SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 27
Baixar para ler offline
RESUMO e
EXERCÍCIOS
  Professora Domenica
                        1
ANATOMIA E FISIOLOGIA HUMANA



         “Faz mais de dois milênios que os sábios
gregos descobriram que conhecer-se a si mesmo é
a base de toda a sabedoria“.
                                 ANATOMIA                              FISIOLOGIA
                                 ANA: Partes                           FISIO: Função
                            TOME: Cortar                                 LOGIA: Estudo
                   Ciência que estuda a forma, a estrutura e a função específica dos órgãos.

                                         INTRODUÇÃO

1) Posição ANATÔMICA: ORTOSTÁTICA (O corpo em pé - olhando para o horizonte)

2) Partes ou estruturas do corpo

       Anterior ou Ventral: parte dianteira

       Posterior ou Dorsal: parte de trás

       Superior: situado em posição mais alta

       Inferior: situado em posição mais baixa

       Medial: linha imaginária perpendicular

3) Construção Corpórea

       - CABEÇA

       - PESCOÇO

       - TRONCO (tórax, abdome, pelve e dorso)

       - MEMBROS: * SUPERIOR: (ombro, axila, braços, antebraços, cotovelo, pulso, mãos e dedos)

                      * INFERIOR: (quadril, coxa, joelho, perna, tornozelo, pé e dedos)

4) Cavidades do corpo:

       Craniana (encéfalo)

       Vertebral (medula espinhal)

       Torácica (pulmões, coração, vaso)

       Abdominal (estômago, fígado, pâncreas)

       Pélvica (bexiga, intestino grosso, ovário e testículos)

                                                                                                  2
5) CONSTITUIÇÃO DO CORPO

      Níveis de organização



ÁTOMO - MOLÉCULAS – CÉLULAS – TECIDOS – ÓRGÃOS –
SISTEMAS- ORGANISMO

      SISTEMAS: CONJUNTO DE ORGÃOS SEMELHANTES E COM FUNÇÃO ESPECÍFICA.



6) ABREVIATURAS COMUNS

         a: artéria

         gl: glândula

         m: músculo

         n: nervo

         v: veia

         lig: ligamento



7) CLASSIFICAÇÃO DOS SISTEMAS:

      ESQUELÉTICO

      MUSCULAR

      DIGESTÓRIO

      RESPIRATÓRIO

      CIRCULATÓRIO

      EXCRETOR

      REPRODUTOR (FEMININO E MASCULINO)

      NERVOSO

      SENSORIAL (ORGÃOS DO SENTIDO)

      ENDÓCRINO (HORMONAL)




                                                                          3
A) SISTEMA ESQUELÉTICO




                                O esqueleto ósseo humano está
                         constituído por 210 ossos, mais ou menos.
                               O esqueleto pode ser dividido em:
                         - axial (axis: eixo);
                         - apendicular (apêndice: anexo)
                           O esqueleto axial compreende: crânio,
                         coluna vertebral e caixa torácica (costelas
                         e esterno). Forma o eixo de sustentação do
                         organismo.
                           No esqueleto apendicular, os ossos dos
                         dois membros superiores e inferiores.Os
                         ossos de cada membro podem ser
                         divididos em duas categorias principais:
                         uma cintura, associada ao tronco e o
                         esqueleto do membro livre.
                           No membro superior : cintura escapular
                         que consiste de dois ossos, clavícula e
                         escápula; úmero, rádio, ulna, carpo,
                         metacarpo e falanges.
                           No membro inferior : cintura pélvica,
                         que consiste de três ossos fundidos e
                         ligados firmemente ao osso sacro, na
                         coluna vertebral: íleo, ísquio e púbis;
                         fêmur, patela (rótula), tíbia e fíbula, tarso,
                         metatarso e falanges (ou artelhos).

                         FUNÇÔES:
                            O esqueleto possui várias funções:
                         - sustentação: em associação com os
                         músculos, o esqueleto sustenta o corpo,
                         além de manter a postura e a forma.
                         - proteção: o esqueleto envolve e protege
                         vários órgãos, particularmente o coração,
                         os pulmões, o cérebro e a medula espinhal.
                         - movimento: muitos ossos do esqueleto
                         formam sistemas de alavancas que,
                         movimentadas pelos músculos, permitem
                         certos movimentos como a locomoção,
                         apreensão de alimentos, etc.
                         - produção de células sanguíneas: tanto
                         glóbulos vermelhos (hemácias), como
                         glóbulos brancos são produzidos na
                         medula óssea.




                                                                          4
B) SISTEMA DIGESTÓRIO
    O sistema digestório humano é do tipo completo, ou seja, existe boca e ânus. O processo de digestão
tem início na boca, onde o alimento é triturado pelos dentes, umidificado pela saliva e atacado pela ptialina
(ou amilase salivar), que inicia a quebra de moléculas de amido. Essa mistura de alimento triturado e saliva
forma o bolo alimentar.
    O bolo alimentar segue através da faringe e do esôfago e chega ao estômago. No interior do estômago o
bolo alimentar é atacado pelo suco gástrico. O suco gástrico contém uma enzima denominada pepsina, que
realiza a quebra das proteínas. O bolo alimentar parcialmente digerido pelo suco gástrico forma uma
mistura chamada de quimo, que segue para o intestino delgado.
    No intestino delgado o quimo sofre a ação de enzimas provenientes da própria parede do órgão (suco
entérico), do fígado (bile) e do pâncreas (suco pancreático).
    O suco entérico possui carboidrases, enzimas que realizam a quebra de carboidratos; peptidases, que
quebram os polipeptídios; e nucleotidases, que rompem os nucleotídeos.
    A bile contém uma mistura de sais que emulsificam as moléculas de lipídios, facilitando sua digestão.
    O suco pancreático possui uma série de enzimas, entre elas: tripsina (realiza a quebra de proteínas),
lípase (realiza a quebra de lipídios), amilase (hidrolisa moléculas de amido) e nucleases (atacam os ácidos
nucléicos).
    No intestino delgado também ocorre a absorção de nutrientes, que são transportados pela corrente
sanguínea.
   O material não aproveitado segue para o intestino grosso e é eliminado na forma de fezes através do
ânus.




C) SISTEMA RESPIRATÓRIO
   A respiração humana é pulmonar. O processo tem início na inalação do ar atmosférico, que, através das
narinas, penetra nas fossas nasais, onde é filtrado e aquecido. Em seguida, o ar segue pela faringe, laringe e
traqueia, chegando aos pulmões. No interior dos pulmões segue pelos brônquios até os bronquíolos. Os
bronquíolos são ramificações dos brônquios que desembocam nos alvéolos. Os alvéolos possuem uma
parede muito fina, revestida por capilares, através dos quais ocorrem as trocas gasosas entre o ar e o
sangue circulante.
  Os movimentos respiratórios são controlados pelo sistema nervoso central, mais especificamente pelo
bulbo. O acúmulo de CO2 no sangue, juntamente com a água, origina o ácido carbônico. A ionização deste
ácido, acidifica o sangue, fator que estimula o bulbo, que, em resposta, aumenta a frequência dos
movimentos respiratórios. Com a retirada do CO2 circulante através da respiração, o pH do sangue volta o
normal, assim como a frequência respiratória.




                                                                                                             5
D) SISTEMA CIRCULATÓRIO
    O sistema circulatório humano é do tipo fechado, ou seja, o sangue circula exclusivamente no interior
de vasos e não há mistura entre o sangue venoso (rico em CO2) e arterial (rico em O2).
    O coração possui quatro cavidades, dois ventrículos e duas aurículas. O sangue venoso chega à
aurícula direita através da veia cava, passando pela válvula tricúspide e então para o ventrículo direito. Do
ventrículo direito, o sangue é enviado aos pulmões através das artérias pulmonares. Do pulmão o sangue
arterial retorna ao coração, chegando à aurícula esquerda através das veias pulmonares. Da aurícula
esquerda, o sangue passa para o ventrículo esquerdo, de onde é impulsionado para o restante do corpo
através da artéria aorta.
    Os movimentos do coração impulsionam o sangue através do órgão e de todo o corpo. O movimento de
contração é chamado de sístole e o relaxamento diástole. Existem três tipos principais de vasos sanguíneos:
os capilares, as veias e as artérias. Os capilares são os vasos mais finos, formados apenas por uma camada
de células endoteliais. As veias e as artérias apresentam, além do endotélio, uma camada muscular. A
camada muscular das artérias é bem desenvolvida, o que permite que esses vasos suportem altas pressões
sanguíneas. As veias possuem válvulas que impedem o refluxo do sangue.




