A princesa baixinha roteiro 2

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A princesa baixinha roteiro 2

  1. 1. A PRINCESA BAIXINHA – roteiroACTIVIDADES ORIENTADAS PARA OS 3º E 4º ANOS
  2. 2. A PRINCESA BAIXINHA – roteiro Responde ao que te é pedido sobre a história que acabaste de conhecer, seguindo as orientações que te são dadas. Assinala com X a opção correcta, de acordo com o sentido do texto. Era uma vez uma princesa muito bonita mas que sofria imenso, porque era magrinha. ouvia muito mal. era baixinha. falava baixinho. Segundo o texto, havia pessoas que diziam que “ As princesas a sério têm de ser altas e elegantes.”. Concordas com a afirmação? Justifica a tua resposta. ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ A Rainha avó, que era a melhor amiga da Princesa, explicou-lhe que o avô também era baixinho mas fez coisas muito importantes. Transcreve a frase que a avó disse à neta sobre o que o avô tinha feito para que todos vivessem em paz. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ Assinala com X as afirmações verdadeiras (V) e as falsas (F), de acordo com o sentido dotexto. À medida que passava pelas aldeias, a Princesa ajudava os seus habitantes e os objectosque a avó lhe deu foram muitos úteis. Que objecto utilizou a Princesa para resolver o problema que existia na última aldeia por ondepassou? Afirmações V F Usou o telemóvel. Penteou-se com o pente. Utilizou o espelho. Disparou a flecha. Comeu um caramelo. Comprou um biscoito com a moeda. Calçou o sapato.
  3. 3. A PRINCESA BAIXINHA – roteiroAssinala com um X a opção correcta, de acordo com o sentido do texto.A frase “Viva a Grande Princesinha!” significa que a princesa era enorme. alta. destemida. .temerosa. Ordena, de 1 a 12, os acontecimentos de acordo com o texto. A princesa encontrou uma aldeia que vivia aterrorizada por um dragão. Era uma vez uma princesa tão baixinha que todos gozavam com ela. Com o arco e a flecha, a princesa afugentou o dragão e salvou a aldeia. A princesa utilizou o seu espelho e afuguentou os condores. A princesa comeu os três caramelos e sentiu-se melhor. Com coragem, a princesa recolheu os objectos que a avó lhe deu e partiu à procura de aventuras. Em seguida, a princesa foi ter a outra aldeia onde não havia pão. Todos compreenderam que o tamanho não importa e diziam que esta princesinha valia mais do que 100 cavaleiros porque era muito corajosa. Por fim, a princesa chegou a uma aldeia que era atacada por terríveis condores. Muito triste, a princesa foi pedir conselhos à avó que lhe disse que o tamanho não importa. Com os seus dedos pequeninos, desatou os nós dos sacos e foi possível fazer pão para toda a aldeia. Ela voltou para casa e todos a aclamavam como uma heroína.
  4. 4. A PRINCESA BAIXINHA – roteiroCom a ajuda do exercício anterior, faz o resumo da história. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  5. 5. A PRINCESA BAIXINHA – roteiroResponde, agora, ao que te é pedido sobre o funcionamento da Língua Portuguesa.4 – Classifica as palavras quanto ao número de sílabas e quanto à acentuação. Classificação quanto... Nomes ao número de sílabas à acentuação princesa avó flecha eu 5 - Lê com atenção a seguinte frase. “A Rainha avó achou muito bem.” Transcreve a expressão que corresponde ao grupo nominal e a expressão que corresponde ao grupo verbal para os respectivos espaços. Grupo Nominal Grupo Verbal ……………………………………………… ………………………………………………1 - Lê com atenção as frases seguintes: “A princesa era baixa.” “Ela estava triste e decidiu procurar a sua avó.” “Mas a princesa não tinha medo dele!” “- Vejam!” “- Esta flecha é pequena.” “- O que é que eu faço agora?”2 - Classifica as palavras sublinhadas, copiando-as para a coluna da classe morfológica a quepertencem. Nomes Verbos Determinantes Pronomes
