Prova Matemática 4º Ano 2014 + critérios de correção

A PREENCHER PELO ALUNO
Nome completo
Documento de
identificação CC n.º |___|___|___|___|___|___|___|___| |___| |___|___|___|ou BI n.º |___|___|___|___|___|___|___|___|___| Emitido em___________________
(Localidade)
Assinatura do Aluno
Não escrevas o teu nome em mais nenhum local da prova
A PREENCHER PELA ESCOLA
Número convencional
A PREENCHER PELO PROFESSOR CLASSIFICADOR
Classificação em percentagem |___|___|___| (................................................................... por cento)
Correspondente ao nível |___| (.................) Data: 2014 /......../.........
Assinatura do Professor Classificador
Observações
A PREENCHER PELO AGRUPAMENTO
Número confidencial da Escola
Prova Final de Matemática
1.º Ciclo do Ensino Básico
Decreto-Lei n.º 139/2012, de 5 de julho
Prova 42/1.ª Fase 13 Páginas
Duração da Prova (CADERNO 1 + CADERNO 2): 90 minutos. Tolerância: 30 minutos.
2014
Caderno 1: 45 minutos. Tolerância: 15 minutos.
Prova 42/1.ª F./Cad. 1 • Página 1/ 13
Prova Final de Matemática | 1.º Ciclo do Ensino Básico
Prova 42/1.ª Fase/2014
RubricasdosProfessoresVigilantes

–––—––––––––––—–——–—— Página em branco ––––––––—–—–—–————–-––

A prova é constituída por dois cadernos (Caderno 1 e Caderno 2). Este é o Caderno 1.
Todas as respostas são dadas no enunciado da prova.
Utiliza apenas caneta ou esferográfica de tinta preta, exceto na resolução das questões
em que haja a indicação para utilizar o lápis.
Como material de desenho e de medição, podes usar lápis, borracha, régua graduada
e compasso.
Não é permitido o uso de corretor. Risca o que pretendes que não seja classificado.
Nas respostas em que é permitida a utilização do lápis, se precisares de fazer alguma
alteração, apaga e escreve a nova resposta.
Apresenta as respostas de forma legível.
Se o espaço reservado a uma resposta não for suficiente, podes utilizar as páginas em
branco que se encontram no final do caderno. Neste caso, deves identificar claramente
a questão a que se refere a tua resposta.
A folha de rascunho não pode ser entregue para classificação. Apenas o enunciado
da prova será recolhido.
As cotações das questões encontram-se no final do respetivo caderno.

1. Pinta, a lápis, mais seis quadrículas, de modo que a figura tenha simetria de
reflexão segundo o eixo marcado a tracejado.
2. A Marta escreveu um número maior do que 800 e menor do que 900.
Nesse número, o algarismo das unidades é 7 e o algarismo das dezenas é 5.
Qual foi o número que a Marta escreveu?
Resposta: ______________________________________________________________
COTAÇÕES
Atransportar

Transporte
Atransportar
3. Na figura abaixo, está representada uma parte do mapa de uma cidade.
J
A
D
B
C
O Jorge parte do ponto J, marcado no mapa, e vai de bicicleta desde a sua casa
até à escola.
O Jorge seguiu em frente, no sentido da seta. Virou na terceira rua à sua esquerda.
Depois, virou na segunda rua à sua direita e chegou à escola.
Assinala com X a opção que representa o ponto onde está localizada a escola.
 A
 B
 C
 D

Transporte
Atransportar
4. O Jorge pensou em dois números, adicionou-os e obteve o número 100.
Um dos números é o quádruplo do outro.
Escreve, nas etiquetas, os dois números em que o Jorge pensou.
Explica como chegaste à tua resposta.
Resposta: e
5. O Jorge colocou vários objetos em duas balanças. As três bolas B pesam o mesmo.
As duas caixas C também pesam o mesmo.
As balanças estão em equilíbrio.
A B B CB C
Assinala com X a afirmação verdadeira.
 O cubo A pesa tanto como uma caixa C.
 O cubo A pesa mais do que uma caixa C.
 Uma bola B pesa menos do que uma caixa C.
 Uma bola B pesa tanto como uma caixa C.