E) SISTEMA EXCRETOR
    O sistema excretor é responsável pela remoção dos resíduos provenientes do metabolismo celular, ou
seja, das substâncias que não foram aproveitadas ou daquelas que são tóxicas aos organismos.
    A excreção humana é realizada pelos rins. Cada rim contém milhares de pequenas unidades funcionais
chamadas néfrons. Cada néfron possui uma estrutura chamada cápsula de Bowman. Internamente à
cápsula de Bowman existe uma rede de pequenos capilares, na forma de um novelo, chamada de glomérulo
de Malpighi. Os capilares desembocam em um duto coletor que conduz as excretas ao ureter.
    O sangue a ser filtrado chega aos rins através das artérias renais e segue para o glomérulo de Malpighi,
onde há uma forte pressão. A pressão força as pequenas partículas dissolvidas no plasma sanguíneo para o
interior da cápsula de Bowman, filtrando o sangue. No interior dos néfrons ocorre também a reabsorção de
moléculas e substâncias úteis, como água e glicose.
   O sangue filtrado deixa os rins através da veia renal. O produto resultante após a filtração e reabsorção
é chamado de urina. A urina segue pelos ureteres até a bexiga, onde é armazenada. A urina é transportada
da bexiga para o meio externo através da uretra.



                                                                                                            6
F) SISTEMA REPRODUTOR
    A fecundação humana é interna e o desenvolvimento é direto. E existem órgãos sexuais específicos para
a fecundação.
Os órgãos masculinos externos são o pênis e os testículos. Os gametas masculinos, os espermatozóides, são
formados dentro de túbulos seminíferos, localizados no interior dos testículos. Os testículos também são
responsáveis pela produção da testosterona, hormônio sexual masculino. Dos túbulos seminíferos, os
espermatozóides migram para uma região chamada de epidídimo, onde ficam armazenados até o momento
da ejaculação. Do epidídimo parte o canal deferente, no interior do qual os espermatozóides misturam-se à
secreções produzidas pela próstata e pelas vesículas seminais. Essa mistura de secreções e espermatozóides
é chamada de esperma ou sêmen. O sêmen segue pela uretra através do pênis até o meio externo.
     Os órgãos sexuais femininos, com exceção da vulva, são internos. Os gametas femininos, os óvulos, são
formados no interior dos ovários, dentro de estruturas chamadas de folículos de Graaf. Os ovários também
são responsáveis pela produção do estrógeno, hormônio sexual feminino. Quando o óvulo está maduro, o
folículo se rompe, liberando-o, num processo chamado de ovulação. Os óvulos são liberados no interior das
Tubas Uterinas. É nelas que, na presença de espermatozóides, ocorre a fecundação. O óvulo fecundado, ou
zigoto, segue para o útero, onde se fixa à parede do órgão (endométrio), que se encontra preparada para
receber o embrião. Na ausência de fecundação, o óvulo não fecundado, ou ovócito, é eliminado.




G) SISTEMA ENDÓCRINO
    O sistema Endócrino coordena as funções de todas as células do nosso corpo e pode ser comparado a
um sistema de comunicação. É formado por um conjunto de glândulas. As glândulas são estruturas
constituídas por células especializadas em produzir substâncias necessárias aos processos vitais. Elas
podem ser de dois tipos: exócrinas( ou de secreção externa,cujo produto é lançado para o exterior em
cavidades do corpo) e endócrinas( ou de secreção interna, cujo produto, hormônio é lançado diretamente
na circulação sanguínea). Os hormônios são lançados na corrente sanguínea e através dela chegam às
células de diversas partes do organismo, provocando determinadas reações. Portanto, os hormônios
controlam as funções celulares. Principais glândulas endócrinas:
                                                                                                         7
- Hipófise (TSH, ACTH, FSH, LH, ADH)
- Tireóide ( TIRIXINA –T3 e T4)
- Paratireóides (paratormônio)
- Supra-renais (adrenais)
- Pâncreas (adrenalina, cortisona, corticosterona, aldosterona e andrógenos)
- Glândulas sexuais: testículos ( testosterona), ovários (estrogênio e progesterona).




H) SISTEMA NERVOSO
   O sistema Nervoso tem por função perceber os estímulos, transmiti-los a diversas partes do corpo e
efetuar respostas. Esse sistema, ao lado das glândulas endócrinas, funciona também na coordenação e
integração das funções do organismo, de modo que o mesmo trabalhe harmoniosamente. Onde quer que
seja exigida uma resposta rápida, tal como a estimulação de músculos esqueléticos, os nervos estão
presentes devido à sua rápida velocidade de condução do estímulo. Por outro lado, quando um processo é
regulado por hormônio, a resposta não se inicia antes de o hormônio atingir o órgão visado através da
corrente sanguínea, isto é, uma resposta mais lenta que a anterior . O sistema nervoso tem atuação mais
específica, pois pode atingir apenas determinados grupos celulares. Entretanto, os hormônios afetam todas
as células sensitivas que podem ser atingidas pela corrente sanguínea; em outras palavras, órgãos inteiros
ou sistemas são afetados, sendo, portanto, uma ação menos específica(mais ampla).O sistema nervoso é
constituído de células nervosas ou neurônios, providas de prolongamentos conhecidos com dendritos e
axônios. O sistema nervoso é dividido em central, periférico e autônomo.




I)SISTEMA SENSORIAL
   Os órgãos dos sentidos são responsáveis pela obtenção de informações procedentes do meio externo.
Essas informações chegam sob a forma de estímulos sensitivos aos órgãos sensoriais sendo transformadas
em uma série de impulsos nervosos, e assim são enviadas ao sistema nervoso central para serem
interpretadas. Os sentidos e os respectivos órgãos são:




                                                                                                         8
- Visão: o órgão da visão é o globo ocular.

- Audição: o órgão da audição é o ouvido.

- Gustação: a língua é o órgão responsável pela percepção do sabor das substâncias, graças à presença dos
botões gustativos nela localizados.

- Olfato: o epitélio olfatório está situado na parte superior das fossas nasais.

- Tato: os receptores táteis encontram-se, em grande número, distribuídos pela pele.




                         SISTEMA ESQUELÉTICO
   1) Dê duas funções do esqueleto.

   2) Qual o osso mais longo do nosso esqueleto?

   3) Como se denomina o osso do cotovelo?

   4) Quais as partes do esqueleto axial?

   5) Como se denominam os ossos de joelho e do calcanhar?

   6) Analise o esqueleto humano ao lado e identifique os ossos assinalados e identificados com
      as letras de a a d.
      Cite, pelo menos, um exemplo de ossos diretamente envolvidos na proteção do cérebro
      e dos pulmões.




                                                                                                        9
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________

SISTEMA DIGESTÓRIO
7) Cite, na seqüência correta, os principais órgãos do tubo digestório.

8) Quais são os três principais fenômenos mecânicos da digestão?

9) Cite três enzimas digestórias e sua respectivas funções.

10)Qual a função da bile? Onde é produzida e onde é armazenada?

11) A figura abaixo representa parte do aparelho digestório humano.
   Analise-a e responda: A produção de enzimas digestórias ocorre apenas em:


                                                                               10
I
                                                  III

                                               IV


  II
                                         V




a)     I e IV
b)     I, II e III
c)     III, IV e V
d)     II, III e IV
e)     II, III, IV e V.

12) Quais os produtos finais da digestão de proteínas?

13) O que é suco gástrico? Cite uma enzima presente no suco gástrico
    e sua função.

14) Quais as funções da saliva.