  6. 6. A PRINCESA BAIXINHA – roteiro3 - Das frases apresentadas no exercício anterior, copia aquela que: está na forma negativa: _____________________________________________ é do tipo exclamativo: ______________________________________________ é do tipo interrogativo: _____________________________________________ é do tipo imperativo: _______________________________________________ 3.1 - De que tipo são as restantes frases? ____________________ 7 – Para cada nome da coluna A procura, na coluna B, a classificação quanto ao número e ao género. Escreve, à frente da cada número, as letras que lhe correspondem. A B 1. ___________________ 1.caramelos a) singular 2. moeda b) plural 2. ___________________ 3.cabelo c) feminino 3. ___________________ 4.coroa d) masculino 5.bosques 4. ___________________ 5. ___________________ A princesa passou por vários bosques. “Bosque” é um nome colectivo que designa umconjunto de _________________________. Mas há outros nomes colectivos que designam conjuntos de árvores. Liga correctamentecada nome colectivo às plantas que o constituem. Nome colectivo Conjunto de... Nome comum pinhal árvores de fruto olival pinheiros pomar oliveiras árvores floresta (silvestres) souto eucaliptos vinha castanheiros eucaliptal videiras
  7. 7. A PRINCESA BAIXINHA – roteiro Não são só as árvores que se podem agrupar. Há inúmeros objectos que também podemser agrupados em conjuntos. Liga correctamente cada nome colectivo aos elementos que oconstituem. Conjunto de... Nome colectivo Nome comum frota navios de guerra armada navios comerciais esquadrilha estrelas constelação aviões arquipélago papel resma ilhas 6 – Completa a descrição da princesa Catarina. Preenche os espaços em branco com as formas adequadas dos verbos indicados entre parênteses. Segue o exemplo da primeira frase. A princesa chamava-se Catarina. _______(viver) num castelo onde _______ (morar) também a sua avó. Essa menina _______ (ser) bonita e muito baixinha. _______ (vestir) um vestido comprido e _______ (usar) uns sapatos muito confortáveis. Durante a viagem _______ (levar) uma trouxa com objectos. Todos _______(reconhecer) que ela_______(ser) valente porque _______ (conseguir) resolver os problemas dos aldeões.
  8. 8. A PRINCESA BAIXINHA – roteiro Observa a frase. A Princesa era bonita e valente.a) Reescreve a frase substituindo as palavras sublinhadas por sinónimos. _____________________________________________________________________b) Reescreve a frase substituindo as palavras sublinhadas por antónimos. ___________________________________________________________________ 5 – Observa a frase. A Princesa era baixa mas o dragão era alto. 5.1 – De acordo com a frase as palavras baixa e alto são… Risca as afirmações falsas. verbos nomes adjectivos pronomes determinantes 5.1 - Desenha, nos rectângulos, outros seres ou objectos para que os sinais colocados representem afirmações verdadeiras. 5.2 - Agora escreve frases comparando a Princesa com os seres que desenhaste utilizando sempre a palavra “baixa”. + ___________________________________________________________________ = ___________________________________________________________________ - ___________________________________________________________________
  9. 9. A PRINCESA BAIXINHA – roteiro 5.3 - Repete o exercício anterior adequando-o ao dragão, utilizando a palavra “alto”. +___________________________________________________________________ =___________________________________________________________________ - ___________________________________________________________________6 - Nas frases seguintes, sublinha o adjectivo e diz em que grau se encontra. A Princesa era mais corajosa do que cem cavaleiros. _________________________________________________________ A avó era tão amiga como uma mãe. _________________________________________________________ Os aldeões eram menos valentes do que a Princesa. _________________________________________________________ Os condores eram tão feios como abutres. _________________________________________________________ O padeiro era menos habilidoso do que a menina. _________________________________________________________ O dragão era mais assustador do que os condores. _________________________________________________________ 7– Agora escreve frases utilizando o adjectivo dado no grau sugerido.Grau comparativo de igualdade – rápido(a) __________________________________________________________________Grau camparativo de inferioridade – meigo(a) __________________________________________________________________8 – Reescreve a frase seguinte no grau camparativo de superioridade. Os aldeões estavam tão espantados como os soldados. __________________________________________________________________
