Módulo 2 - Acessibilidade Web e Tecnologias de Apoio
Analise de websites relativamente
ao cumprimento das regras de
acessi...
Páginas analisadas:
http://www.iscte-iul.pt/biblioteca.aspx
http://catalogo.biblioteca.iscte-iul.pt
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Página Oficial da Biblioteca ISCTE-IUL
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Catálogo Bibliográfico da Biblioteca ISCTE-IUL
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Repositório ISCTE-IUL
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Página Inclusiva da Biblioteca ISCTE-IUL
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Principais conclusões
• Alguns dos erros referenciados são transversais às principais páginas da Biblioteca do
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Analise de websites relativamente ao cumprimento das regras de acessibilidade WCAG 2.0

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Módulo 2 - Acessibilidade Web e Tecnologias de Apoio

  1. 1. Módulo 2 - Acessibilidade Web e Tecnologias de Apoio Analise de websites relativamente ao cumprimento das regras de acessibilidade WCAG 2.0 Grupo de trabalho: Biblioteca ISCTE-IUL Bruno Marçal: bruno.marcal@iscte.pt Célia Pinto: celia.pinto@iscte.pt Denise Santos: denise.santos@iscte.pt Lígia Neto: ligia.neto@iscte.pt
  2. 2. Páginas analisadas: http://www.iscte-iul.pt/biblioteca.aspx http://catalogo.biblioteca.iscte-iul.pt http://repositorio.iscte-iul.pt http://utilitarios.sid.iscte-iul.pt/inclusiva Validador: AccessMonitor (WCAG 2.0) http://www.acessibilidade.gov.pt/accessmonitor/
  3. 3. Página Oficial da Biblioteca ISCTE-IUL http://www.iscte-iul.pt/biblioteca.aspx Principais problemas identificados pelo validador: • Maioria dos erros dizem respeito a critérios de nível “A” • Diversas imagens que funcionam como link sem qualquer legenda • Elementos de formulário sem etiquetas associadas e sem o atributo title • Constatou-se que não existem links para contornar blocos de texto • Idioma principal da página não foi referenciado • O primeiro link da página não nos conduz até à área do conteúdo principal • Várias tabelas sem células cabeçalho • Muitos atributos title do elemento link apenas repetem o texto existente no link • Inúmeros links com o mesmo texto apontam para destinos diferentes
  4. 4. Catálogo Bibliográfico da Biblioteca ISCTE-IUL http://catalogo.biblioteca.iscte-iul.pt (software open source Koha) Principais problemas identificados pelo validador: • Maioria dos erros dizem igualmente respeito a critérios de nível “A” • Foram encontradas iframes sem título • Existem diversos elementos area sem texto alternativo • Existem igualmente diversas imagens sem legenda • Constatou-se que não existem links para contornar blocos de texto • O primeiro link da página não nos conduz até à área do conteúdo principal • Foram encontradas tabelas sem células cabeçalho • Diversos links com o mesmo nome que apontam para destinos diferentes • Inúmeros erros de validação na linguagem de marcação
  5. 5. Repositório ISCTE-IUL http://repositorio.iscte-iul.pt (software open source DSpace) Principais problemas identificados pelo validador: • Maioria dos erros dizem igualmente respeito a critérios de nível “A” ainda que em menor número do que nas páginas anteriores • Foi identificado um formulário sem botão de envio • Constatou-se que não existem links para contornar blocos de texto • Idioma principal da página não foi referenciado • O primeiro link da página não nos conduz até à área do conteúdo principal • Foram identificados alguns erros de validação na linguagem de marcação • Foram encontradas tabelas sem células cabeçalho • Diversos links com o mesmo nome que apontam para destinos diferentes • Foram encontrados casos em que os cabeçalhos não respeitam a cadeia hierárquica
  6. 6. Página Inclusiva da Biblioteca ISCTE-IUL http://utilitarios.sid.iscte-iul.pt/inclusiva Principais preocupações na elaboração da página inclusiva: • Não foram utilizadas tabelas para proceder à estruturação da página • O primeiro link da página aponta para a área do conteúdo principal • Foi respeitada a hierarquia de cabeçalhos • Foram eliminados elementos gráficos desnecessários • Foram inseridos alguns links para facilitar a navegação interna • Os conteúdos da página oficial da Biblioteca ISCTE-IUL foram analisados e restruturados por forma a apresentar a informação de forma simples e objetiva • Estamos neste momento a analisar todos os links externos e a avaliar a acessibilidade dos conteúdos contidos nos mesmos, procedendo sempre que possível à sua substituição quando os critérios de acessibilidade não são verificados
  7. 7. Principais conclusões • Alguns dos erros referenciados são transversais às principais páginas da Biblioteca do ISCTE-IUL • Nem todos os erros são de fácil resolução (erros estruturais) especialmente quando nos reportamos a aplicações gratuitas, open source e com um elevado nível de atualizações • Tendo consciência de que é necessário garantir o acesso à informação por parte de todos os utilizadores foi criada uma página inclusiva da Biblioteca que contem praticamente 100% dos conteúdos da página oficial, contudo, respeitando todos os critérios de acessibilidade web • As questões relacionadas com a acessibilidade na web e a produção de conteúdos acessíveis é uma prioridade para a Biblioteca ISCTE-IUL, sendo que este levantamento vem ajudar a identificar algumas das tarefas prioritárias • Procuraremos passar a mensagem para toda a comunidade ISCTE-IUL de que é necessário criar páginas web cada vez mais acessíveis e que cumpram os critérios de validação inscritos nos validadores, como é o caso do Access Monitor

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