15) (UFF) O esquema abaixo representa um conjunto de órgãos do sistema digestivo humano,
numerados em algarismos romanos. Assinale a opção que apresenta os órgãos responsáveis,
respectivamente, pelas seguintes funções: produção de bile, digestão protéica, absorção de
nutrientes e reabsorção de água:

a) I, II, IV e V
b) I, II, V e IV
c) II, I, V e IV
d) III, I, IV e V
e) III, II, IV e V.




                                                                                        11
II

                        I
                                                             III


                                                             IV




                                                         V

16) (VIÇOSA-adap.) O quadro a seguir está relacionado com a fisiologia da digestão em
mamíferos. Preencha, adequadamente, os campos vazios:
          Órgão                   Enzima/ substância                    Função
                                    Produzida
          Boca

       Estômago

                                                                   Emulsificação de
                                                                      Gorduras

17) (PUC) Considerando que um operário almoçou feijão, arroz, ovo frito, alface e banana,
podemos dizer que a digestão química começou:
a) na boca e terminou no intestino delgado.
b) no estômago e terminou no intestino grosso.
c) no intestino delgado e terminou no intestino grosso.
d) no estômago e terminou no intestino delgado.
e) na boca e terminou no intestino grosso.

18) (FUVEST) Bob Mac Donald comeu um sanduíche de pão e carne. Descreva o processo de
digestão enzimática desses alimentos na boca, no estômago e no intestino.

19) (Vunesp) Considere as seguintes etapas da digestão.
I- Absorção de nutrientes.
II- Adição de ácido clorídrico ao suco digestivo.
III- Início da digestão das proteínas.
IV- Adição da bile e do suco pancreático ao suco digestivo.
V- Início da digestão do amido.
    Dentre esses processos, ocorrem no intestino delgado apenas:
    a) I e IV
    b) I e III
    c) II e III
    d) II e IV
    e) III e V
                                                                                            12
SISTEMA RESPIRATÓRIO
   20)           Cite, na seqüência, os órgãos do sistema respiratório.

   21)           Qual a função das fossas nasais no processo da respiração?

   22)           O que é hematose? Onde ocorre?

   23)           Qual a função da hemoglobina? Onde se localiza?

   24)           Qual a função do diafragma no processo respiratório?

   25)           (PUC-C) No desenho a seguir, as setas 1, 2 ,3 e 4 representam respectivamente:

                                                          3




          2
                                                                          1




                                             4

   a)   1- pulmão esquerdo; 2- pulmão direito; 3- brônquio e 4- traquéia.
   b)   1- pulmão direito; 2- pulmão esquerdo; 3- brônquio e 4- traquéia.
   c)   1- pulmão esquerdo; 2- brônquio; 3- traquéia e 4- traquéia.
   d)   1- pulmão direito; 2- brônquio; 3- traquéia e 4- brônquio.
   e)   1- pulmão esquerdo; 2- pulmão direito; 3- traquéia e 4- brônquio.

   26)        (FUVEST) Assinale a alternativa que indica o comportamento da caixa torácica,
      dos músculos intercostais e do diafragma durante a expiração humana.

    Caixa Torácica              Músculos Intercostais                         Diafragma
a) aumenta de volume              contraem-se                                  abaixa
b) aumenta de volume              contraem-se                                  levanta
c) diminui de volume              contraem-se                                  levanta
d) diminui de volume               relaxam-se                                  levanta
e) diminui de volume               relaxam-se                                  abaixa
                                                                                              13
SISTEMA CIRCULATÓRIO

 27)        (FCC) O esquema abaixo representa a circulação nos mamíferos. A veia pulmonar e
 a artéria aorta estão representadas, respectivamente, pelos vasos:

                                            III
                       II                           SV



                        S




                   I                             IV

       a)   I e II
       b)   I e III
       c)   II e III
       d)   II e IV
       e)   III e IV


28) (FATEC) Numere a segunda coluna de acordo com a primeira e assinale a alternativa que
apresenta a ordem correta.
1-Conduzem o sangue do coração para as diversas partes do corpo                    ( ) Veias
2-Permitem a grande irrigação sanguínea com todas as células do corpo.              ( ) Artérias
3-Coletam o sangue das diversas partes do corpo e conduzem-no de volta ao coração. ( ) Capilares

29)Quantas cavidades tem o coração e quais são elas?




                                                                                                   14
30)Esquematize simplificadamente a pequena e a grande circulação.

31)Quais elementos que formam o sangue?

32)(MACK) Um estudante observou que um determinado vaso sanguíneo apresentava paredes
espessas e que o sangue que circulava em seu interior era de um vermelho escuro. Podemos
afirmar corretamente que o vaso em questão era a :
a) veia pulmonar, que leva sangue venoso do coração para o pulmão.
b) veia cava, que traz sangue venoso do corpo em direção ao coração.
c) veia pulmonar, que leva sangue arterial do pulmão para o coração.
d) artéria pulmonar, que leva sangue venoso do coração para o pulmão.
e) artéria pulmonar, que leva sangue arterial do pulmão para o coração.

33)(FATEC) Leia com atenção as afirmações a seguir.
I-    Hematose é o processo de transformação do sangue arterial em sangue venoso.
II-   A hematose, no homem, ocorre nos pulmões.
III- A hematose ocorre________________
 Dessas afirmações:
a) todas são corretas.
b) apenas a II é correta.
c) apenas a III é correta.
d) apenas a I e a III são corretas.
e) Apenas a II e a III são corretas.

34)(FUVEST) Cite os dois tipos de células presentes no sangue humano. Explique a função de
cada um deles.

35)(Londrina) O esquema ao lado resume o sistema circulatório em um mamífero. Assinale a
alternativa da tabela que indica corretamente os vasos que transportam sangue arterial e os que
transportam sangue venoso.




                                                                                            15
I
                                                                      II




                                    IV
                                                                      III




                   Sangue arterial                    Sangue venoso
                a) I e II                               III e IV
                b) I e III                              II e IV
                c) I e IV                               II e III
                d) II e III                             I e IV
                e) III e IV                              I e II

36) Como se denominam os movimentos de contração e relaxamento do coração?

37) Quais as funções das hemácias, leucócitos e plaquetas.

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
                                                                             16
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
                         SISTEMA EXCRETOR
38) Quais são os órgãos do sistema excretor?

39) O que é néfron? Onde se localiza?

40) Em condições normais, quantos litros de filtrado são produzidos por dia? E de urina?

41) Qual a composição química da urina?

42) Um indivíduo em condições normais pode ter glicose na urina?

43) PUC No homem, várias substâncias presentes no sangue chegam ao néfron, atravessam a
cápsula de Bowman e atingem o túbulo renal. Várias dessas substâncias são, normalmente,
reabsorvidas, isto é, do néfron elas são lançadas novamente no sangue, retornando a outras partes
do corpo. Entre essas substâncias normalmente reabsorvidas,no nível do néfron, podem ser
citadas:
a) água e uréia
b) água e glicose                                   SECREÇÃO

c) glicose e uréia                     FILTRAÇÃO

d) água e ácido úrico
e) aminoácidos e uréia.                                       EXCREÇÃO
                                                              TUBULAR
                                                    REABSORÇÃO




44) FGV- adap. O sistema urinário dos mamíferos é constituído por rins, bexiga urinária,
ureteres e uretra. O produto de excreção segue o seguinte trajeto:
                                                                                               17
a) rins,bexiga,ureteres, uretra
b) rins, ureteres, uretra, bexiga
c) rins, ureteres, bexiga, uretra
d) rins, bexiga, uretra, ureteres
e) ureteres, rins, bexiga,uretra.




_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

                         SISTEMA ENDÓCRINO
45) O que são hormônios? Onde são produzidos?

46) Qual a função do hormônio antidiurético? Onde é produzido?

47) Que conseqüências tem o hipotireoidismo em crianças?

48) O que é bócio?

49) Qual o hormônio que estimula a produção de espermatozóide no homem? Onde é produzido?

50) Qual a função da insulina?

51) Cite três funções da adrenalina. Onde é produzida?

52) (FUVEST) No esquema a seguir, I indica a passagem de glicose do sangue para o fígado e II,
a passagem de glicose do fígado para o sangue.

