Professora: Camilla Estevão de França
Biomédica
Disciplina: BIOLOGIA E HISTOLOGIA
Carga Horária: 100 horas (ATPs)
A disciplina abrange o conteúdo básico e interdisciplina...
Bibliografia Básica
1. GUYTON, Arthur C.. Fisiologia Humana. 6ª ed. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan, 2008.
2. JUNQUEIRA, ...
Bibliografia complementar
1. JUNQUEIRA, L.C.; CARNEIRO, J.. Biologia Celular e Molecular.
8ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara...
Metodologia de Ensino
 O conteúdo será abordado de forma expositiva e/ou discursiva
em sala de aula.
Equipamentos para a...
Citologia (do grego kytos, célula e logos, estudo).
A citologia é o ramo da biologia que estuda as células no que
diz re...
A Citologia surgiu quando Robert Hooke, em 1663, colocou um
pedaço de cortiça sob o microscópio e mostrou a seus colegas d...
• Mais tarde, esta descoberta foi confirmada por vários autores,
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 A palavra histologia “histos” significa tecido e “logos” significa
estudo ou ciência – estudo dos tecidos.
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Com o uso do microscópio, ficou demonstrado que a idéia de que o
corpo é formado de tecido estava correta, porém dos vinte...
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Aula 1 biologia e histologia

  1. 1. Professora: Camilla Estevão de França Biomédica
  2. 2. Disciplina: BIOLOGIA E HISTOLOGIA Carga Horária: 100 horas (ATPs) A disciplina abrange o conteúdo básico e interdisciplinar, permitindo o acompanhamento do desenvolvimento científico nas áreas de: biologia e histologia. Dentre os tópicos estudados estão: conhecimento celular e sua organização, metabolismo e funções celulares, duplicação celular e estudo do DNA, constituição tecidual: epitelial, conjuntivo, ósseo, muscular e nervoso. Procura também envolver a disciplina com efeitos estocásticos e determinísticos das radiações sobre as células humanas.
  3. 3. Bibliografia Básica 1. GUYTON, Arthur C.. Fisiologia Humana. 6ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2008. 2. JUNQUEIRA, Luís Carlos Uchôa. Histologia Básica. 11ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2008. 3. BARROS, Tarley E. P. de. Morfologia do corpo humano. 1ª ed. Rio de Janeiro: Revinter, 2004.
  4. 4. Bibliografia complementar 1. JUNQUEIRA, L.C.; CARNEIRO, J.. Biologia Celular e Molecular. 8ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2009.
  5. 5. Metodologia de Ensino  O conteúdo será abordado de forma expositiva e/ou discursiva em sala de aula. Equipamentos para a apresentação de slides e/ou recursos áudios- visuais serão usados com a finalidade de ampliar a compreensão do conteúdo ministrado. Discussão de artigos e casos clínicos de doenças parasitárias Aulas práticas. AV1: Avaliação - 0 a 8,0 + Atividade de identificação em sala em grupo - 2,0 AV2: Avaliação OFICIAL- 0 a 8,0 + 2,0 avaliação prática.
  6. 6. Citologia (do grego kytos, célula e logos, estudo). A citologia é o ramo da biologia que estuda as células no que diz respeito à sua estrutura, suas funções e sua importância na complexidade dos seres vivos. Pouco mais de 100 anos atrás, pessoas acreditavam que sapos, cobras e camundongos poderiam nascer do solo úmido, que moscas poderiam surgir do estrume e que larvas de insetos poderiam surgir de corpos em decomposição.
  7. 7. A Citologia surgiu quando Robert Hooke, em 1663, colocou um pedaço de cortiça sob o microscópio e mostrou a seus colegas da Royal Society de Londres (Figura 1). (ampliação de 30X).
  8. 8. • Mais tarde, esta descoberta foi confirmada por vários autores, como Malpighi e Grew. Iniciou- à teoria de que todos os seres vivos formados por células- TEORIA CELULAR  Invenção do microscópio- Hans Janssen e a seu filho Zacharias Janssen- século XVI.
  9. 9. Descobriram que duas lentes, montadas apropriadamente em um tubo, tinham a capacidade de ampliar as imagens, permitindo a observação de objetos pequenos, invisíveis a olho nu. Não há registro, porém, de que os Janssen tenham usado seu aparelho com finalidades científicas. 1673: Microscópio de Leeuwenhoek - ampliação de 200X e descrição de "animáliculos“: Bactérias e Protistas
  10. 10. Posteriormente, surgem novas descobertas . Leuwnhock e Fontana: descobrem uma formação no interior da célula que, mais tarde, Robert Brown chamou de núcleo, e ainda afirma sua constância em todas as células.
  11. 11.  Valentin descobre, no interior do núcleo, outra formação que denominou de nucléolo.  Depois, houve a descoberta de outra formação celular que foi denominada de citoplasma (Kolliger, Dujardin, Purkinge, Cohn).  Para pôr término nesta questão, surge, despois, o famoso aforisma de Virchow que é o seguinte: Omnis cellula e cellula, isto é, toda célula provém de outra preexistente.
  12. 12. Apesar de Schleiden e Schwann estarem desacreditados, aventaram três postulados até hoje seguidos à risca: 1. Todo o ser vivo provém de uma célula. 2. Todo o ser vivo é constituído por células. 3. Todo o ser vivo produz células.
  13. 13. Membrana: Robert Hoocke ! Admitia-se que nem todas as células possuíam membrana, e chamavam a essas células de células nuas. Na realidade, a membrana é constante em todas as células, sendo em algumas bem visível, ao passo que em outras não. A membrana é, pois,a parte envoltória da célula. CITOPLASMA É uma substância gelatinosa (estado coloidal) de composição química complexa, na qual 70% são representados pela água, e o restante por substâncias orgânicas e inorgânicas.
  14. 14.  A palavra histologia “histos” significa tecido e “logos” significa estudo ou ciência – estudo dos tecidos.  Deriva do francês “tissu” que significa trama ou textura.  Um anatomista francês Bichat (1771-1802), quando dissecava cadáveres observou várias camadas e estruturas que possuíam tramas diferentes e idealizou uma classificação destes componentes do corpo baseado em suas diferenças teciduais.
  15. 15. Com o uso do microscópio, ficou demonstrado que a idéia de que o corpo é formado de tecido estava correta, porém dos vinte ou mais tipos de tecidos descritos por Bichat, na realidade existem apenas quatro tecidos básicos, sendo que estes são divididos em vários subtipos.

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