciso:<br />Pensar na proposta da instituição de ensino, no tipo de aprendiz pretende-se formar, nos tipos de tecnologias que serão utilizadas, bem como no tipo de educação que se deseja desenvolver;<br />Adaptar tanto as ferramentas tecnológicas às formas tradicionais de ensino e vice-versa.<br />12/13<br />
  13. 13. Conclusão<br />As Novas Tecnologias de Informação e Comunica-ção, quando bem dire-cionadas, são um fator fundamental para que a Educação a Distância se concretize de forma satisfatória;<br />A evolução das novas tec-nologias traz consigo possibilidades inéditas de suas aplicações na educação.<br />13/13<br />Figura 8<br />
  14. 14. Bibliografia<br />Wikipedia. Novas tecnologias de informação e comunicação. Disponível em: http://pt.wikipedia.org/wiki/Novas_tecnologias_de_informa%C3%A7%C3%A3o_e_comunica%C3%A7%C3%A3o. Acesso em 17 de julho de 2011.<br />Wikipedia. Educação a Distância. Disponível em: http://pt.wikipedia.org/wiki/Educa%C3%A7%C3%A3o_a_dist%C3%A2ncia. Acesso em 17 de julho de 2011.<br />14<br />
  15. 15. Banco de Imagens<br />Figura 1<br />http://www.imagensdahora.com.br/clipart/cliparts_imagens/07Escola//aluno_com_prova_05.jpg e<br />http://sextoemcontexto.files.wordpress.com/2011/05/relogio.jpg <br />Figura 2<br />http://www.spanishcompanies.com/images/correspondencia.jpg<br />Figura 3<br />http://www.colegiobritanico.com.br/img/minerva.png<br />Figura 4<br />http://1.bp.blogspot.com/_YW6Gcxpnx1g/TKUvsCu5m4I/AAAAAAAABCM/BcdMckF9QP8/s1600/tutor.jpg<br />Figura 5<br />http://wikiesh.wikispaces.com/file/view/cdrom.jpg/148587797/cdrom.jpg<br />http://www.grzero.com.br/wp-content/uploads/2011/06/telefone.jpg<br />http://www.guiadopc.com.br/wp-content/uploads/2008/10/notebook_hp_hdx18t.jpg<br />http://2.bp.blogspot.com/-MPqxcsDFmlg/TcAuueK-nUI/AAAAAAAAAAw/r-rU4utErUo/s1600/Radio-e-TV-CRA.gif<br />http://blog.maisestudo.com.br/blog/wp-content/uploads//2011/03/internet1.jpg<br />Figura 6<br />http://www1.serpro.gov.br/clipse/clipse049/images/boneco_TIC.jpg<br />Figura 7<br />http://www.educacional.com.br/upload/blogSite/5532/5532609/9068/comunica%C3%A7%C3%A3o.gif<br />Figura 8<br />http://especializacao2008.files.wordpress.com/2008/11/edu.gif<br />Todos os arquivos foram acessados em 17/07/2011<br />15<br />

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