                                     I
                 SANGUE                          FÍGADO
                                     II
                                                                                            18
Os hormônios que controlam as passagens I e II são, respectivamente:
a) adrenalina; aldosterona
b) insulina; aldosterona
c) insulina; glucagon
d) glucagon; insulina
e) aldosterona; adrenalina

53) (FAAP) O sal de cozinha apresenta, na sua composição, o iodo. O iodo adicionado ao sal é
para evitar que as pessoas apresentem:

a)   mal funcionamento da hipófise, pois ela necessita do iodo para trabalhar.
b)   deficiência na produção de insulina pelo pâncreas.
c)   excesso de adrenalina produzidapelas supra-renais.
d)   hipotiroidismo, com aparecimento de bódio-endêmico.
e)   hipertioidismo, com aparecimento de bócio-endêmico.

54) (FATEC) Assinale a alternativa que associa corretamente uma glândula endócrina com
um dos seus respectivos hormônios e o principal problema causado pela deficiência do mesmo.
   Glândula                    Hormônio                      Problema causado
   Endócrina                                                  pela deficiência
 a) hipófise              ADH- antidiurético               excesso de açúcar no sangue
 b) pâncreas                 Insulina                             diabete melito
 c) tireóide                 Tiroxina                       ativação do metabolismo
 d) adrenal                Paratormônio                          tetania muscular
 e) ovários                Progesterona                      ausência dos caracteres
                                                                sexuais femininos.

55) (MARINGÁ- adap.) O hormônio (I) produzido pelo (II) atua na redução do nível de glicose
no sangue. A deficiência na produção desse hormônio pode provocar o acúmulo de (III) no
sangue tendo como conseqüência a saída dessa substância através da urina. Essa situação
caracteriza uma doença conhecida como (IV).
      O texto anterior torna-se correto se I, II,III e IV forem substituídos, respectivamente, por:

a) insulina – pâncreas – glicose – diabetes mellitus
b) insulina – intestino – proteínas – hipotireoidismo
c) insulina – tireóide – lipídios – hipertireoidismo
d) tireotrófico – pâncreas – glicose – diabetes mellitus
e) tiroxina – hpófise – proteínas – diabetes mellitus

56) (UNICAMP) A adição do sal de cozinha foi estabelecida por lei governamental após a análise
da principal causa da elevada incidência de pessoas com bócio ( também conhecido por papo ou
papeira) no país. Explique, do ponto de vista fisiológico, por que essa medida deu bons
resultados.

                                                                                                      19
57) (FAAP) Ao levarmos um susto, uma substância produzida nas supra-renais é liberada na
corrente circulatória, provocando aumento de batimentos cardíacos, elevação da pressão
sanguínea, dentre outros efeitos. Essa substância é:

a) adrenalina
b) acetilcolina
c) insulina
d) progesterona
e) testosterona

58) (UFF) O esquema abaixo apresenta, indicada por algarismos , seis glândulas presentes
na espécie humana:
Assinale a opção que identifica os hormônios liberados, respectivamente, pelas glândulas
2, 4, 5 e 6:




                                         4


                                     1


                                         2


                                             5

                                                 6


                                                     3




         a)   Adrenalina, paratormônio, insulina e progesterona
         b)   adrenalina, paratormônio, insulina e progesterona
         c)   adrenalina, tireotrófico, insulina e folículo-estimulante
         d)   glicocorticóides, tireotrófico, glucagon e folículo-estimulante
         e)   glicocorticóides, paratormônio, glucagon e folículo-estimulante

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
                                                                                           20
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

                       SISTEMA REPRODUTOR
                       MASCULINO E FEMININO
59) Quais as principais funções dos testículos?

60) Qual a função da próstata?

61) Quais as duas funções da uretra no homem?

62) O que são espermatozóides?

63) Quais são os órgãos pares no sistema reprodutor masculino?

64) Quais são os órgãos do sistema reprodutor feminino?

65) O que é menstruação? Em que época do ciclo ocorre?

66) O que é fecundação? Em que época do ciclo pode ocorrer?

67) O que é placenta? Quais são as suas funções?




                                                                 21
68) (FGV- adap.) Associe as estruturas a seguir relacionadas com a função realizada por cada
uma:

(1 ) túbulos seminíferos ( ) local de produção de espermatozóides
(2 ) epidídimo           ( ) local de armazenamento de espermatozóides
(3 ) próstata            ( ) local de produção do líquido espermático.

a) 1, 2, 3
b) 2, 3, 1
c) 3, 1, 2
d) 3, 2, 1
e) 2, 1, 3

69) (FATEC) A fecundação na espécie humana ocorre:

a) na porção superior da trompa de Falópio, próxima ao ovário
b) no ovário, próximo à trompa de Falópio
c) no canal vaginal, próximo ao útero
d) no endométrio ou na parede interna do útero.

70) (Vunesp- adap.) Observe o esquema que representa parte do sistema reprodutor feminino:




   a) Quais são os fenômenos ocorridos em I , II e III respectivamente?

   b) Indique a letra e o nome da estrutura em que ocorrem a fecundação e o desenvolvimento
      do embrião.

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
                                                                                               22
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

                        SISTEMA NERVOSO
59) Quais as funções do sistema nervoso?

60) Quais os órgãos do sistema nervoso central?

61) Qual o órgão do equilíbrio e pela postura do nosso organismo?

62) O que são neurônios? Qual a sua função?

63) Em relação à coordenação e integração das funções orgânicas, quando a resposta tem que ser
rápida e específica, qual o sistema que atua: o nervoso ou o endócrino ?

64) (Vunesp) O cérebro e a medula espinhal formam:

a) sistema nervoso periférico e central
b) gânglios e sistema nervoso periférico
c) neurônios e órgãos dos sentidos
d) sistema nervoso periférico
e) sistema nervoso central.

                                                                                             23
65) (Cesgranrio) Estão numeradas de I a III, no esquema ao lado, as partes fundamentais do
neurônio, que são, respectivamente:


                                                 I                 II                III

                                           a) axônio          dendritos         corpo celular
             III
                                           b) axônio          corpo celular       dendritos

                                           c) dendritos        axônio           corpo celular

                                           d) corpo celular    axônio            dendritos

                                           e) corpo celular   impulso nervoso     sinapse
                 I          II




66) (Fuvest) Examine a seguinte lista de eventos que ocorrem durante a propagação de um
impulso nervoso:

 I      Neurotransmissores atingem os dendritos.
II      Neurotransmissores são liberados pelas extremidades do axônio.
III     O impulso nervoso se propaga pelo axônio.
IV      O impulso nervoso se propaga pelos dendritos.
V       O impulso chega ao corpo celular.
   Que alternativa apresenta a seqüência temporal correta desses eventos?

   a)   V, III, I, IV, II
   b)   I, IV, V, III, II
   c)   I, IV, III, II, V
   d)   II, I, IV, III, V
   e)   II, III, I, IV, V

   67) (Mack) Quando o médico bate levemente no joelho, estando uma perna cruzada sobre a
   outra, ocorre o que se chama de reflexo rotuliano. O fato caracteriza um tipo de reflexo
   conhecido como:

   a) bulbar
   b) do córtex cerebral
   c) do córtex cerebelar
   d) medular
   e) da base do cérebro.

                                                                                                24
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

        SISTEMA SENSORIAL- ÓRGÃOS DOS SENTIDOS
        VISÃO, AUDIÇÃO, GUSTAÇÃO, OLFAÇÃO, TATO

  68) Quais os componentes do olho, na seqüência, que a luz atravessa até chegar na retina?




  69) Qual a função das lágrimas? Onde são produzidas?

  70) Como se denomina a camada que forma o “branco do olho”?

  71) e onde se originam a córnea e a íris?

  72) O que é íris? Qual a sua função?

  73) Como são denominadas as estruturas que percebem as sensações gustativas?
                                                                                              25
74) Em que região da língua é percebido o gosto amargo?

  75) Onde se localiza o epitélio olfatório?

  76) Onde estão localizados os receptores táteis?

  77) Qual a função dos corpúsculos de Ruffini?

  78) Quais são as partes do ouvido?




  79) Como se denominam os ossos do ouvido médio?

  80) Qual a função da cóclea?

  81) Qual a função dos canais semicirculares?

