1. FUNCIONES PEDAGOGICAS DE LA
FOTOGRAFÍA
La fotografía se ha utilizado pocas veces con un fin pedagógico debido a
diferentes factores como la escasa preparación de los profesores, la
incoherente distribución de los recursos, la rígida de la organización de los
espacios y los tiempos.
El medio fotográfico y el aula.
Hoy día, la fotografía es un lenguaje audiovisual con características propias y
muy arraigado en la sociedad. Por ello, la fotografía constituye un buen recurso
para el desarrollo de la actividad escolar, tanto en el ámbito de la investigación
y experimentación, como en los niveles lúdicos y creativos.
En la actualidad, está presente en la escuela, desde un punto de vista
receptivo, a través de las imágenes contenidas en los libros de texto.

2. Puede ser un complemento muy útil en la mayor parte de las áreas del
curriculum. Estableciendo diferentes niveles de aplicación didáctica:
a) Lectura de imágenes: Fomentando la interpretación lúdica y reflexiva de los
mensajes visuales mediante lecturas objetivas y subjetivas.
b) Conocimiento del medio: Lo que pretende es permitir que los alumnos
conozcan los mecanismos que el lenguaje visual pone en funcionamiento.
c) La publicidad: Está relacionada con la fotografía íntimamente. La imagen
informa sobre la realidad, pero al mismo tiempo ofrece una realidad alternativa.