Transporte
Atransportar
6. Escreve um número, na etiqueta em branco, de modo que o resultado da
multiplicação de 4 por esse número seja maior do que 1 e menor do que 4.
4 ×
7. A Marta planificou um sólido geométrico, usando como faces apenas cinco dos
polígonos seguintes.
Assinala com X o nome do sólido geométrico que a Marta planificou.
 Cilindro  Cubo  Prisma  Pirâmide
8. Escreve, na etiqueta, uma fração que corresponda ao ponto assinalado na reta
numérica.
0 1

Transporte
Atransportar
9. A Marta comprou uma caixa com 24 latas de sumo para a sua festa de anos.
Cada lata tem 33 centilitros de sumo.
Que quantidade de sumo, em litros, comprou a Marta?
Resposta: _______________ litros
10. No pictograma, está representada a distribuição, por raparigas e por rapazes, dos
250 alunos da escola da Marta.
Cada símbolo representa o mesmo número de alunos.
Distribuição dos alunos da escola
Raparigas
Rapazes
Qual é o número de alunos representado pelo símbolo ?
Resposta: _____________________________________________________________

Transporte
Atransportar
11. Rodeia todas as etiquetas que apresentam um número que é divisor de 10.
1 4 5 10 25 50 100
12. Na figura abaixo, está representado um jardim com a forma de um retângulo.
10 m
7 m
2 m
2 m
A parte cinzenta da figura corresponde à zona relvada do jardim. A parte branca
da figura representa um canteiro quadrado desse jardim.
Calcula a área, em metros quadrados, da zona relvada do jardim.
Resposta: _________ m2

Transporte
Atransportar
13. Sabe-se que 340 × 10 = 3400.
Usa esta relação para calcular 340 × 9.
Que valor obtiveste?
Resposta: ________________________________________________________
Fim do Caderno 1

Transporte
Atransportar
Estas duas páginas só devem ser utilizadas se quiseres completar ou emendar qualquer
resposta.
Caso as utilizes, não te esqueças de identificar claramente a questão a que se refere cada
uma das respostas.

Transporte
Atransportar
(Cad. 1)

COTAÇÕES
11. ....................................................................................... 3 pontos
12. ....................................................................................... 4 pontos
13. ....................................................................................... 3 pontos
14. ....................................................................................... 5 pontos
15. ....................................................................................... 3 pontos
16. ....................................................................................... 3 pontos
17. ....................................................................................... 3 pontos
18. ....................................................................................... 4 pontos
19. ....................................................................................... 5 pontos
10. ....................................................................................... 4 pontos
11. ....................................................................................... 3 pontos
12. ....................................................................................... 5 pontos
13. ....................................................................................... 5 pontos
Subtotal (Cad. 1) ................ 50 pontos

A PREENCHER PELO ALUNO
Nome completo
Documento de
identificação CC n.º |___|___|___|___|___|___|___|___| |___| |___|___|___|ou BI n.º |___|___|___|___|___|___|___|___|___| Emitido em___________________
(Localidade)
Assinatura do Aluno
Não escrevas o teu nome em mais nenhum local da prova
Prova 42/1.ª Fase 13 Páginas
Duração da Prova (CADERNO 1 + CADERNO 2): 90 minutos. Tolerância: 30 minutos.
2014
Caderno 2: 45 minutos. Tolerância: 15 minutos.
Prova Final de Matemática | 1.º Ciclo do Ensino Básico
Prova 42/1.ª Fase/2014
RubricasdosProfessoresVigilantes