  82) Onde se localiza o tímpano?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
                                                            26
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________




                                                           27

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados (20)

Sistema Nervoso
Sistema NervosoSistema Nervoso
Sistema Nervoso
 
Anatomia - Sistema Esquelético
Anatomia - Sistema EsqueléticoAnatomia - Sistema Esquelético
Anatomia - Sistema Esquelético
 
1. aula 1 anatomia e fisiologia
1. aula 1 anatomia e fisiologia1. aula 1 anatomia e fisiologia
1. aula 1 anatomia e fisiologia
 
Sistema nervoso
Sistema nervosoSistema nervoso
Sistema nervoso
 
1ª sistema muscular
1ª sistema muscular1ª sistema muscular
1ª sistema muscular
 
Aula 3 - Sistema Muscular - Prof. Rafael Ramos.pdf
Aula 3 - Sistema Muscular - Prof. Rafael Ramos.pdfAula 3 - Sistema Muscular - Prof. Rafael Ramos.pdf
Aula 3 - Sistema Muscular - Prof. Rafael Ramos.pdf
 
Anatomia - Sistema Articular
Anatomia - Sistema ArticularAnatomia - Sistema Articular
Anatomia - Sistema Articular
 
Sistema Nervoso - Aula em Power Point
Sistema Nervoso - Aula em Power PointSistema Nervoso - Aula em Power Point
Sistema Nervoso - Aula em Power Point
 
Sistema Esqueletico
Sistema EsqueleticoSistema Esqueletico
Sistema Esqueletico
 
estudo da anatomia
estudo da anatomiaestudo da anatomia
estudo da anatomia
 
Sistema nervoso central
Sistema nervoso centralSistema nervoso central
Sistema nervoso central
 
Sistema nervoso
Sistema nervosoSistema nervoso
Sistema nervoso
 
Sistema endócrino.pptx
Sistema endócrino.pptxSistema endócrino.pptx
Sistema endócrino.pptx
 
Sistema nervoso periférico
Sistema nervoso periféricoSistema nervoso periférico
Sistema nervoso periférico
 
Esqueleto axial
Esqueleto axialEsqueleto axial
Esqueleto axial
 
Anatomia humana 1ª aula 10 mar 2014
Anatomia  humana 1ª aula 10 mar 2014Anatomia  humana 1ª aula 10 mar 2014
Anatomia humana 1ª aula 10 mar 2014
 
Aula 03 sitema nervoso
Aula 03 sitema nervosoAula 03 sitema nervoso
Aula 03 sitema nervoso
 
Anatomia humana síntese
Anatomia humana sínteseAnatomia humana síntese
Anatomia humana síntese
 
Sistema nervoso slides
Sistema nervoso slidesSistema nervoso slides
Sistema nervoso slides
 
Sistema Nervoso
Sistema NervosoSistema Nervoso
Sistema Nervoso
 

Destaque

Introdução à Anatomia e Fisiologia Humana
Introdução à Anatomia e Fisiologia HumanaIntrodução à Anatomia e Fisiologia Humana
Introdução à Anatomia e Fisiologia HumanaEiderson Silva Cabral
 
Apostila de Anatomia e fisiologia
Apostila de Anatomia e fisiologiaApostila de Anatomia e fisiologia
Apostila de Anatomia e fisiologiaGreicy Kapisch
 
Sindrome do Trato ou Banda Iliotibial do Joelho
Sindrome do Trato ou Banda Iliotibial do JoelhoSindrome do Trato ou Banda Iliotibial do Joelho
Sindrome do Trato ou Banda Iliotibial do JoelhoGustavo Arliani
 
Rbo – relato de caso - Sindrome Banda Ilio Tibial Proximal
Rbo – relato de caso - Sindrome Banda Ilio Tibial ProximalRbo – relato de caso - Sindrome Banda Ilio Tibial Proximal
Rbo – relato de caso - Sindrome Banda Ilio Tibial ProximalKleber Rangel
 
Apostila de fisiologia humana
Apostila de fisiologia humanaApostila de fisiologia humana
Apostila de fisiologia humanazadjan
 
Apostila anatomia-sistema-esqueletico
Apostila anatomia-sistema-esqueleticoApostila anatomia-sistema-esqueletico
Apostila anatomia-sistema-esqueleticothaisfml
 
Noçoes basicas de anatomia
Noçoes basicas de anatomiaNoçoes basicas de anatomia
Noçoes basicas de anatomiaWallace Silva
 
Anatomia corpo humano parte 1
Anatomia corpo humano parte 1Anatomia corpo humano parte 1
Anatomia corpo humano parte 1Alexandre Donha
 
Sistema cardiovascular e o sangue
Sistema cardiovascular e o sangueSistema cardiovascular e o sangue
Sistema cardiovascular e o sanguerobioprof
 
Fisiologia Humana 5 - Sistema Cardiovascular
Fisiologia Humana 5 - Sistema CardiovascularFisiologia Humana 5 - Sistema Cardiovascular
Fisiologia Humana 5 - Sistema CardiovascularHerbert Santana
 
Sistema urinario apresentação de slides
Sistema urinario apresentação de slidesSistema urinario apresentação de slides
Sistema urinario apresentação de slidesFabiano Reis
 
Fisiologia Humana 7 - Sistema Respiratório
Fisiologia Humana 7 - Sistema RespiratórioFisiologia Humana 7 - Sistema Respiratório
Fisiologia Humana 7 - Sistema RespiratórioHerbert Santana
 
Sistema digestorio slides
Sistema digestorio slidesSistema digestorio slides
Sistema digestorio slidesFabiano Reis
 

Destaque (20)

1° aual de anatomia
1° aual de anatomia1° aual de anatomia
1° aual de anatomia
 
Introdução à Anatomia e Fisiologia Humana
Introdução à Anatomia e Fisiologia HumanaIntrodução à Anatomia e Fisiologia Humana
Introdução à Anatomia e Fisiologia Humana
 
Apostila de Anatomia e fisiologia
Apostila de Anatomia e fisiologiaApostila de Anatomia e fisiologia
Apostila de Anatomia e fisiologia
 
Sindrome do Trato ou Banda Iliotibial do Joelho
Sindrome do Trato ou Banda Iliotibial do JoelhoSindrome do Trato ou Banda Iliotibial do Joelho
Sindrome do Trato ou Banda Iliotibial do Joelho
 
Rbo – relato de caso - Sindrome Banda Ilio Tibial Proximal
Rbo – relato de caso - Sindrome Banda Ilio Tibial ProximalRbo – relato de caso - Sindrome Banda Ilio Tibial Proximal
Rbo – relato de caso - Sindrome Banda Ilio Tibial Proximal
 
Apostila de fisiologia humana
Apostila de fisiologia humanaApostila de fisiologia humana
Apostila de fisiologia humana
 
Noções básicas de anatomia
Noções básicas de anatomiaNoções básicas de anatomia
Noções básicas de anatomia
 
Apostila anatomia-sistema-esqueletico
Apostila anatomia-sistema-esqueleticoApostila anatomia-sistema-esqueletico
Apostila anatomia-sistema-esqueletico
 
Esqueleto humano
Esqueleto humanoEsqueleto humano
Esqueleto humano
 
Noçoes basicas de anatomia
Noçoes basicas de anatomiaNoçoes basicas de anatomia
Noçoes basicas de anatomia
 
Anatomia corpo humano parte 1
Anatomia corpo humano parte 1Anatomia corpo humano parte 1
Anatomia corpo humano parte 1
 
Anatomia e fisiologia
Anatomia e  fisiologiaAnatomia e  fisiologia
Anatomia e fisiologia
 
Planos e eixos
Planos e eixosPlanos e eixos
Planos e eixos
 
Aula 04 anatomia e fisiologia humana
Aula 04 anatomia e fisiologia humanaAula 04 anatomia e fisiologia humana
Aula 04 anatomia e fisiologia humana
 
Sistema cardiovascular e o sangue
Sistema cardiovascular e o sangueSistema cardiovascular e o sangue
Sistema cardiovascular e o sangue
 
Fisiologia Humana 5 - Sistema Cardiovascular
Fisiologia Humana 5 - Sistema CardiovascularFisiologia Humana 5 - Sistema Cardiovascular
Fisiologia Humana 5 - Sistema Cardiovascular
 
