LISTA DE COTEJO SEXTO 1 bloque.doc

INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PUBLICA DE OAXACA
ESCUELA PRIMARIA MATUTINA “BENITO JUAREZ”
CLAVE: 20DPR1481O ZONA ESCOLAR: 008 SECTOR: 08
TEOTITLAN DEL VALLE, TLACOLULA, OAXACA
CICLO ESCOLAR 2018 – 2019 6° GRADO GRUPO “A”
LISTA DE COTEJO
SEPTIEMBRE -OCTUBRE
N°
Proyecto 1
Elaborar guías de autoestudio
para la resolución de exámenes
Nombre del alumno
Elabora
guías
de
estudio
con
base
en
las
características
que
identifica
en
exámenes
y
cuestionarios.
Identifica
distintos
formatos
de
preguntas
en
exámenes
y
cuestionarios.
Identifica
las
formas
de
responder
más
adecuadas
en
función
del
tipo
de
información
que
se
solicita.
Clasifica
los
diferentes
tipos
de
preguntas
en
función
de
su
estructura
y
propósitos
(abierta,
cerrada,
opción
múltiple).
Analiza
a
acentos
gráficos
para
distinguir
palabras
que
introducen
preguntas
y
uso
de
acentos
diacríticos.
Discute
sobre
las
estrategias
para
resolver
distintos
tipos
de
cuestionarios
y
exámenes,
considerando:
-
-Tipos
de
pregunta
que
se
realiza.
Elementos
implícitos
y
explícitos
en
las
preguntas.
-
-Profundidad
y
extensión
de
la
respuesta
requerida.
01 AVENDAÑO PACHECO ADAN FELIPE
02 BAUTISTA ALAVEZ ARIANA YARETZI
03 BAUTISTA MENDOZA MOISES ISAI
04 BAUTISTA VICENTE JAVIER
05 BAUTISTA MELODY SURI
06 BAZAN MONTAÑO RODRIGO
07 BAZAN SANTIAGO BELINDA
08 CONTRERAS CONTRERAS FELIX MANUEL
09 DOMINGO LOPEZ LILYANA
10 GUTIERREZ CHAVEZ JAQUELINE
11 GUTIERREZ SANTIAGO CHRISTIAN
12 GUTIERRES KENNETH
13 HIPOLITO MENDOZA ROLANDO
14 LAZO CHAVEZ ALEJANDRA
15 LAZO LUIS GERMAN EDREI
16 LOPEZ LAZO ELIZABETH
17 LOPEZ MENDOZA PEDRO
18 MARTINEZ LORENZO LUIS ALEJANDRO
19 MARTINEZ RUIZ DAVID TONATIUH
20 MENDOZA GUTIERREZ JORGE GAEL
21 MONTAÑO MENDOZA JOEL
22 MOYA PINA DAMASO YASID
23 RUIZ GONZALEZ LAURA VIANNEY
24 RUIZ RUIZ EVELYN
25 SOSA BAUTISTA OLIVA
26 SOSA LORENZO YERENI
27 VICENTE LUIS ARACELI
MAESTRO DE GRUPO Vo Bo
DIRECTOR DE LA ESCUELA
_____________________________
PROFR. JOSÉ DE JESÚS JIMÉNEZ CRUZ
________________________________
PROFR. JOSÉ ANTONIO MOLINA RUIZ

LISTA DE COTEJO
SEPTIEMBRE -OCTUBRE
N°
Proyecto 2
Escribir biografías y autobiografías
para compartir.
Nombre del alumno
Identifica
e
infiere
las
características
del
personaje
a
través
de
la
lectura
de
biografías
y
autobiografías.
Identifica
la
diferencia
en
el
uso
de
la
voz
narrativa
en
la
biografía
y
la
autobiografía.
Usa
oraciones
compuestas
al
escribir.
Emplea
recursos
literarios
en
la
escritura
de
biografías
y
autobiografías
Utiliza
la
entrevista
como
medio
para
recabar
información.
Identifica
las
ccaracterísti
c
as
y
función
de
los
textos
biográficos:
biografía
y
autobiografía
(uso
de
la
voz
narrativa).
Hace
uso
de
Pronombres
en
primera
y
tercera
personas.
Utiliza
patrones
ortográficos
regulares
para
los
tiempos
pasados
(acentuación
en
la
tercera
persona
del
singular
en
el
pasado
simple,
terminaciones
en
copretérito,
flexiones
del
verbo
haber).
24 RUIZ RUIZ EVELYN
_____________________________
________________________________