–––—––––––––––—–——–—— Página em branco ––––––––—–—–—–————–-––

A prova é constituída por dois cadernos (Caderno 1 e Caderno 2). Este é o Caderno 2.
Todas as respostas são dadas no enunciado da prova.
Utiliza apenas caneta ou esferográfica de tinta preta, exceto na resolução das questões
em que haja a indicação para utilizar o lápis.
Como material de desenho e de medição, podes usar lápis, borracha, régua graduada
e compasso.
Não é permitido o uso de corretor. Risca o que pretendes que não seja classificado.
Nas respostas em que é permitida a utilização do lápis, se precisares de fazer alguma
alteração, apaga e escreve a nova resposta.
Apresenta as respostas de forma legível.
Se o espaço reservado a uma resposta não for suficiente, podes utilizar as páginas em
branco que se encontram no final do caderno. Neste caso, deves identificar claramente
a questão a que se refere a tua resposta.
A folha de rascunho não pode ser entregue para classificação. Apenas o enunciado
da prova será recolhido.
As cotações das questões encontram-se no final do respetivo caderno.

14. Numa sequência, o primeiro termo é 2 e cada termo seguinte é obtido adicionando
uma unidade ao dobro do termo anterior.
Os primeiros quatro termos desta sequência são
2 , 5 , 11 , 23 , …
Qual é o próximo termo da sequência?
Resposta: _____________________________________________________________
15. A Marta andou no carrossel e na montanha-russa de um parque de diversões.
Cada volta no carrossel custou 1,50 euros e cada volta na montanha-russa custou
2,50 euros.
Carrossel
1,50 euros
cada volta
Montanha-russa
2,50 euros
cada volta
A Marta andou quatro vezes na montanha-russa e gastou, no total, 19 euros nas
duas diversões.
Quantas vezes andou a Marta no carrossel?
Resposta: ________________________________________________________
Transporte
(Cad. 1)
Atransportar

Transporte
Atransportar
16. Os três chocolates representados na figura abaixo são iguais e estão divididos
em partes iguais. Os chocolates foram distribuídos igualmente por cinco amigos:
o Pedro, o Henrique, a Marta, a Inês e o Jorge.
Pinta, a lápis, na figura, a quantidade de chocolate que o Henrique recebeu.
17. No quadriculado seguinte, estão representadas cinco retas.
r s t
z
u
Assinala com X a opção que indica a reta paralela à reta r.
 s
 t
 u
 z

Transporte
Atransportar
18. Escreve um algarismo no , de modo que a subtração fique correta.
9 3 2
–69
2 8 3
19. O Jorge tem 1360 berlindes e decidiu guardá-los em caixas iguais.
Em cada caixa, podem ser guardados 24 berlindes.
Qual é o número mínimo de caixas de que o Jorge necessita para guardar todos
os berlindes?
Resposta: ________________________________________________________

Transporte
Atransportar
20. O Jorge levantou-se à hora marcada no relógio A. Nessa manhã, chegou à escola
à hora marcada no relógio B.
12
6
39
1
2
11
10
5
4
7
8
Relógio A
12
6
39
1
2
11
10
5
4
7
8
Relógio B
Quanto tempo passou entre a hora a que o Jorge se levantou e a hora a que o
Jorge chegou à escola?
Resposta: ______ h ______ min
21. A Marta comprou um álbum com 72 páginas, para colar as fotografias das férias.
Em cada página par, a Marta colou 3 fotografias.
Em cada página ímpar, a Marta colou 4 fotografias.
Quantas fotografias colou a Marta nas 72 páginas do
álbum?
Resposta: ________________________________________________________

Transporte
Atransportar
22. Num triângulo escaleno, todos os lados têm medidas de comprimento diferentes.
A Marta representou três polígonos no quadriculado seguinte.
Polígono A Polígono B Polígono C
Dois dos polígonos que a Marta desenhou não são triângulos escalenos.
Completa as duas frases, uma para cada polígono que não é um triângulo
escaleno, escrevendo a letra do polígono e uma razão pela qual ele não é um
triângulo escaleno.
O polígono _______ não é um triângulo escaleno, porque ________________
____________________________________________________________________________________ .
O polígono _______ não é um triângulo escaleno, porque ________________
____________________________________________________________________________________ .