Sistema urinario apresentação de slides
Sistema urinario apresentação de slidesSistema urinario apresentação de slides
Sistema urinario apresentação de slides
 
Fisiologia Humana 7 - Sistema Respiratório
Fisiologia Humana 7 - Sistema RespiratórioFisiologia Humana 7 - Sistema Respiratório
Fisiologia Humana 7 - Sistema Respiratório
 
Sistema digestorio slides
Sistema digestorio slidesSistema digestorio slides
Sistema digestorio slides
 
Tendinites do joelho
Tendinites do joelhoTendinites do joelho
Tendinites do joelho
 

Semelhante a Anatomia e fisiologia - apostila

Semelhante a Anatomia e fisiologia - apostila (20)

Aula de anatomia(resumo)
Aula de anatomia(resumo)Aula de anatomia(resumo)
Aula de anatomia(resumo)
 
Anatomia e fisiologia
Anatomia e fisiologiaAnatomia e fisiologia
Anatomia e fisiologia
 
Anatomia e Fisiologia.pptx
Anatomia e Fisiologia.pptxAnatomia e Fisiologia.pptx
Anatomia e Fisiologia.pptx
 
aula2sistemaesqueltico-121114052616-phpapp01.pdf
aula2sistemaesqueltico-121114052616-phpapp01.pdfaula2sistemaesqueltico-121114052616-phpapp01.pdf
aula2sistemaesqueltico-121114052616-phpapp01.pdf
 
Anatomia humana (7)
Anatomia humana (7)Anatomia humana (7)
Anatomia humana (7)
 
414747629 atendente-de-farmacia-drogaria-e-consultorio-medico
414747629 atendente-de-farmacia-drogaria-e-consultorio-medico414747629 atendente-de-farmacia-drogaria-e-consultorio-medico
414747629 atendente-de-farmacia-drogaria-e-consultorio-medico
 
Anatomia fisiologia humana
Anatomia fisiologia humanaAnatomia fisiologia humana
Anatomia fisiologia humana
 
Resumo de anatomia (1)
Resumo de anatomia (1)Resumo de anatomia (1)
Resumo de anatomia (1)
 
Anatomia
AnatomiaAnatomia
Anatomia
 
Anatomia - Atlas Visual do Corpo Humano.PDF
Anatomia - Atlas Visual do Corpo Humano.PDFAnatomia - Atlas Visual do Corpo Humano.PDF
Anatomia - Atlas Visual do Corpo Humano.PDF
 
Anatofisiologia 09 (1)
Anatofisiologia 09 (1)Anatofisiologia 09 (1)
Anatofisiologia 09 (1)
 
Anatomia
AnatomiaAnatomia
Anatomia
 
Introdução à anatomia humana
Introdução à anatomia humanaIntrodução à anatomia humana
Introdução à anatomia humana
 
2 aula souza completa aph
2 aula souza completa aph2 aula souza completa aph
2 aula souza completa aph
 
Aula 1 noções de anatomia
Aula 1   noções de anatomiaAula 1   noções de anatomia
Aula 1 noções de anatomia
 
Anatomia humana
Anatomia humanaAnatomia humana
Anatomia humana
 
Resumao anatomia
Resumao anatomiaResumao anatomia
Resumao anatomia
 
Sistema locomotor
Sistema locomotorSistema locomotor
Sistema locomotor
 
Esqueletohumano
EsqueletohumanoEsqueletohumano
Esqueletohumano
 
Sistemalocomotor 12
Sistemalocomotor 12Sistemalocomotor 12
Sistemalocomotor 12
 

Último

A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptxA experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptxfabiolalopesmartins1
 
A galinha ruiva sequencia didatica 3 ano
A  galinha ruiva sequencia didatica 3 anoA  galinha ruiva sequencia didatica 3 ano
A galinha ruiva sequencia didatica 3 anoandrealeitetorres
 
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfEditoraEnovus
 
637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano
637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano
637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 anoAdelmaTorres2
 
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptxSlide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptxconcelhovdragons
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOColégio Santa Teresinha
 
PPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdf
PPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdfPPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdf
PPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdfAnaGonalves804156
 
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdfCurrículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdfIedaGoethe
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasCassio Meira Jr.
 
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptxAula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptxBiancaNogueira42
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveaulasgege
 
Bingo da potenciação e radiciação de números inteiros
Bingo da potenciação e radiciação de números inteirosBingo da potenciação e radiciação de números inteiros
Bingo da potenciação e radiciação de números inteirosAntnyoAllysson
 
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecasMesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecasRicardo Diniz campos
 
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024Sandra Pratas
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduraAdryan Luiz
 
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimirFCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimirIedaGoethe
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniCassio Meira Jr.
 
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundogeografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundonialb
 
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxApostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxIsabelaRafael2
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 

Último (20)

A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptxA experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
 
A galinha ruiva sequencia didatica 3 ano
A  galinha ruiva sequencia didatica 3 anoA  galinha ruiva sequencia didatica 3 ano
A galinha ruiva sequencia didatica 3 ano
 
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
 
637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano
637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano
637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano
 
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptxSlide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
 
PPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdf
PPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdfPPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdf
PPT _ Módulo 3_Direito Comercial_2023_2024.pdf
 
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdfCurrículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
 
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptxAula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
 
Bingo da potenciação e radiciação de números inteiros
Bingo da potenciação e radiciação de números inteirosBingo da potenciação e radiciação de números inteiros
Bingo da potenciação e radiciação de números inteiros
 
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecasMesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
Mesoamérica.Astecas,inca,maias , olmecas
 
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditadura
 
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimirFCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
 
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundogeografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
geografia 7 ano - relevo, altitude, topos do mundo
 
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxApostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
 

