Presentación para la clase "Temas Actuales en Cognición y Educación". Se usó también como preámbulo a un editatón enfocado en aportar a artículos en español de académicos pertenecientes a minorías

1. Descolonización
de la educación
BRENDA CECILIA PADILLA RODRÍGUEZ

2. Ejercicio
Haz un listado de los nombres de los
conquistadores de México.

3. Ejercicio
Haz un listado de los nombres de los líderes de México
antes de la invasión española.

4. ¿Qué podemos aprender
de este ejercicio?

5. Ejercicio: Individual
Menciona tres psicólogos sobresalientes
y sus contribuciones.

6. Ejercicio: Grupal
• ¿Cuántas personas diferentes listaron?
• ¿Cómo son?
◦ Género
◦ Idioma principal
◦ País
◦ Otras características
• ¿Qué tan heterogéneo es el listado grupal?

7. Escuchamos unas voces
más que otras…

8. …y esto puede llevar a una
problemática estructural.

9. Ejemplos
Informática
• Agentes:
master/slave
• Opción: main/sub
Matemáticas
• Newton y Leibnitz:
padres del cálculo
(finales del siglo XVII)
• Académicos de
Kerala (India):
Trabajaban con esto
250 años antes
Neurociencias
• Marian Diamond:
Descubrió el
fenómeno de
plasticidad cerebral
• Cuando lo publicó,
pusieron los
nombres de sus
coautores (hombres)
antes que el suyo.

10. Efecto Matilda
Ben Barres (1954–2017)
• Neurobiólogo de la Universidad
de Stanford
• Transicionó de mujer a hombre
• Sus logros eran más reconocidos
cuando hombre
Imagen cortesía de la Myelin Repair Foundation

13. Descolonización
del currículo

14. El colonialismo fue más allá de la dominación
militar, política y económica. Implicó una
supresión de idiomas, culturas, religiones e
identidades.
(Keele University, 2021)

15. Descolonizar
Proceso de revelar y desmantelar el poder colonial
en todas sus formas.
(Keele University, 2021)

16. Descolonizar el currículo
Reflexión crítica sobre la creación del conocimiento y su
enseñanza, y la transformación de lo anterior
(Keele University, 2021)

17. Se dice fácil, pero…

18. ¿Cómo descolonizamos la
educación?

19. Caso: Entrevista a académicos
¿Qué tan importante es para ti la
diversidad en tu práctica docente y
académica?
(De la Torre, 2018)

20. Caso: Entrevista a académicos
Muchísimo. Obvio.
¿Qué tan importante es para ti la
diversidad en tu práctica docente y
académica?
(De la Torre, 2018)

21. Caso: Entrevista a académicos
¿Qué académicos y textos de minorías
raciales o étnicas incluyes en tu
práctica y por qué?
(De la Torre, 2018)

22. Caso: Entrevista a académicos
Eeehhh….
¿Qué académicos y textos de minorías
raciales o étnicas incluyes en tu
práctica y por qué?
(De la Torre, 2018)

23. Propuestas y retos
Cuotas Diversificación Representación

24. ¿Diversificar es
descolonizar?

25. ¿Diversificar es
descolonizar?
NO. PERO ES UN BUEN INICIO.

26. Reto
• Escuchar
RETO
Escuchar voces diferentes.

27. Actividad
• Buscar a un(a) académico(a) que pertenezca a un grupo
minoritario.
• Investigar sobre sus contribuciones con miras a aportar a
su artículo en español en Wikipedia.

28. Ejemplos
bell hooks Feggy Ostrosky

29. Siguientes pasos
Martes 8 de marzo
• 4 pm: Plática
Jueves 10 de marzo
• 4:30 a 7:30 pm: Taller y editatón