Este documento presenta varios proyectos colaborativos realizados en diferentes centros educativos. Un proyecto trata sobre rescatar tradiciones folclóricas para promover el turismo interno, otro sobre convivencia pacífica para reducir la violencia, y uno más sobre reciclaje para crear conciencia ambiental y manualidades para embellecer la escuela. Los proyectos involucraron a estudiantes, maestros y padres en actividades como charlas, recolección de basura, y manualidades con materiales reciclados.

1. NOTICIERO ESCOLAR AL DESCUBIERTO ESC. VICTOR PEREZ FLORES 2009

2. Escogiendo el elenco del noticiero Jurados de las audiciones

3. Aspirantes

4. Presentadoras del noticiero KATHIUSKA, KELLY Y ANA ESTUDIANTES DE 3 GRADO

5. NUESTROS REPORTAJES AL DESCUBIERTO Semana del campesino Se inicia la semana del campesino con una inauguración Para escoger a la reina y rey, los concursantes tuvieron toda la semana venta de productos , donde sus compañeritos les apoyaban con diferentes frutas, legumbres, etc.

6. Concursos en la semana del campesino

7. Los maestros y padres de familia también participaron

8. Llego el día más esperado, la coronación

9. Para finalizar las presentaciones

10. ESTA FUE NUESTRA COBERTURA PARA TODOS USTEDES, DEL NOTICIERO ESCOLAR AL DESCUBIERTO

11. PERIODICO ESCOLAR MERCEDES BUSTAMANTE AL DIA

12. PRESENTACION DEL PROYECTO

16. PARQUE INFANTIL ESCUELA MIRAFLORES

17. Es importante que propiciemos a nuestros estudiantes momentos de juego no solo en casa, pero también al aire libre, en un patio, o en un parque, en este caso dentro del mismo recinto escolar. Al mismo tiempo en que juegan, los niños pueden estar expuestos al sol, fuente de energía y de vitaminas. El juego es beneficioso siempre.

18. A través de los juegos los niños atraen y se relacionan con los demás niños. En los columpios, toboganes, balancines, etc., bien cómo en la arena, los niños pasan un rato muy agradable y divertido, a la vez que adquieren habilidades sociales y de coordinación motora.

19. OBJETIVO DEL PARQUE INFANTIL DEL C.E.B.G. MIRAFLORES * Crear un espacio lúdico para los alumnos. * Fomentar la convivencia entre los niños para que puedan aprender a socializar. * Desarrollar destrezas y habilidades motrices, así como mantener la condición física..

20. JUEGOS DEL PARQUE INFANTIL DEL C.E.B.G. MIRAFLORES PASAMANOS ESCALERA DE SOGA BALANCÍN O SUBE Y BAJA

21. Ministerio de Educación C.E.B.G. Membrillo Proyecto Directora: Rosa Vergara C.A.I.: Fernando Fernández U. Año 2009 “Mejoremos el Ambiente”

23. Soto Kenia

25. Definición Clara del Proyecto “Mejoremos el Ambiente” es un proyecto que establece que a través de la clasificación de la basura, podemos mantener nuestra institución educativa y sus alrededores limpia y sana, brindando un aspecto agradable y acogedor para la comunidad y visitantes.

26. Justificación Con el Firme propósito de mantener un ambiente lo más saludable posible, creemos necesario presentar a la población la importancia de la conservación del ambiente. A través de charlas, entrevistas, visitas a hogares, películas, filminas, jornada de limpieza, confección de murales, exposiciones, ferias, y otros medios consideramos lograr que la población, especialmente la estudiantil, valore lo bello que tenemos y que podemos aportar mucho para que nuestro planeta prevalezca en nosotros.

27. La escuela, por ser una institución educativa por excelencia en la formación del individuo, nos permite desarrollar este proyecto con una visión clara y de futuro; influyendo positivamente en el aprendizaje de nuestros estudiantes de una forma significativa e integral. El Centro educativo Membrillo, por estar ubicado en un área rural, nos facilita impartir este programa, tomando en cuenta el entorno donde se va ha desarrollar, su población y la influencia a la cual está expuesta.

28. Objetivos Generales Desarrollar el proyecto “Mejoremos el Ambiente”, de manera permanente y continua para mantener un ambiente libre de contaminación, a través de la clasificación de la basura dentro y fuera del centro educativo.

29. Charlas y Seminarios Capacitación a estudiantes sobre la importancia de la clasificación de la basura.

30. Talleres Asistencia a talleres para la reutilización de desechos, Pudieron confeccionar prendas como aretes, pulseras, entre otros.

31. Clasificación de la Basura La clasificación de la basura nos permite utilizar los desechos orgánicos como abono al huerto escolar y a nuestros jardines.

32. Murales y Exposiciones Se confeccionaron murales y exposiciones con respecto a la clasificación de la basura y los tipos de desechos orgánicos, y poder así ver la importancia de la conservación del ambiente.