Anatomia e fisiologia - apostila

  • 1. RESUMO e EXERCÍCIOS Professora Domenica 1
  • 2. ANATOMIA E FISIOLOGIA HUMANA “Faz mais de dois milênios que os sábios gregos descobriram que conhecer-se a si mesmo é a base de toda a sabedoria“. ANATOMIA FISIOLOGIA ANA: Partes FISIO: Função TOME: Cortar LOGIA: Estudo Ciência que estuda a forma, a estrutura e a função específica dos órgãos. INTRODUÇÃO 1) Posição ANATÔMICA: ORTOSTÁTICA (O corpo em pé - olhando para o horizonte) 2) Partes ou estruturas do corpo Anterior ou Ventral: parte dianteira Posterior ou Dorsal: parte de trás Superior: situado em posição mais alta Inferior: situado em posição mais baixa Medial: linha imaginária perpendicular 3) Construção Corpórea - CABEÇA - PESCOÇO - TRONCO (tórax, abdome, pelve e dorso) - MEMBROS: * SUPERIOR: (ombro, axila, braços, antebraços, cotovelo, pulso, mãos e dedos) * INFERIOR: (quadril, coxa, joelho, perna, tornozelo, pé e dedos) 4) Cavidades do corpo: Craniana (encéfalo) Vertebral (medula espinhal) Torácica (pulmões, coração, vaso) Abdominal (estômago, fígado, pâncreas) Pélvica (bexiga, intestino grosso, ovário e testículos) 2
  • 3. 5) CONSTITUIÇÃO DO CORPO Níveis de organização ÁTOMO - MOLÉCULAS – CÉLULAS – TECIDOS – ÓRGÃOS – SISTEMAS- ORGANISMO SISTEMAS: CONJUNTO DE ORGÃOS SEMELHANTES E COM FUNÇÃO ESPECÍFICA. 6) ABREVIATURAS COMUNS a: artéria gl: glândula m: músculo n: nervo v: veia lig: ligamento 7) CLASSIFICAÇÃO DOS SISTEMAS: ESQUELÉTICO MUSCULAR DIGESTÓRIO RESPIRATÓRIO CIRCULATÓRIO EXCRETOR REPRODUTOR (FEMININO E MASCULINO) NERVOSO SENSORIAL (ORGÃOS DO SENTIDO) ENDÓCRINO (HORMONAL) 3
  • 4. A) SISTEMA ESQUELÉTICO O esqueleto ósseo humano está constituído por 210 ossos, mais ou menos. O esqueleto pode ser dividido em: - axial (axis: eixo); - apendicular (apêndice: anexo) O esqueleto axial compreende: crânio, coluna vertebral e caixa torácica (costelas e esterno). Forma o eixo de sustentação do organismo. No esqueleto apendicular, os ossos dos dois membros superiores e inferiores.Os ossos de cada membro podem ser divididos em duas categorias principais: uma cintura, associada ao tronco e o esqueleto do membro livre. No membro superior : cintura escapular que consiste de dois ossos, clavícula e escápula; úmero, rádio, ulna, carpo, metacarpo e falanges. No membro inferior : cintura pélvica, que consiste de três ossos fundidos e ligados firmemente ao osso sacro, na coluna vertebral: íleo, ísquio e púbis; fêmur, patela (rótula), tíbia e fíbula, tarso, metatarso e falanges (ou artelhos). FUNÇÔES: O esqueleto possui várias funções: - sustentação: em associação com os músculos, o esqueleto sustenta o corpo, além de manter a postura e a forma. - proteção: o esqueleto envolve e protege vários órgãos, particularmente o coração, os pulmões, o cérebro e a medula espinhal. - movimento: muitos ossos do esqueleto formam sistemas de alavancas que, movimentadas pelos músculos, permitem certos movimentos como a locomoção, apreensão de alimentos, etc. - produção de células sanguíneas: tanto glóbulos vermelhos (hemácias), como glóbulos brancos são produzidos na medula óssea. 4
  • 5. B) SISTEMA DIGESTÓRIO O sistema digestório humano é do tipo completo, ou seja, existe boca e ânus. O processo de digestão tem início na boca, onde o alimento é triturado pelos dentes, umidificado pela saliva e atacado pela ptialina (ou amilase salivar), que inicia a quebra de moléculas de amido. Essa mistura de alimento triturado e saliva forma o bolo alimentar. O bolo alimentar segue através da faringe e do esôfago e chega ao estômago. No interior do estômago o bolo alimentar é atacado pelo suco gástrico. O suco gástrico contém uma enzima denominada pepsina, que realiza a quebra das proteínas. O bolo alimentar parcialmente digerido pelo suco gástrico forma uma mistura chamada de quimo, que segue para o intestino delgado. No intestino delgado o quimo sofre a ação de enzimas provenientes da própria parede do órgão (suco entérico), do fígado (bile) e do pâncreas (suco pancreático). O suco entérico possui carboidrases, enzimas que realizam a quebra de carboidratos; peptidases, que quebram os polipeptídios; e nucleotidases, que rompem os nucleotídeos. A bile contém uma mistura de sais que emulsificam as moléculas de lipídios, facilitando sua digestão. O suco pancreático possui uma série de enzimas, entre elas: tripsina (realiza a quebra de proteínas), lípase (realiza a quebra de lipídios), amilase (hidrolisa moléculas de amido) e nucleases (atacam os ácidos nucléicos). No intestino delgado também ocorre a absorção de nutrientes, que são transportados pela corrente sanguínea. O material não aproveitado segue para o intestino grosso e é eliminado na forma de fezes através do ânus. C) SISTEMA RESPIRATÓRIO A respiração humana é pulmonar. O processo tem início na inalação do ar atmosférico, que, através das narinas, penetra nas fossas nasais, onde é filtrado e aquecido. Em seguida, o ar segue pela faringe, laringe e traqueia, chegando aos pulmões. No interior dos pulmões segue pelos brônquios até os bronquíolos. Os bronquíolos são ramificações dos brônquios que desembocam nos alvéolos. Os alvéolos possuem uma parede muito fina, revestida por capilares, através dos quais ocorrem as trocas gasosas entre o ar e o sangue circulante. Os movimentos respiratórios são controlados pelo sistema nervoso central, mais especificamente pelo bulbo. O acúmulo de CO2 no sangue, juntamente com a água, origina o ácido carbônico. A ionização deste ácido, acidifica o sangue, fator que estimula o bulbo, que, em resposta, aumenta a frequência dos movimentos respiratórios. Com a retirada do CO2 circulante através da respiração, o pH do sangue volta o normal, assim como a frequência respiratória. 5
  • 6. D) SISTEMA CIRCULATÓRIO O sistema circulatório humano é do tipo fechado, ou seja, o sangue circula exclusivamente no interior de vasos e não há mistura entre o sangue venoso (rico em CO2) e arterial (rico em O2). O coração possui quatro cavidades, dois ventrículos e duas aurículas. O sangue venoso chega à aurícula direita através da veia cava, passando pela válvula tricúspide e então para o ventrículo direito. Do ventrículo direito, o sangue é enviado aos pulmões através das artérias pulmonares. Do pulmão o sangue arterial retorna ao coração, chegando à aurícula esquerda através das veias pulmonares. Da aurícula esquerda, o sangue passa para o ventrículo esquerdo, de onde é impulsionado para o restante do corpo através da artéria aorta. Os movimentos do coração impulsionam o sangue através do órgão e de todo o corpo. O movimento de contração é chamado de sístole e o relaxamento diástole. Existem três tipos principais de vasos sanguíneos: os capilares, as veias e as artérias. Os capilares são os vasos mais finos, formados apenas por uma camada de células endoteliais. As veias e as artérias apresentam, além do endotélio, uma camada muscular. A camada muscular das artérias é bem desenvolvida, o que permite que esses vasos suportem altas pressões sanguíneas. As veias possuem válvulas que impedem o refluxo do sangue. E) SISTEMA EXCRETOR O sistema excretor é responsável pela remoção dos resíduos provenientes do metabolismo celular, ou seja, das substâncias que não foram aproveitadas ou daquelas que são tóxicas aos organismos. A excreção humana é realizada pelos rins. Cada rim contém milhares de pequenas unidades funcionais chamadas néfrons. Cada néfron possui uma estrutura chamada cápsula de Bowman. Internamente à cápsula de Bowman existe uma rede de pequenos capilares, na forma de um novelo, chamada de glomérulo de Malpighi. Os capilares desembocam em um duto coletor que conduz as excretas ao ureter. O sangue a ser filtrado chega aos rins através das artérias renais e segue para o glomérulo de Malpighi, onde há uma forte pressão. A pressão força as pequenas partículas dissolvidas no plasma sanguíneo para o interior da cápsula de Bowman, filtrando o sangue. No interior dos néfrons ocorre também a reabsorção de moléculas e substâncias úteis, como água e glicose. O sangue filtrado deixa os rins através da veia renal. O produto resultante após a filtração e reabsorção é chamado de urina. A urina segue pelos ureteres até a bexiga, onde é armazenada. A urina é transportada da bexiga para o meio externo através da uretra. 6
