1. MODELO DE
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
CANVAS PARA EL DISEÑO MODELO ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
¿Cuál es el perfil de salida que queremos de
nuestros estudiantes?
¿Qué competencias y habilidades queremos
desarrollar en nuestros estudiantes?
¿CUÁL ES EL FIN DE LA
EDUCACIÓN?
¿Qué tipo de contenidos debemos trabajar para
alcanzar el perfil de salida que nos hemos fijado?
¿Cómo vamos a estructurar los contenidos?
¿Cómo vamos a abordar los contenidos?
¿QUÉ CONTENIDOS?
¿Cómo vamos a agrupar a los estudiantes?
¿Cuál va a ser su rol? ¿Sobre qué podrán tomar
decisiones?
¿QUÉ TIPO DE EVALUACIÓN
NECESITAMOS?
Haz una descripción breve del modelo de enseñanza y
aprendizaje en tu escuela. recoge aquí las ideas principales
sobre los fines, los contenidos, el rol de estudiantes y
docentes, las interacciones entre estudiantes-estudiantes,
profesores-estudiantes, estudiante-contenidos, profesores-
profesores, profesores-contenidos. Modelo de liderazgo. Las
metodologías más apropiadas, la reconfiguración del
tiempo y del espacio.
¿Qué metodologías son más adecuadas para lograr los fines
establecidos, el perfil de estudiantes y para desarrollar los
contenidos establecidos?
¿QUÉ METODOLOGÍAS UTILIZAR?
¿QUÉ HACEMOS CON EL
TIEMPO Y EL ESPACIO?
¿Qué competencias deben tener los docentes?
¿Cuál son los roles de los docentes que
permiten alcanzar fines y trabajar estas
metodologías?
¿QUÉ LIDERAZGO?
¿Qué calendario necesitaremos de clases?
¿Qué Horario tendrán los docentes?
¿Cuánto dura cada sesión de clase?
¿Cómo diseñamos los salones de clase?
¿Cómo vamos a organizar los salones de clase?
¿Cómo modificamos los espacios?
¿Tiene sentido mantener el curso, el trimestre y
las asignaturas como principales parámetros?
¿Cómo deberá ser la evaluación que nos
garantice lograr los fines establecidos?
¿Quién deberá evaluar?¿Cuándo?
¿QUÉ HACEMOS CON LOS
ESTUDIANTES?
Este documento es una versión modificada del Canvas de Proyectos diseñado por y publicado con licencia Creative Commons
Adaptación Carlos Magro @c_magro. Diseño original Miguel Ariza @maarizaperez y Antonio Herreros @aherrerosvega)
¿QUÉ DOCENTES?
¿Qué liderazgo necesitamos? ¿Quién
debe liderar? ¿Qué habilidades
necesitamos para liderar?
Las metodologías intermedian el triángulo pedagógico
entre docentes, estudiantes y contenidos. Condicionan
qué y cómo se aprende.
Todo aquello que tiene que ser objeto de
enseñanza-aprendizaje, hallamos conceptos,
procedimientos, valores, hábitos, actitudes y
focos competenciales.