LISTA DE COTEJO
SEPTIEMBRE -OCTUBRE
N°
Proyecto 3
Elaborar un programa de radio.
Nombre del alumno
Identifica
los
elementos
y
la
organización
de
un
programa
de
radio.
Conoce
la
función
y
estructura
de
los
guiones
de
radio.
Emplea
el
lenguaje
de
acuerdo
con
el
tipo
de
audiencia.
Resume
información
de
diversas
fuentes,
conservando
los
datos
esenciales.
Usa
e
interpreta
el
lenguaje
en
los
programas
de
radio
y
Léxico
técnico
propio
de
un
guión
de
radio.
Debate
sobre
las
características
de
los
programas
de
radio
escuchados
(distribución
de
tiempos,
secciones
y
música
que
identifica).
Elabora
la
planificación
del
programa
de
radio
a
través
del
guión,
considerando:
-Tipo
de
programa.--Tipo
de
lenguaje
de
acuerdo
con
la
audiencia.
--
Secciones.--Indicaciones
técnicas.
24 RUIZ RUIZ EVELYN
_____________________________
________________________________

LISTA DE COTEJO
SEPTIEMBRE -OCTUBRE
N° Nombre del alumno
Resuelve
problemas
que
impliquen
leer,
escribir
y
comparar
números
naturales,
fraccionarios
y
decimales,
explicitando
los
criterios
de
comparación.
Lee
,
escribe
y
Compara
números
naturales,
fraccionarios
y
decimales.
Explicitación
de
los
criterios
de
comparación.
Identifica
los
ejes
de
simetría
de
una
figura
(poligonal
o
no)
y
figuras
simétricas
entre
sí,
mediante
diferentes
recursos.
Cálculo
del
tanto
por
ciento
de
cantidades
mediante
diversos
procedimientos
(aplicación
de
la
correspondencia
“por
cada
100,
n”,
aplicación
de
una
fracción
común
o
decimales.
Resuelve
problemas
aditivos
con
números
naturales,
decimales
y
fraccionarios
que
implican
dos
o
más
transformaciones.
24 RUIZ RUIZ EVELYN
_____________________________
________________________________

LISTA DE COTEJO
SEPTIEMBRE -OCTUBRE
Resuelve
problemas
aditivos
con
números
naturales,
decimales
y
fraccionarios,
variando
la
estructura
de
los
problemas.
Estudio
o
reafirmación
de
los
algoritmos
convencionales.
Describe
rutas
y
calcula
la
distancia
real
de
un
punto
a
otro
en
mapas.
Resuelve
problemas
multiplicativos
con
valores
fraccionarios
o
decimales
mediante
procedimientos
no
formales.
Calcula
distancias
reales
a
través
de
la
medición
aproximada
de
un
punto
a
otro
en
un
mapa.
Lee
datos
contenidos
en
tablas
y
gráficas
circulares,
para
responder
diversos
cuestionamientos.
24 RUIZ RUIZ EVELYN
_____________________________
________________________________

LISTA DE COTEJO
SEPTIEMBRE -OCTUBRE
N°
¿Cómo mantener la salud?
Desarrollo un estilo de vida
saludable*
Nombre del alumno
Analiza
las
ventajas
de
preferir
el
consumo
de
agua
simple
potable
en
lugar
de
bebidas
azucaradas.
Argumenta
la
importancia
de
la
dieta
correcta,
del
consumo
de
agua
simple
potable,
la
activación
física,
el
descanso
y
esparcimiento
para
promover
un
estilo
de
vida
saludable..
Explica
el
funcionamiento
integral
del
cuerpo
humano
a
partir
de
las
interacciones
entre
diferentes
sistemas.
Describe
cómo
los
progenitores
heredan
características
a
sus
descendientes
en
el
proceso
de
la
reproducción.
Argumenta
a
favor
de
la
detección
oportuna
de
cáncer
de
mama
y
las
conductas
sexuales
responsables
que
inciden
en
su
salud:
prevención
de
embarazos,
infecciones
de
transmisión
sexual
(its),
como
el
vih.
.
Aplica
habilidades,
actitudes
y
valores
de
la
formación
científica
bá-sica
durante
la
planeación,
el
desarrollo,
la
comunicación
y
la
evaluación
de
un
proyecto
de
su
interés
en
el
que
integra
contenidos
.del
bloque.
24 RUIZ RUIZ EVELYN
_____________________________
________________________________