  10. 10. A PRINCESA BAIXINHA – roteiroResponde, agora, ao que te é pedido sobre Matemática. Lê com atenção as situações problemáticas que te são apresentadas de seguida. Resolve-as com atenção. Não te esqueças de apresentar os cálculos, desenhos ou esquemas que fizeste para encontrar a solução. 1 – Na padaria havia 245 sacas de farinha. Cada saca dá para fazer 64 pães. Quantos pães poderá o padeira fazer? R: ________________________________________________________ 2 – O padeiro só fez 320 pães. Quantas sacas de farinha usou? R: ________________________________________________________ 3 – Quando acabou de fazer o pão, o padeiro foi fazer biscoitos. Além da farinha, cada biscoito leva 3 ovos e 2 paus de canela. Sabendo que o padeiro tem 20 ovos e 17 paus de canela, quantos biscoitos poderá ele fazer? R: _________________________________________________________________ 4 – O padeiro começou a fazer o pão às 15:00 horas. Até estar pronto, todo o processo demorou duas horas e meia. Logo de seguida, o padeiro começou a fazer os biscoitos mas para estes apenas precisou de 45 minutos. A que horas terminou o padeiro? R: ________________________________________________________________
  11. 11. A PRINCESA BAIXINHA – roteiroResponde, agora, ao que te é pedido sobre Estudo do Meio. A princesa atravessou bosques, montanhas e desertos…Certamente terá utilizado muitos meios de transporte. Que meios de transporte poderá ter utilizado? Completa os quadros seguintes com o nome de, pelo menos, cinco meios de transporte.• Serra da Estrela• Serra do Marão• Serra do Caldeirão• Serra do Gerês• Serra da Arrábida• Rio Tejo• Rio Douro suas viagens, a princesa passou por várias montanhas e serras. Também Nas em Portugal há montanhas e serras.• Rio Guadiana Observa o mapa. Cola lã castanha nas principais serras de Portugal• Rio Sado Continental e lã azul em cima dos principais rios.• Rio Minho• Rio Mondego
  12. 12. A PRINCESA BAIXINHA – roteiro Durante a viagem, montada no seu cavalo, a princesa parou para inspirar umpouco de ar puro… Utilizou o seu Sistema Respiratório. Ajuda-a a identificar os órgãos que utilizou completando o crucigrama.
  13. 13. A PRINCESA BAIXINHA – roteiro Numa das aldeias a nossa princesa teve que subir a uma montanha paraafastar os terríveis condores… o medo era tanto que o seu coração bombeava osangue muito mais depressa. Atravessa o labirinto de modo a realizares o percurso do sangue no corpo daPrincesa. A “Princesa baixinha” ajudou as pessoas de uma das aldeias a desatar os nósdos sacos da farinha que haviam sido enfeitiçados por um bruxo. Como recompensaderam-lhe um saboroso biscoito. Completa o esquema com o nome dos órgãos que o biscoito percorreu nocorpo da princesa.
  14. 14. A PRINCESA BAIXINHA – roteiro
  15. 15. A PRINCESA BAIXINHA – roteiro ITINERÁRIO DA PRINCESAA princesa partiu do castelo e chegou à aldeia do dragão.1 - Desenha e escreve o nome dos sítios por onde passou antes dechegar a essa aldeia. 1º primeiro 2º segundo 3º terceiroDe seguida, chegou à aldeia do Padeiro...2 - Desenha e escreve o nome dos sítios por onde passou desde aaldeia do dragão até à aldeia do padeiro. 1º primeiro 2º segundo 3º terceiroPor fim, chegou à aldeia dos condores...3 – Desenha e escreve o nome dos sítios por onde passoudesde a aldeia do padeiro até à aldeia dos condores.
  16. 16. A PRINCESA BAIXINHA – roteiro 1º primeiro 2º segundo 3º terceiro 4 – Do castelo à aldeia dos condores, por quantos bosques passou a princesa? (Mostra como pensaste.)R: ________________________________________________________ 5 – Na ida e na volta por quantos bosques passou a princesa? (Mostra como pensaste) R:________________________________________________________

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