Enviar pesquisa
Carregar
Contextos
•
Transferir como PPS, PDF
•
0 gostou
•
473 visualizações
Carme Barba
Seguir
presentacio enviada per Maria del Mar LLuelles
Leia menos
Leia mais
Educação
Denunciar
Compartilhar
Denunciar
Compartilhar
1 de 16
Baixar agora
Recomendados
Contextualitzar i problematitzar
Contextualitzar i problematitzar
Ramon Grau
Aportacions Dels Estudiants
Aportacions Dels Estudiants
RoserCanals
Model Didàctic I Unitats
Model Didàctic I Unitats
Ramon Grau
Proves de 6è: anàlisi de resultats i presa de decisions per la millora
Proves de 6è: anàlisi de resultats i presa de decisions per la millora
RoserCanals
Preparació de la investigació
Preparació de la investigació
Francesc Esteve
119.2015 c.07 annex 2 coneixement medi nat soc cult. cont orientacions metod ...
119.2015 c.07 annex 2 coneixement medi nat soc cult. cont orientacions metod ...
mbadia6
Avaluacio Competencial
Avaluacio Competencial
Nuria Alart
Instuments d’avaluació competencials
Instuments d’avaluació competencials
Nuria Alart
Recomendados
Contextualitzar i problematitzar
Contextualitzar i problematitzar
Ramon Grau
Aportacions Dels Estudiants
Aportacions Dels Estudiants
RoserCanals
Model Didàctic I Unitats
Model Didàctic I Unitats
Ramon Grau
Proves de 6è: anàlisi de resultats i presa de decisions per la millora
Proves de 6è: anàlisi de resultats i presa de decisions per la millora
RoserCanals
Preparació de la investigació
Preparació de la investigació
Francesc Esteve
119.2015 c.07 annex 2 coneixement medi nat soc cult. cont orientacions metod ...
119.2015 c.07 annex 2 coneixement medi nat soc cult. cont orientacions metod ...
mbadia6
Avaluacio Competencial
Avaluacio Competencial
Nuria Alart
Instuments d’avaluació competencials
Instuments d’avaluació competencials
Nuria Alart
04bloodvessels
04bloodvessels
griggans
CCPMP SMS Communications
CCPMP SMS Communications
Charles Darwin University
Fiestas del Pilar 2006
Fiestas del Pilar 2006
acerve
Widgets - the Wookie project
Widgets - the Wookie project
scottw
Esitluse loomise metoodika ja avaldamine veebis
Esitluse loomise metoodika ja avaldamine veebis
aluojalaine
Literacy, ICT and the Curriculum for Excellence - January 2010 (updated)
Literacy, ICT and the Curriculum for Excellence - January 2010 (updated)
Ollie Bray
Promo Cd Done 97
Promo Cd Done 97
rddietrich
Millionaire Soundcopy
Millionaire Soundcopy
griggans
Pptprova inf inic
Pptprova inf inic
jvaldelv
Otsusedwordpressis
Otsusedwordpressis
Kai Pata
Consultation on Zero Waste Regulations
Consultation on Zero Waste Regulations
Christian Storstein
Projektõpe
Projektõpe
aluojalaine
ระบบการเรียนการสอนอีเลิร์นนิ่งแบบ T5
ระบบการเรียนการสอนอีเลิร์นนิ่งแบบ T5
phaisack
Smart Swaraj
Smart Swaraj
lodaya
Copy Of 01 Breathing
Copy Of 01 Breathing
griggans
How much fish can be safely caught?
How much fish can be safely caught?