Transporte
Atransportar
23. Na escola do Jorge, registou-se a cor dos olhos de todos os alunos. Os dados
recolhidos foram representados no gráfico seguinte.
60
20
80
100
120
0
Cor dos olhos dos alunos
40
140
160
180
Cor dos olhos
N.º de alunos
200
Azul Castanho Verde Preto
23.1. Qual é a moda da cor dos olhos dos alunos da escola do Jorge?
Resposta: ________________________________________________________
23.2. Assinala com X a tabela que representa a informação do gráfico.
 Tabela A
Cor dos olhos
Azul
Castanho
Verde
Preto
80
160
50
40
N.º de alunos
 Tabela B
Cor dos olhos
Azul
Castanho
Verde
Preto
90
160
40
50
N.º de alunos
 Tabela C
Cor dos olhos
Azul
Castanho
Verde
Preto
90
160
60
40
N.º de alunos
 Tabela D
Cor dos olhos
Azul
Castanho
Verde
Preto
90
160
50
40
N.º de alunos

Transporte
Atransportar
24. A Ana, o Jorge, a mãe e o pai mediram as suas alturas.
Eu meço 1,47 metros.
Ana Jorge
Eu meço 1,52 metros.
PaiMãe
Eu meço mais 14 centímetros
do que a Ana.
Eu meço mais 27 centímetros
do que o Jorge.
Qual é, em centímetros, a diferença entre a altura do pai e a altura da mãe?
Resposta: _________ cm
Fim da Prova

Transporte
Atransportar
Estas duas páginas só devem ser utilizadas se quiseres completar ou emendar qualquer
resposta.
Caso as utilizes, não te esqueças de identificar claramente a questão a que se refere cada
uma das respostas.

Transporte
TOTAL

COTAÇÕES
Subtotal (Cad. 1) ............................. 50 pontos
14. .................................................................................... 4 pontos
15. .................................................................................... 5 pontos
16. .................................................................................... 4 pontos
17. .................................................................................... 3 pontos
18. .................................................................................... 4 pontos
19. .................................................................................... 5 pontos
20. .................................................................................... 4 pontos
21. .................................................................................... 5 pontos
22. .................................................................................... 4 pontos
23.
23.1. .......................................................................... 4 pontos
23.2. .......................................................................... 3 pontos
24. ................................................................................... 5 pontos
Subtotal (Cad. 2) ....................... 50 pontos
TOTAL ........................................ 100 pontos

Prova 62/1.ª F. | CC • Página 1/ 9
Prova 62/1.ª Fase
Critérios de Classificação 9 Páginas
2014