LISTA DE COTEJO
SEPTIEMBRE -OCTUBRE
N
°
El estudio de la tierra.
Nombre del alumno
Reconoce
la
utilidad
de
diferentes
representaciones
cartográficas
de
la
Tierra.
Distingue
diferencias
en
la
información
geográfica
representada
en
mapas
de
escalas
mundial,
nacional
y
estatal.
Interpreta
planos
urbanos
a
partir
de
sus
elementos.
Reconoce
la
importancia
de
las
tecnologías
aplicadas
al
manejo
de
información
geográfica.
Identifica
las
tecnologías
para
el
manejo
de
información
geográfica:
fotografías
aéreas,
imágenes
de
satélite,
Sistemas
de
Información
Geográfica
y
Sistema
de
Posicionamiento
Global.
24 RUIZ RUIZ EVELYN
_____________________________
________________________________

LISTA DE COTEJO
SEPTIEMBRE -OCTUBRE
_____________________________
________________________________
N°
La prehistoria. De los primeros
seres humanos a las primeras
sociedades urbanas.
Nombre del alumno
Identifica
la
duración
del
periodo
y
la
secuencia
del
origen
del
ser
humano,
del
poblamiento
de
los
continentes
y
de
la
sedentarización
aplicando
términos
como
siglo,
milenio
y
a.C.
Ubica
espacialmente
el
origen
del
ser
humano,
el
poblamiento
de
los
continentes
y
los
lugares
donde
se
domesticaron
las
primeras
plantas
y
animales.
Explica
la
evolución
del
ser
humano
y
la
relación
con
la
naturaleza
durante
la
prehistoria.
Compara
las
actividades
y
formas
de
vida
nómada
y
sedentaria.
Reconoce
la
importancia
de
la
invención
de
la
escritura
y
las
características
de
las
primeras
ciudades.
Investiga
aspectos
de
la
cultura
y
la
vida
cotidiana
del
pasado
y
valora
su
importancia.
24 RUIZ RUIZ EVELYN

LISTA DE COTEJO
SEPTIEMBRE -OCTUBRE
N°
De la niñez a la adolescencia.
Nombre del alumno
Analiza
la
importancia
de
la
sexualidad
y
sus
diversas
manifestaciones
en
la
vida
de
los
seres
humanos.
Reconoce
la
importancia
de
la
prevención
en
el
cuidado
de
la
salud
y
la
promoción
de
medidas
que
favorezcan
el
bienestar
integral.
Consulta
distintas
fuentes
de
información
para
tomar
decisiones
responsables.
Establece
relaciones
personales
basadas
en
el
reconocimiento
de
la
dignidad
de
las
personas
y
cuestiona
estereotipos.
24 RUIZ RUIZ EVELYN
_____________________________
________________________________

LISTA DE COTEJO
SEPTIEMBRE -OCTUBRE
N°
La imaginación es el camino de
la creación.
Nombre del alumno
Identifica
características
del
proceso
creativo
para
la
exploración
de
sus
posibilidades
y
la
toma
de
decisiones.
Emplea
su
bagaje
motriz
para
la
construcción
de
acciones
novedosas
y
originales.
Respeta
las
producciones
de
los
demás,
reconociendo
elementos
significativos
en
su
carga
comunicativa.
Valora
las
producciones
por
medio
del
lenguaje
corporal
en
donde
explore
aspectos
de
su
identidad
y
la
de
los
demás.
24 RUIZ RUIZ EVELYN
_____________________________
________________________________

LISTA DE COTEJO
SEPTIEMBRE -OCTUBRE
Valora
la
importancia
del
patrimonio
cultural.
Distingue
los
elementos
básicos
de
las
danzas
de
los
pueblos
originarios
de
México
y
del
mundo.
Utiliza
la
notación
musical
convencional
en
la
creación
y
ejecución
de
ritmos,
utilizando
los
valores
de
negra,
silencio
de
negra
y
corcheas.
Adapta
un
mito
o
una
leyenda
de
su
comunidad
a
un
género
teatral.
Identifica
una
Leyenda
o
un
mito
de
su
comunidad
para
reconocer
el
tema
y
el
argumento.
24 RUIZ RUIZ EVELYN
_____________________________
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