Sebastián Losada
elearning
elearning
phaisack
UvAConext en standaarden voor het primaire onderwijs proces
UvAConext en standaarden voor het primaire onderwijs proces
University of Amsterdam
Welcome To Technology
Welcome To Technology
rddietrich
Mass And Weight
Mass And Weight
griggans
competències bàsiques
competències bàsiques
CRP del Tarragonès
Competències Bàsiques i la seva avaluació: el context
Competències Bàsiques i la seva avaluació: el context
Nuria Alart
Mais conteúdo relacionado
Destaque
04bloodvessels
04bloodvessels
griggans
CCPMP SMS Communications
CCPMP SMS Communications
Charles Darwin University
Fiestas del Pilar 2006
Fiestas del Pilar 2006
acerve
Widgets - the Wookie project
Widgets - the Wookie project
scottw
Esitluse loomise metoodika ja avaldamine veebis
Esitluse loomise metoodika ja avaldamine veebis
aluojalaine
Literacy, ICT and the Curriculum for Excellence - January 2010 (updated)
Literacy, ICT and the Curriculum for Excellence - January 2010 (updated)
Ollie Bray
Promo Cd Done 97
Promo Cd Done 97
rddietrich
Millionaire Soundcopy
Millionaire Soundcopy
griggans
Pptprova inf inic
Pptprova inf inic
jvaldelv
Otsusedwordpressis
Otsusedwordpressis
Kai Pata
Consultation on Zero Waste Regulations
Consultation on Zero Waste Regulations
Christian Storstein
Projektõpe
Projektõpe
aluojalaine
ระบบการเรียนการสอนอีเลิร์นนิ่งแบบ T5
ระบบการเรียนการสอนอีเลิร์นนิ่งแบบ T5
phaisack
Smart Swaraj
Smart Swaraj
lodaya
Copy Of 01 Breathing
Copy Of 01 Breathing
griggans
How much fish can be safely caught?
How much fish can be safely caught?
Sebastián Losada
elearning
elearning
phaisack
UvAConext en standaarden voor het primaire onderwijs proces
UvAConext en standaarden voor het primaire onderwijs proces
University of Amsterdam
Welcome To Technology
Welcome To Technology
rddietrich
Mass And Weight
Mass And Weight
griggans
Destaque
(20)
04bloodvessels
04bloodvessels
CCPMP SMS Communications
CCPMP SMS Communications
Fiestas del Pilar 2006
Fiestas del Pilar 2006
Widgets - the Wookie project
Widgets - the Wookie project
Esitluse loomise metoodika ja avaldamine veebis
Esitluse loomise metoodika ja avaldamine veebis
Literacy, ICT and the Curriculum for Excellence - January 2010 (updated)
Literacy, ICT and the Curriculum for Excellence - January 2010 (updated)
Promo Cd Done 97
Promo Cd Done 97
Millionaire Soundcopy
Millionaire Soundcopy
Pptprova inf inic
Pptprova inf inic
Otsusedwordpressis
Otsusedwordpressis
Consultation on Zero Waste Regulations
Consultation on Zero Waste Regulations
Projektõpe
Projektõpe
ระบบการเรียนการสอนอีเลิร์นนิ่งแบบ T5
ระบบการเรียนการสอนอีเลิร์นนิ่งแบบ T5
Smart Swaraj
Smart Swaraj
Copy Of 01 Breathing
Copy Of 01 Breathing
How much fish can be safely caught?
How much fish can be safely caught?
elearning
elearning
UvAConext en standaarden voor het primaire onderwijs proces
UvAConext en standaarden voor het primaire onderwijs proces
Welcome To Technology
Welcome To Technology
Mass And Weight
Mass And Weight
Semelhante a Contextos
competències bàsiques
competències bàsiques
CRP del Tarragonès
Competències Bàsiques i la seva avaluació: el context
Competències Bàsiques i la seva avaluació: el context
Nuria Alart
Compartic2015
Compartic2015
carlesmonclus
02.unitat didàctica tilc iii
02.unitat didàctica tilc iii
llenguaoral
El centro
El centro
jesteveg
Competències i tecnologia digital
Competències i tecnologia digital
Ramon Grau
Sobre el treball cooperatiu i l'aprenentatge basat en problemes
Sobre el treball cooperatiu i l'aprenentatge basat en problemes
Ramon Grau
Estratègies Ensenyament i Gestió de l'aula
Estratègies Ensenyament i Gestió de l'aula
Ramon Grau
Adaptacio Ciències Socials
Adaptacio Ciències Socials
MAICA CIMA
Pensant i aprenent amb mig motor. Litúrgies, Discurs i Episteme per a ensenya...
Pensant i aprenent amb mig motor. Litúrgies, Discurs i Episteme per a ensenya...
jdomen44
Què vol dir treballar per competències?
Què vol dir treballar per competències?