CRITÉRIOS GERAIS DE CLASSIFICAÇÃO
A classificação a atribuir a cada resposta resulta da aplicação dos critérios gerais e dos critérios específicos
apresentados para cada item e é expressa por um número inteiro.
As respostas ilegíveis são classificadas com zero pontos.
Em caso de omissão ou de engano na identificação de uma resposta, esta pode ser classificada se for
possível identificar inequivocamente o item a que diz respeito.
Se for apresentada mais do que uma resposta ao mesmo item, só é classificada a resposta que surgir em
primeiro lugar.
Itens de seleção
Nos itens de escolha múltipla, a cotação do item só é atribuída às respostas que apresentem de forma
inequívoca a opção correta. Todas as outras respostas são classificadas com zero pontos.
Nos itens de ordenação, a cotação do item só é atribuída às respostas em que a sequência esteja integralmente
correta e completa. Todas as outras respostas são classificadas com zero pontos.
Nos itens de associação e nos de completamento, são atribuídas pontuações às respostas total ou parcialmente
corretas, de acordo com os critérios específicos.
Itens de construção
Nos itens de resposta curta, são atribuídas pontuações às respostas total ou parcialmente corretas, de acordo
com os critérios específicos.
Nos itens de resposta restrita, os critérios de classificação apresentam-se organizados por níveis de
desempenho ou por etapas. A cada nível de desempenho e a cada etapa corresponde uma dada pontuação.
A classificação das respostas aos itens cujos critérios se apresentam organizados por níveis de desempenho
resulta da pontuação do nível de desempenho em que forem enquadradas e da aplicação dos critérios de
desvalorização definidos para situações específicas.
A classificação das respostas aos itens cujos critérios se apresentam organizados por etapas resulta da soma
das pontuações atribuídas às etapas apresentadas e da aplicação dos critérios de desvalorização definidos
para situações específicas.
Nas respostas classificadas por níveis de desempenho, se permanecerem dúvidas quanto ao nível a atribuir,
deve optar-se pelo nível mais elevado de entre os dois tidos em consideração.
É classificada com zero pontos qualquer resposta que não atinja o nível 1 de desempenho.
As respostas que não apresentem exatamente os processos de resolução, termos ou expressões constantes
dos critérios específicos de classificação devem ser classificadas em igualdade de circunstâncias com
aquelas que os apresentam, desde que o seu conteúdo seja cientificamente válido, adequado ao solicitado e
enquadrado pelos documentos curriculares de referência.
A classificação das respostas aos itens de resposta restrita que impliquem a realização de cálculos deve
ter em conta a apresentação de todos os cálculos efetuados. A apresentação apenas do resultado final é
classificada com zero pontos.
Nas respostas em que não sejam explicitadas todas as etapas previstas nos critérios específicos, a pontuação
a atribuir a cada uma das etapas não expressas, mas cuja utilização ou conhecimento esteja implícito na
resolução apresentada, deve ser a que consta dos critérios específicos.

No caso de a resposta apresentar um erro numa das etapas, se a dificuldade da resolução das etapas
subsequentes se mantiver, a pontuação a atribuir a cada uma delas deve ser a que consta dos critérios
específicos. Se a dificuldade da resolução das etapas subsequentes diminuir significativamente em virtude
do erro cometido, a pontuação a atribuir a cada uma delas deve ser a parte inteira da metade da pontuação
prevista.
Em caso de transcrição incorreta de dados do enunciado, se a dificuldade da resolução do item (ou da etapa)
diminuir significativamente, a pontuação máxima a atribuir a esse item (ou a essa etapa) deve ser a parte
inteira da metade da pontuação prevista; caso contrário, mantém-se a pontuação prevista.
No quadro seguinte, apresentam-se situações específicas passíveis de desvalorização que podem ocorrer
nas respostas aos itens de resposta restrita.
Situações específicas passíveis de desvalorização
Ocorrência de erros de cálculo.
Apresentação de cálculos intermédios com um número de casas decimais diferente do solicitado.
Apresentação do resultado final numa forma diferente da solicitada ou com um arredondamento
incorreto.
Utilização de simbologia ou de expressões incorretas do ponto de vista formal.
Verificando-se alguma destas situações específicas, devem ser aplicadas as seguintes desvalorizações:
• 1 ponto pela ocorrência de uma ou duas das situações descritas;
• 2 pontos pela ocorrência de três ou quatro das situações descritas.
As desvalorizações devem ser aplicadas à soma das pontuações atribuídas às etapas ou à pontuação
correspondente ao nível de desempenho em que a resposta for enquadrada.