33. Otras

34. Otras

35. Conclusión Con la clasificación de la basura lograremos tomar conciencia de mantener la escuela y sus alrededores en forma limpia y ordenada; contribuyendo así a no contaminar el ambiente, que tanto lo necesita.

36. ESCUELA SAGREJÁ PROYECTO COLABORATIVO ”

37. Los VALORES Practicarlos permite adquirir una actitud más consciente y comprometida Para lograr un ambiente de paz, armonía, justicia y equidad entre los individuos

38. Decorando el salón con el color de su valor

39. EXPOSICIÓN DE VALORES EL AMOR

40. VALOR LA SOLIDARIDAD

41. VALOR LA PERSEVERANCIA

42. VALOR EL RESPETO

43. VALOR LA RESPOSABILIDAD

44. VALOR LA AMISTAD

45. Debate sobre los valores

46. Confección del álbum de los valores

47. Confección de los cuentos

48. “RESCATEMOS NUESTRAS COSTUMBRES Y TRADICIONES FOLCLÓRICAS, PROMOVIENDO EL TURISMO INTERNO EN MI COMUNIDAD”

50. Origen de la Comunidad

51. Evolución y Cambios de la Comunidad

52. Elementos de la Cultura

53. Acontecimientos Importantes de la Comunidad

54. Sitios y Atractivos Turísticos de la Comunidad

55. Clausura del Proyecto II Fase

56. Presentación del Proyecto

57. Presentación de Video

58. Exposiciones

59. Dramatizaciones de los Alumnos

60. Dramatizaciones de los Padres Familia

61. MUCHAS GRACIAS…

62. CENTRO DE EDUCACION BASICO GENERAL LA NEGRITA TEMA: LA VIOLENCIA EN NUETRO CENTRO EDUCATIVO TITULO: CONVIVIENDO EN PAZ SOMOS FELICES.

63. Con el desarrollo de este Proyecto Colaborativo nos permite darle solución a las necesidades apremiantes del momento, ya que consta con una planificación cónsona con la realidad. Además nos permite promover la integración en la comunidad educativa.

64. Esta justificación es importante por la necesidad de promover en los estudiantes la capacidad de solucionar los problemas sin violencia.

65. Promover campañas de convivencias pacíficas .

66. Valorar la importancia que tiene la paz para la vida.

67. Fomentar la participación de la comunidad educativa en charlas.

69. JUSTIFICACIÓN Los desechos inorgánicos que comúnmente llamamos “basura” afectan notablemente la salud de las personas y animales, contribuyendo a elevar los niveles del calentamiento global. Nuestro centro educativo preocupado por los daños que sufre el planeta, busca inculcar en los estudiantes el aprovechamiento de esos recursos mediante el reciclaje para convertirlos en manualidades útiles que embellezcan nuestra escuela y sean fuente de ingreso económico.

70. OBJETIVO GENERAL Fomentar los conocimientos en materia ambiental para crear conciencia en los estudiantes y la comunidad en general, sobre el cuidado de nuestro planeta.

71. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1.Reconocer la importancia de conservar nuestro ambiente limpio mediante el reciclaje. 2. Desarrollar proyectos de reciclaje para embellecer nuestro centro educativo. 3. Confeccionar manualidades mediante el reciclaje, útiles en el hogar y como fuente de ingreso económico.

72. ACTIVIDADES INNOVADORAS Y COLABORATIVAS REALIZADAS 1. Presentamos el proyecto a los docentes, estudiantes, padres y madres de familia. 2. Se dictaron charlas con ANAM sobre reciclaje a estudiantes, docentes y padres de familia. 3.Buscamos información sobre los contaminantes del planeta y el reciclaje. 4. Realizamos las medidas atmosféricos sobre la acidez del agua, para determinar el grado de contaminación de nuestro entorno escolar. (programa Globe)

73. ACTIVIDADES INNOVADORAS Y COLABORATIVAS 5.Elaboraramos mapas conceptuales utilizando papelógrafos ya que aún nuestro centro no cuenta con computadoras. 6.Recolectamos desechos en los hogares, escuela y comunidad en general, con el apoyo de ANAM, SALUD Y MIDES. 7. Confeccionamos cajas de madera para la recolección de desechos inorgánicos. 8. Organizamos grupos de recolección de basura diario con el apoyo del comité de asea del Gobierno Estudiantil y clasificamos por colores los desecho. 9 Confeccionamos murales sobre el reciclaje.

74. ACTIVIDADES INNOVADORAS Y COLABORATIVAS 10. Confeccionamos por grados trabajos manuales utilizando desechos para que los trabajos sean diferentes, con el apoyo de madres de familia y docentes. 11. Realizamos trabajos de limpieza y confección de maceteros con llantas usadas, para embellecer nuestra escuela. 12. Presentamos exposición sobre las manualidades realizadas.

75. EL PLANETA ES DE TODOS, CUÍDEMOSLO MUCHAS GRACIAS