Classe e estilo de vida<br />Roberto Mosca Junior<br />
Posição de classe<br />Ao analisar a posição de classe tradicionalmente os sociólogos analisam:<br />posição de mercado,<b...
Posição de classe<br />sociólogos mais contemporâneos, como Bourdieu:<br />avalia a posição de classe do indivíduo não ape...
Estilo de vida<br />os símbolos e os sinais relacionadas ao consumodesempenham um papel cada vez mais importante no cotidi...
Capital cultura e econômico<br />O sociólogo francês Pierre Bourdieu entende  que os grupos de classe são identificáveis d...
Mercadorias simbólicas<br />o número cada vez maior de pessoas que lidam com a apresentação e a representação de mercadori...
Gostos e estilos de vida<br />todos influenciam os gostos culturais e promovem as escolhas de estilo de vida entre uma com...
Taxonomia de Classe social<br />Dessa forma , citando agrupamento dentro da classe média,  segundo Savage et al, podemos c...
Servidores públicos<br />Os profissionais de serviço público -  os quais possuem um alto capital cultural  e um baixo  cap...
Gerentes e burocratas<br />Os gerentes e burocratas – em contraste, tipificam-se, por padrões “indistintos” de consumo que...
Pós modernos<br />Os Pós-modernos – busca estilo de vida que careça de qualquer princípio definidor e que possa trazer , l...
Classes e estilo de vida.<br />De um modo geral, seria mais difícil questionar o fato que a estratificação dentro de class...
Homogeneização dos gostos<br />A rápida expansão da economia de prestação de serviços e da industria de entretenimento e d...
Sociedade de massa<br />As sociedades modernas passaram a ser sociedades consumistas, ajustadas a aquisição de bens materi...
Diversidade de gostos<br />Porém, as diferenças de classe também podem se intensificar com as variações de estilo de vida ...
Questão 1:<br />"É terrível dizer isso, mas com muita freqüencia as roupas mais empolgantes são as das pessoas mais pobres...
Questão 2:<br />"Acordo toda manhã, pulo no chuveiro, olho para o símbolo e ele me sacode para o dia. É para me lembrar a ...
Questão 2 : A resposta será a soma dos números associados às alternativas corretas. Para esta questão, preencha sempre doi...
Capital econômico ou capital cultural?<br />A tira ao lado de André Dhamer, explicita um lamento, preconceituoso, proferid...
Próximos SlideShares
Carregando em…5
×

Classe e Estilo De Vida

7.006 visualizações

Publicada em

Publicada em: Educação
0 comentários
0 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
7.006
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
28
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
67
Comentários
0
Gostaram
0
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Classe e Estilo De Vida