CRITÉRIOS ESPECÍFICOS DE CLASSIFICAÇÃO
1. ..................................................................................................................................................... 6 pontos
A classificação deve ser atribuída de acordo com as seguintes etapas:
Determinar a soma dos preços das quatro embalagens de azeite .......................... 1 pontos
Identificar o número de litros de azeite comprados .................................................. 3 pontos
Obter o preço médio de cada litro de azeite (3,76 euros ou 3,76)......................... 2 pontos
2. ..................................................................................................................................................... 6 pontos
Determinar o m.m.c. (105, 350) ............................................................................ 3 pontos
Esta etapa pode ser resolvida por, pelo menos, dois processos.
1.º Processo
Decompor os números 105 e 350 em fatores primos .................... 1 pontos
Aplicar a regra para determinar o m.m.c. (105, 350) ....................... 2 pontos
2.º Processo
Construir duas listas com os primeiros múltiplos dos números 105
e 350, que incluam um múltiplo comum .......................................... 2 pontos
Indicar o m.m.c. (105, 350) .............................................................. 1 pontos
Obter frações equivalentes com o mesmo denominador ......................................... 2 pontos
Calcular a soma
1050
13
` j ........................................................................................ 1 pontos
3. ..................................................................................................................................................... 7 pontos
Calcular o volume do cubo ....................................................................................... 2 pontos
Calcular a área da base do cilindro .......................................................................... 2 pontos
Calcular o volume do cilindro ................................................................................... 1 pontos
Calcular o volume da peça ....................................................................................... 1 pontos
Apresentar o resultado arredondado às unidades (10081 cm3 ou 10081) .......... 1 pontos

4. ..................................................................................................................................................... 7 pontos
Identificar o diâmetro do círculo ............................................................................... 1 pontos
Calcular o raio do círculo .......................................................................................... 1 pontos
Calcular a área do círculo ........................................................................................ 2 pontos
Calcular a área da cartolina ..................................................................................... 1 pontos
Calcular a área da porção de cartolina que sobrou ................................................. 1 pontos
Apresentar o resultado arredondado às décimas (1515,8cm2 ou 1515,8) ............ 1 pontos
5. ..................................................................................................................................................... 5 pontos
Este item pode ser resolvido por, pelo menos, dois processos.
1.º Processo
Calcular o preço de compra de cada frasco de mel ................................................. 1 pontos
Calcular 45% do preço de compra de cada frasco de mel ...................................... 3 pontos
Calcular o preço de venda de cada frasco de mel
(7,54 euros ou 7,54 ou equivalente) ....................................................................... 1 pontos
2.º Processo
Calcular 45% do preço de compra dos 55 frascos de mel ...................................... 3 pontos
Calcular o valor da venda dos 55 frascos de mel .................................................... 1 pontos
Calcular o preço de venda de cada frasco de mel
(7,54 euros ou 7,54 ou equivalente)........................................................................ 1 pontos
6. ..................................................................................................................................................... 3 pontos
F
7. ..................................................................................................................................................... 3 pontos
I, S, O
A classificação deve ser atribuída de acordo com os seguintes níveis de desempenho:
Níveis Descritores Pontuação
2 Apresenta a resposta correta. 3
1 Apresenta apenas duas das letras que têm simetria de rotação e nenhuma das outras. 1

8. ..................................................................................................................................................... 3 pontos
2,5
9. ..................................................................................................................................................... 3 pontos
13cm ou 13
10. ................................................................................................................................................... 3 pontos
600
11. ................................................................................................................................................... 6 pontos
6
5
4 Efetua corretamente todas as operações e apresenta a resposta na forma solicitada. 6
3
Respeita a prioridade das operações, efetua corretamente duas das três operações
envolvidas na expressão numérica e apresenta a resposta na forma solicitada.
4
2
Não respeita a prioridade das operações, mas efetua cada uma das operações
corretamente, apresentando a resposta na forma solicitada.
3
1
Não respeita a prioridade das operações, mas efetua corretamente duas das três
operações envolvidas na expressão numérica, apresentando a resposta na forma
solicitada.
2
12. ................................................................................................................................................... 3 pontos
Octógono.
13. ................................................................................................................................................... 3 pontos
3,06 ; 3,065 ; 3,56 ; 3,6
14. ................................................................................................................................................... 3 pontos
2,5
15. ................................................................................................................................................... 3 pontos
11

