1. Marta Camps
Práctica 1: Portafolio Diagnóstico

2. * Soy catalana, de Barcelona. Vivo cerca de Washington, DC
(USA).
*Licenciada en historia y doctora en arqueología.
*Ahora soy profesora de español en USA.
*Empecé a enseñar español como L2 a universitarios y
profesionales hace ocho años. ¡Me encanta!
*Obtuve mi M.A. en “Enseñanza del español como L2” en
2012.
*Ahora la arqueología es uno de mis hobbies: formo parte
de un equipo de investigación sobre el origen del lenguaje
humano.

3. *Mi experiencia con los REA es extremadamente modesta:
*Páginas web de Google.
*Videos de YouTube
*Un proyecto de blog en Blogspot
*Recursos de páginas web de algunos centros universitarios (ej.
CLEAR de MSU).
*Mis expectativas: quiero aprender al máximo sobre este
tema, que considero clave para la enseñanza moderna.
*Posición personal: creo que los profesores tenemos que
formarnos al máximo en este campo para poder aprovechar y
transmitir todas las ventajas que éste nos proporciona a
nuestros alumnos. NO es lo mismo enseñar con TICS que saber
navegar por internet o usar el correo electrónico.

4. *http://libguides.gwu.edu/content.php?pid=280217&sid=237
8235 (*)
Es una página internet de la Biblioteca Gelman (Universidad
de George Washington).
Recoge una gran cantidad de recursos para aprender español
online, abiertos o a los que Gelman está suscrita. Los abiertos
son accesibles para todos, los de pago solo para miembros de
GWU.
La idea surgió de las peticiones de mis alumnos de más
materiales para repasar y estudiar el español de los que el
libro de texto y el programa de español proporcionan.
La acogida fue fantástica y actualmente otros programas de
lenguas extranjeras de GWU están creando páginas similares.
• Que conste: no sé hacer páginas web. Yo diseñé la idea, la página la hizo una
bibliotecaria…