  1. 1. Classe e estilo de vida<br />Roberto Mosca Junior<br />
  2. 2. Posição de classe<br />Ao analisar a posição de classe tradicionalmente os sociólogos analisam:<br />posição de mercado,<br />relações com meios de produção<br />e ocupação<br />
  3. 3. Posição de classe<br />sociólogos mais contemporâneos, como Bourdieu:<br />avalia a posição de classe do indivíduo não apenas quanto a economia e ao emprego<br />mas leva em consideração fatores culturais como estilo de vida e padrões de consumo<br />
  4. 4. Estilo de vida<br />os símbolos e os sinais relacionadas ao consumodesempenham um papel cada vez mais importante no cotidiano. <br />As identidades individuais estruturam-se em maior escala, em torno das escolhas de estilo de vida - como o modo de vestir, o que comer, como cuidar do corpo e onde relaxar, e menos em torno de indicadores mais tradicionais como emprego.<br />
  5. 5. Capital cultura e econômico<br />O sociólogo francês Pierre Bourdieu entende que os grupos de classe são identificáveis de acordo com seus níveis variados de capital cultural e capital econômico (La Distinction, 1986).<br />Cada vez mais, os indivíduos distinguem-se uns dos outros não com base em fatores econômicos ou ocupacionais, mas pelos gostos culturais e pelas atividades de lazer, sendo auxiliados, , nesse processo, pela proliferação de mercadores de necessidades, <br />
  6. 6. Mercadorias simbólicas<br />o número cada vez maior de pessoas que lidam com a apresentação e a representação de mercadorias e serviços – quer sejam esses simbólicos ou verdadeiros <br />Anunciantes, , marqueteiros, designer de moda, consultores de estilo, designers de interiores,personaltrainers, terapeutas e webpagedesigner<br />
  7. 7. Gostos e estilos de vida<br />todos influenciam os gostos culturais e promovem as escolhas de estilo de vida entre uma comunidade de consumidores de ampla expansão<br />Com isso, então, podemos dizer que Bourdieu afirma que as divisões de classe podem ser associadas ao estilo de vida e padrões de consumo distintos. <br />
  8. 8. Taxonomia de Classe social<br />Dessa forma , citando agrupamento dentro da classe média, segundo Savage et al, podemos citar três setores, com base em gostos culturais e “bens”.<br />
  9. 9. Servidores públicos<br />Os profissionais de serviço público - os quais possuem um alto capital cultural e um baixo capital econômico. Estes tendem a buscar estilos de vida saudáveis, ativos, que envolvam exercícios, baixo consumo de álcool e participação em atividades culturais e comunitárias. <br />
  10. 10. Gerentes e burocratas<br />Os gerentes e burocratas – em contraste, tipificam-se, por padrões “indistintos” de consumo que implicam médios ou baixos níveis de exercício, pouco empenho em atividades culturais e uma preferência por estilos tradicionais nos móveis da casa e na moda. <br />
  11. 11. Pós modernos<br />Os Pós-modernos – busca estilo de vida que careça de qualquer princípio definidor e que possa trazer , lada a lado, elementos que não faça parte do gosto tradicional. Assim, andar a cavalo e um interesse por literatura clássica podem vir acompanhados de uma fascinação por esporte radicais, como alpinismo, e uma paixão por raves e Extasy. <br />
  12. 12. Classes e estilo de vida.<br />De um modo geral, seria mais difícil questionar o fato que a estratificação dentro de classes, assim como entre as classes, acaba dependendo não apenas das diferenças ocupacionais, mais de diferenças em consumo e estilo de vida. <br />O que se confirma observando tendências existentes dentro da sociedade como um todo <br />
  13. 13. Homogeneização dos gostos<br />A rápida expansão da economia de prestação de serviços e da industria de entretenimento e de lazer, por exemplo, reflete uma ênfase do consumo dentro dos países industrializados. <br />
  14. 14. Sociedade de massa<br />As sociedades modernas passaram a ser sociedades consumistas, ajustadas a aquisição de bens materiais. Em certo aspecto uma sociedade consumista é uma “sociedade de massa”, na qual a diferença de classe são, até certo ponto, ignoradas; desse maneira pessoas vindas de diferente meios podem assistir a programa de TV semelhantes ou comprar roupas nas mesmas lojas de grife. <br />
  15. 15. Diversidade de gostos<br />Porém, as diferenças de classe também podem se intensificar com as variações de estilo de vida e de gostos<br />Contudo, mesmo tendo em mente essas mudanças, é impossível ignorar o papel crítico que os fatores econômicos que os fatores econômicos desempenham na reprodução das desigualdades sociais. Na maioria dos casos os indivíduos que sofrem de privações materiais e sociais extremas não estão nesta situação por escolherem este estilo de vida, mais tais circunstâncias são forçadas por fatores relacionados à estrutura econômica e ocupacional.<br />
  16. 16. Questão 1:<br />"É terrível dizer isso, mas com muita freqüencia as roupas mais empolgantes são as das pessoas mais pobres"<br />Estilista Christian Lacroix na Vogue, abril de 1994.<br />“Cada vez mais, os indivíduos distinguem-se uns dos outros não com base em fatores econômicos ou ocupacionais, mas pelos gostos culturais e pelas atividades de lazer, sendo auxiliados, , nesse processo, pela proliferação de mercadores de necessidades, o número cada vez maior de pessoas que lidam com a apresentação e a representação de mercadorias e serviços –quer sejam esses simbólicos ou verdadeiros – para consumo dentro do sistema capitalista.” <br />Bourdieu, sociólogo francês.<br />Qual a relação entre a frase com a função do estilista Lacroix do ponto de vista do conceito de classe social em Bourdieu?<br />
  17. 17. Questão 2:<br />"Acordo toda manhã, pulo no chuveiro, olho para o símbolo e ele me sacode para o dia. É para me lembrar a cada dia de como tenho de agir, isto é, 'Just do it' ”<br />Empresário da internet de 24 anos Carmine Colletion sobre sua decisão de tatuar a logo da Nike no seu umbigo, dezembro de 1997.<br />Esta frase está usando um conceito de classe social baseado num perspectiva Bourdiana porquê? justifique:<br />
  18. 18. Questão 2 : A resposta será a soma dos números associados às alternativas corretas. Para esta questão, preencha sempre dois alvéolos: um na coluna das dezenas e um na coluna das unidades, conforme exemplo ao lado: questão 13, resposta 09 (soma das alternativas 01 e 08).<br />01) Apresenta uma concepção que valoriza o emprego , o mercado, e as relações com meios de produção e ocupação.<br />02) Avalia a posição de classe do indivíduo não apenas, ou mesmo essencialmente, quanto a economia e ao emprego leva em consideração fatores culturais como estilo de vida e padrões de consumo.<br />04) As identidades individuais estruturam-se em maior escala, em torno das escolhas de estilo de vida - como o modo de vestir, o que comer, como cuidar do corpo e onde relaxar, <br />08) Está fundado em torno de indicadores mais tradicionais como emprego.<br />16) Está fundado mais pelos gostos culturais e pelas atividades de lazer.<br />( )<br />
  19. 19. Capital econômico ou capital cultural?<br />A tira ao lado de André Dhamer, explicita um lamento, preconceituoso, proferido pelo personagem, de ausência de de um capital cultural, por parte da família de negros, este lamento está baseado em um princípio de pertencimento de classe que reivindica :<br />fatores econômicos ou ocupacionais.<br /> gostos culturais e pelas atividades de lazer.<br /> economia e ao emprego<br />posição de mercado <br />relações com meios de produção e ocupação <br />

×