16. ................................................................................................................................................... 4 pontos
4
Responde corretamente à pergunta e justifica, mostrando que a soma das frações é
superior à unidade.
4
3
Responde corretamente à pergunta e justifica, recorrendo a um caso concreto, que a
soma das quantias é superior à quantia recebida.
OU
Não responde à pergunta ou responde incorretamente, mas mostra que a soma das
frações é superior à unidade.
3
2
Não responde à pergunta ou responde incorretamente, mas, recorrendo a um caso
concreto, mostra que a soma das quantias é superior à quantia recebida.
2
1
Responde corretamente à pergunta, mas não justifica ou apresenta uma justificação
incorreta.
1
Exemplo de resposta:
Sim, porque a soma de
3
2 com
5
2 é
15
16 , que é superior à unidade.
17. ................................................................................................................................................... 3 pontos
36
18. ................................................................................................................................................... 4 pontos
Escrever uma proporção que permita calcular a largura da planta ........................ 2 pontos
Calcular a largura da planta (9cm ou 9) .............................................................. 2 pontos
19. ................................................................................................................................................... 6 pontos
Traçar o segmento de reta AB6 @ (ver nota 1) ...................................................... 1 pontos
Identificar os pontos A e B .................................................................................. 1 pontos
Traçar o ângulo BAC (ver nota 2) ....................................................................... 1 pontos
Traçar o ângulo ABC (ver nota 2) ....................................................................... 2 pontos
Identificar o ponto C .............................................................................................. 1 pontos
Notas:
1. Considera-se que o segmento de reta está corretamente traçado se o erro de medição não for
superior a 2mm
2. Considera-se que o ângulo está corretamente traçado se o erro de medição não for superior a 1º

20.1. ................................................................................................................................................ 3 pontos
2
3
4
5
8
7
1
0
0
1
2
0
5
3
0
9
5
5
5
6
7
6
7 8
4
3 Completa corretamente as folhas dos três caules, apresentando-as por ordem crescente. 3
2
Escreve todas as folhas dos três caules, mas, pelo menos num deles, não as apresenta
por ordem crescente.
OU
Escreve todas as folhas dos três caules, exceto uma, apresentando-as por ordem
crescente.
2
1
Escreve todas as folhas dos três caules, exceto uma, e, pelo menos num deles, não as
apresenta por ordem crescente.
1
20.2. ................................................................................................................................................ 3 pontos
15%
21. ................................................................................................................................................... 3 pontos
Escaleno.
22. ................................................................................................................................................... 4 pontos
Determinar o número de viagens feitas durante o mês ......................................... 1 pontos
Calcular a quantia que a Maria teria gasto se tivesse comprado bilhetes simples . 1 pontos
Determinar a quantia que a Maria teria gasto a mais
(11,65 euros ou 11,65 ou equivalente)..................................................................... 2 pontos
23. ................................................................................................................................................... 3 pontos
12
24. ................................................................................................................................................... 3 pontos
9 cm

COTAÇÕES
11. .......................................................................................................... 6 pontos
12. .......................................................................................................... 6 pontos
13. .......................................................................................................... 7 pontos
14. .......................................................................................................... 7 pontos
15. .......................................................................................................... 5 pontos
16. .......................................................................................................... 3 pontos
17. .......................................................................................................... 3 pontos
18. .......................................................................................................... 3 pontos
19. ......................................................................................................... 3 pontos
10. ......................................................................................................... 3 pontos
11. ......................................................................................................... 6 pontos
12. ......................................................................................................... 3 pontos
13. ......................................................................................................... 3 pontos
14. ......................................................................................................... 3 pontos
15. ......................................................................................................... 3 pontos
16. ......................................................................................................... 4 pontos
17. ......................................................................................................... 3 pontos
18. ......................................................................................................... 4 pontos
19. ......................................................................................................... 6 pontos
20.
20.1. .................................................................................................. 3 pontos
20.2. .................................................................................................. 3 pontos
21. ......................................................................................................... 3 pontos
22. ......................................................................................................... 4 pontos
23. ......................................................................................................... 3 pontos
24. ......................................................................................................... 3 pontos
TOTAL.......................................... 100 pontos

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