Ramon Grau
Parlariescriureperaprendre
Parlariescriureperaprendre
Arnau Cerdà
Ciència en context
Ciència en context
Ramon Grau
5 Aproximacions a 5 idees sobre l'aprenentatge (... i les competències)
5 Aproximacions a 5 idees sobre l'aprenentatge (... i les competències)
Ramon Grau
Formació en Competències comunicatives: Sessió 1
Formació en Competències comunicatives: Sessió 1
Neus Lorenzo
Jornada ABP
Jornada ABP
grintie
Un bon aprenentatge
Un bon aprenentatge
concep1
Martinez salom maria magdalena_pac2.3
Martinez salom maria magdalena_pac2.3
MagdalenaMS
Avaluacio competencial
Avaluacio competencial
viviya19
Disseny Curricular Loe[1]
Disseny Curricular Loe[1]
Manuela Rubio
Semelhante a Contextos
(20)
competències bàsiques
competències bàsiques
Competències Bàsiques i la seva avaluació: el context
Competències Bàsiques i la seva avaluació: el context
Compartic2015
Compartic2015
02.unitat didàctica tilc iii
02.unitat didàctica tilc iii
El centro
El centro
Competències i tecnologia digital
Competències i tecnologia digital
Sobre el treball cooperatiu i l'aprenentatge basat en problemes
Sobre el treball cooperatiu i l'aprenentatge basat en problemes
Estratègies Ensenyament i Gestió de l'aula
Estratègies Ensenyament i Gestió de l'aula
Adaptacio Ciències Socials
Adaptacio Ciències Socials
Pensant i aprenent amb mig motor. Litúrgies, Discurs i Episteme per a ensenya...
Pensant i aprenent amb mig motor. Litúrgies, Discurs i Episteme per a ensenya...
Què vol dir treballar per competències?
Què vol dir treballar per competències?
Parlariescriureperaprendre
Parlariescriureperaprendre
Ciència en context
Ciència en context
5 Aproximacions a 5 idees sobre l'aprenentatge (... i les competències)
5 Aproximacions a 5 idees sobre l'aprenentatge (... i les competències)
Formació en Competències comunicatives: Sessió 1
Formació en Competències comunicatives: Sessió 1
Jornada ABP
Jornada ABP
Un bon aprenentatge
Un bon aprenentatge
Martinez salom maria magdalena_pac2.3
Martinez salom maria magdalena_pac2.3
Avaluacio competencial
Avaluacio competencial
Disseny Curricular Loe[1]
Disseny Curricular Loe[1]
Mais de Carme Barba
Resumwq
Resumwq
Carme Barba
Disenywq
Disenywq
Carme Barba
Conferencia sencera
Conferencia sencera
Carme Barba
Cursconsorci 2
Cursconsorci 2
Carme Barba
Ticemur-Expertic
Ticemur-Expertic
Carme Barba
Webambgooglesites
Webambgooglesites
Carme Barba
Gestiocurriculum Lleida.Pps
Gestiocurriculum Lleida.Pps
Carme Barba
CompetèNcies BàSiques
CompetèNcies BàSiques
Carme Barba
Wqtecno
Wqtecno
Carme Barba
Taxonomia de Webquest en català
Taxonomia de Webquest en català
Carme Barba
Ppt Isabel
Ppt Isabel
Carme Barba
Tutorialwong
Tutorialwong
Carme Barba
Tasques W Qpp
Tasques W Qpp
Carme Barba
Mais de Carme Barba
(13)
Resumwq
Resumwq
Disenywq
Disenywq
Conferencia sencera
Conferencia sencera
Cursconsorci 2
Cursconsorci 2
Ticemur-Expertic
Ticemur-Expertic
Webambgooglesites
Webambgooglesites
Gestiocurriculum Lleida.Pps
Gestiocurriculum Lleida.Pps
CompetèNcies BàSiques
CompetèNcies BàSiques
Wqtecno
Wqtecno
Taxonomia de Webquest en català
Taxonomia de Webquest en català
Ppt Isabel
Ppt Isabel
Tutorialwong
Tutorialwong
Tasques W Qpp
Tasques W Qpp
Último
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Rosabel UA
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
Lasilviatecno
LES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANA
LES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANA
AnaBallesteros29
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
Lasilviatecno
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
Ernest Lluch
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
ISMAELALVAREZCABRERA
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555
twunt
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
SuperAdmin9
Último
(8)
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
LES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANA
LES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANA
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
Contextos
1.
Els contextos: ús
didàctic, tipologia, inconvenients i avantatges
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
Baixar agora