39 imperialismo e colonialismo

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Imperialismo/colonialismo

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39 imperialismo e colonialismo

  1. 1. Hegemonia Europeia no final do século XIX e início do século XX Imperialismo e Colonialismo História 9º ano Prof. Carla Freitas
  2. 2. Hegemonia Europeia Motivos económicos  Controlo sobre a produção industrial  Investimento de capitais em vastos territórios  Controlo do comércio mundial graças à importante frota comercial  Controlo de vastos territórios que lhes permitiam o acesso a:  Matérias-primas para as suas indústrias  Mão-de-obra barata  Mercados para escoamento da sua produção 2
  3. 3. Motivos Demográficos  População excedentária que lhe permitia a ocupação de novos territórios.  Movimentos migratórios que levaram o modo de vida e a cultura europeia para todos os continentes  População noutras regiões tornava-se um mercado preferencial que consumia os produtos do seu país de origem. 3 Hegemonia Europeia
  4. 4. Motivos Políticos  Controlo de vários territórios a nível mundial.  A Europa exercia sobre os territórios coloniais um domínio económico, político, militar e cultural  Controlo de outros territórios não coloniais mas que estavam sob a influência de países europeus 4 Hegemonia Europeia
  5. 5. Motivos Culturais  Principais universidades, museus e bibliotecas encontravam-se na Europa  Os cientistas e inventores eram, em grande maioria europeus  A ideia de superioridade da raça branca e da cultura europeia em relação aos outros povos que se consideravam pouco civilizados – Racismo e Eurocentrismo 5 Hegemonia Europeia
  6. 6. Imperialismo A Europa exercia sobre as colónias e sobre nações mais fracas ou subdesenvolvidas:  Domínio económico;  Domínio político  Domínio militar  Domínio cultural Língua Religião Costumes 6
  7. 7.  Era um dos territórios que provocou maior animosidade entre os países europeus, devido a:  Riqueza em recursos naturais vitais para as indústrias europeias  Mão de obra barata  Possibilidade de colocar a população excedentária  Possibilidade de criar um importante mercado para colocar os produtos industriais das metrópoles desenvolvidas  Locais de possíveis investimentos  Ideia de civilizar as populações que se consideravam pouco desenvolvidas. 7 Continente Africano
  8. 8. 8 Divisão do Continente Africano
  9. 9.  Objetivos da conferência de Berlim Obter um acordo de princípios entre as potências imperialistas/europeias Evitar conflitos armados pela posse de territórios  Regular o comércio e a navegação nas bacias dos rios Níger e Congo.  Principais deliberações Decidiu-se que o comércio de todas as nações passaria a gozar de uma completa liberdade nas bacias dos rios Níger e Congo;  Decidiu-se que todas as potências consignatárias deveriam abolir nas suas colónias o comércio de escravos; Estabeleceu-se o princípio de ocupação efetiva, as potências que tivessem colónias em África deviam ocupá-las política e administrativamente ou podiam perdê-las. Os territórios africanos ficaram a pertencer aos países que tivessem meios para uma ocupação efetiva Ou seja Aos países mais desenvolvidos 9 Conferência de Berlim (1885)
  10. 10. 10 Expedições em África
  11. 11. 11 Projeto Inglês para África Unir o Norte do continente (Cairo, Egito) ao Sul (Cabo, África do Sul) por uma linha férrea – Cecil Rhodes Viagens de expedição ao interior africano por David Livingstone, Henry Stanley e Verney Cameron Encontro entre Stanley e Livingstone.
  12. 12. 12 Mapa Cor de Rosa Unir as colónias portuguesas: o oeste (Angola) com o este (Moçambique) Viagens de expedição ao interior africano por Serpa Pinto, Roberto Ivens e Hermenegildo Capelo
  13. 13. 13 Ultimato Inglês O projeto português e o projeto inglês colidiam na zona do Chire; A Inglaterra envia um telegrama a Portugal onde afirmava que, ou Portugal abandonava o projeto ou embaixador inglês em Lisboa iria para Vigo. Seria o fim das relações diplomáticas e o início de um conflito com a Inglaterra Portugal cede e abandona o seu projeto Às armas, às armas! Sobre a terra, sobre o mar, Às armas, às armas! Pela pátria lutar! Contra os Bretões marchar, marchar! III Saudai o sol que desponta Sobre um ridente porvir; Seja o eco de uma afronta O sinal do ressurgir. Raios dessa aurora forte São como beijos de mãe, Que nos guardam, nos sustêm, Contra as injúrias da sorte. Excerto Retirado de: A Portuguesa, 1890, Henrique Lopes de Mendonça
  14. 14. 14 Mundo no início do século XX
  15. 15.  Principais potências coloniais:  Inglaterra  França  Alemanha 15 Mundo no início do século XX
  16. 16. Divide-se em:  Domínios (Território onde a população é maioritariamente branca e com autonomia administrativa):  Canadá;  África do Sul;  Austrália;  Nova Zelândia.  Colónias (Território sobre administração britânica)  Índia  Protectorados (Território supostamente independente, mas dominado pelos ingleses)  Egito 16 Império Inglês
  17. 17. Conceitos a reter Imperialismo – Política de expansão e domínio territorial, cultural e económico de uma nação sobre outras, ou sobre uma ou várias regiões geográficas. Colonialismo – Conjunto de atitudes políticas, económicas, militares e culturais que visam a aquisição de territórios coloniais através da conquista e estabelecimento de colonos, a exploração económica dos seus recursos e a sua aculturação pelos países colonizadores. Racismo – Teoria que defende a superioridade de um grupo étnico sobre outros, preconizando a sua diferenciação, segregação e, em alguns casos, o seu extermínio. Eurocentrismo – Pensamento que coloca a Europa como "centro" do mundo e que considera os interesses e a cultura Europeia como sendo os mais importantes e avançados do mundo
  18. 18. 1. Justificar a Hegemonia Europeia no início do século XX 2. Caracterizar o domínio europeu sobre os restantes territórios 3. Explicar o interesse dos europeus no continente africano. 4. Explicar a importância da Conferência de Berlim e das suas decisões. 5. Analisar os processos que conduziram ao Ultimato Inglês. 6. Identificar os principais impérios europeus. 7. Explicar a diferença entre colónias, domínios e protetorados. Metas O que deves saber desta matéria
  19. 19. 19 E depois….

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