  • 7. F) SISTEMA REPRODUTOR A fecundação humana é interna e o desenvolvimento é direto. E existem órgãos sexuais específicos para a fecundação. Os órgãos masculinos externos são o pênis e os testículos. Os gametas masculinos, os espermatozóides, são formados dentro de túbulos seminíferos, localizados no interior dos testículos. Os testículos também são responsáveis pela produção da testosterona, hormônio sexual masculino. Dos túbulos seminíferos, os espermatozóides migram para uma região chamada de epidídimo, onde ficam armazenados até o momento da ejaculação. Do epidídimo parte o canal deferente, no interior do qual os espermatozóides misturam-se à secreções produzidas pela próstata e pelas vesículas seminais. Essa mistura de secreções e espermatozóides é chamada de esperma ou sêmen. O sêmen segue pela uretra através do pênis até o meio externo. Os órgãos sexuais femininos, com exceção da vulva, são internos. Os gametas femininos, os óvulos, são formados no interior dos ovários, dentro de estruturas chamadas de folículos de Graaf. Os ovários também são responsáveis pela produção do estrógeno, hormônio sexual feminino. Quando o óvulo está maduro, o folículo se rompe, liberando-o, num processo chamado de ovulação. Os óvulos são liberados no interior das Tubas Uterinas. É nelas que, na presença de espermatozóides, ocorre a fecundação. O óvulo fecundado, ou zigoto, segue para o útero, onde se fixa à parede do órgão (endométrio), que se encontra preparada para receber o embrião. Na ausência de fecundação, o óvulo não fecundado, ou ovócito, é eliminado. G) SISTEMA ENDÓCRINO O sistema Endócrino coordena as funções de todas as células do nosso corpo e pode ser comparado a um sistema de comunicação. É formado por um conjunto de glândulas. As glândulas são estruturas constituídas por células especializadas em produzir substâncias necessárias aos processos vitais. Elas podem ser de dois tipos: exócrinas( ou de secreção externa,cujo produto é lançado para o exterior em cavidades do corpo) e endócrinas( ou de secreção interna, cujo produto, hormônio é lançado diretamente na circulação sanguínea). Os hormônios são lançados na corrente sanguínea e através dela chegam às células de diversas partes do organismo, provocando determinadas reações. Portanto, os hormônios controlam as funções celulares. Principais glândulas endócrinas: 7
  • 8. - Hipófise (TSH, ACTH, FSH, LH, ADH) - Tireóide ( TIRIXINA –T3 e T4) - Paratireóides (paratormônio) - Supra-renais (adrenais) - Pâncreas (adrenalina, cortisona, corticosterona, aldosterona e andrógenos) - Glândulas sexuais: testículos ( testosterona), ovários (estrogênio e progesterona). H) SISTEMA NERVOSO O sistema Nervoso tem por função perceber os estímulos, transmiti-los a diversas partes do corpo e efetuar respostas. Esse sistema, ao lado das glândulas endócrinas, funciona também na coordenação e integração das funções do organismo, de modo que o mesmo trabalhe harmoniosamente. Onde quer que seja exigida uma resposta rápida, tal como a estimulação de músculos esqueléticos, os nervos estão presentes devido à sua rápida velocidade de condução do estímulo. Por outro lado, quando um processo é regulado por hormônio, a resposta não se inicia antes de o hormônio atingir o órgão visado através da corrente sanguínea, isto é, uma resposta mais lenta que a anterior . O sistema nervoso tem atuação mais específica, pois pode atingir apenas determinados grupos celulares. Entretanto, os hormônios afetam todas as células sensitivas que podem ser atingidas pela corrente sanguínea; em outras palavras, órgãos inteiros ou sistemas são afetados, sendo, portanto, uma ação menos específica(mais ampla).O sistema nervoso é constituído de células nervosas ou neurônios, providas de prolongamentos conhecidos com dendritos e axônios. O sistema nervoso é dividido em central, periférico e autônomo. I)SISTEMA SENSORIAL Os órgãos dos sentidos são responsáveis pela obtenção de informações procedentes do meio externo. Essas informações chegam sob a forma de estímulos sensitivos aos órgãos sensoriais sendo transformadas em uma série de impulsos nervosos, e assim são enviadas ao sistema nervoso central para serem interpretadas. Os sentidos e os respectivos órgãos são: 8
  • 9. - Visão: o órgão da visão é o globo ocular. - Audição: o órgão da audição é o ouvido. - Gustação: a língua é o órgão responsável pela percepção do sabor das substâncias, graças à presença dos botões gustativos nela localizados. - Olfato: o epitélio olfatório está situado na parte superior das fossas nasais. - Tato: os receptores táteis encontram-se, em grande número, distribuídos pela pele. SISTEMA ESQUELÉTICO 1) Dê duas funções do esqueleto. 2) Qual o osso mais longo do nosso esqueleto? 3) Como se denomina o osso do cotovelo? 4) Quais as partes do esqueleto axial? 5) Como se denominam os ossos de joelho e do calcanhar? 6) Analise o esqueleto humano ao lado e identifique os ossos assinalados e identificados com as letras de a a d. Cite, pelo menos, um exemplo de ossos diretamente envolvidos na proteção do cérebro e dos pulmões. 9
  • 10. ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ SISTEMA DIGESTÓRIO 7) Cite, na seqüência correta, os principais órgãos do tubo digestório. 8) Quais são os três principais fenômenos mecânicos da digestão? 9) Cite três enzimas digestórias e sua respectivas funções. 10)Qual a função da bile? Onde é produzida e onde é armazenada? 11) A figura abaixo representa parte do aparelho digestório humano. Analise-a e responda: A produção de enzimas digestórias ocorre apenas em: 10
  • 11. I III IV II V a) I e IV b) I, II e III c) III, IV e V d) II, III e IV e) II, III, IV e V. 12) Quais os produtos finais da digestão de proteínas? 13) O que é suco gástrico? Cite uma enzima presente no suco gástrico e sua função. 14) Quais as funções da saliva. 15) (UFF) O esquema abaixo representa um conjunto de órgãos do sistema digestivo humano, numerados em algarismos romanos. Assinale a opção que apresenta os órgãos responsáveis, respectivamente, pelas seguintes funções: produção de bile, digestão protéica, absorção de nutrientes e reabsorção de água: a) I, II, IV e V b) I, II, V e IV c) II, I, V e IV d) III, I, IV e V e) III, II, IV e V. 11
  • 12. II I III IV V 16) (VIÇOSA-adap.) O quadro a seguir está relacionado com a fisiologia da digestão em mamíferos. Preencha, adequadamente, os campos vazios: Órgão Enzima/ substância Função Produzida Boca Estômago Emulsificação de Gorduras 17) (PUC) Considerando que um operário almoçou feijão, arroz, ovo frito, alface e banana, podemos dizer que a digestão química começou: a) na boca e terminou no intestino delgado. b) no estômago e terminou no intestino grosso. c) no intestino delgado e terminou no intestino grosso. d) no estômago e terminou no intestino delgado. e) na boca e terminou no intestino grosso. 18) (FUVEST) Bob Mac Donald comeu um sanduíche de pão e carne. Descreva o processo de digestão enzimática desses alimentos na boca, no estômago e no intestino. 19) (Vunesp) Considere as seguintes etapas da digestão. I- Absorção de nutrientes. II- Adição de ácido clorídrico ao suco digestivo. III- Início da digestão das proteínas. IV- Adição da bile e do suco pancreático ao suco digestivo. V- Início da digestão do amido. Dentre esses processos, ocorrem no intestino delgado apenas: a) I e IV b) I e III c) II e III d) II e IV e) III e V 12
  • 13. SISTEMA RESPIRATÓRIO 20) Cite, na seqüência, os órgãos do sistema respiratório. 21) Qual a função das fossas nasais no processo da respiração? 22) O que é hematose? Onde ocorre? 23) Qual a função da hemoglobina? Onde se localiza? 24) Qual a função do diafragma no processo respiratório? 25) (PUC-C) No desenho a seguir, as setas 1, 2 ,3 e 4 representam respectivamente: 3 2 1 4 a) 1- pulmão esquerdo; 2- pulmão direito; 3- brônquio e 4- traquéia. b) 1- pulmão direito; 2- pulmão esquerdo; 3- brônquio e 4- traquéia. c) 1- pulmão esquerdo; 2- brônquio; 3- traquéia e 4- traquéia. d) 1- pulmão direito; 2- brônquio; 3- traquéia e 4- brônquio. e) 1- pulmão esquerdo; 2- pulmão direito; 3- traquéia e 4- brônquio. 26) (FUVEST) Assinale a alternativa que indica o comportamento da caixa torácica, dos músculos intercostais e do diafragma durante a expiração humana. Caixa Torácica Músculos Intercostais Diafragma a) aumenta de volume contraem-se abaixa b) aumenta de volume contraem-se levanta c) diminui de volume contraem-se levanta d) diminui de volume relaxam-se levanta e) diminui de volume relaxam-se abaixa 13
  • 14. SISTEMA CIRCULATÓRIO 27) (FCC) O esquema abaixo representa a circulação nos mamíferos. A veia pulmonar e a artéria aorta estão representadas, respectivamente, pelos vasos: III II SV S I IV a) I e II b) I e III c) II e III d) II e IV e) III e IV 28) (FATEC) Numere a segunda coluna de acordo com a primeira e assinale a alternativa que apresenta a ordem correta. 1-Conduzem o sangue do coração para as diversas partes do corpo ( ) Veias 2-Permitem a grande irrigação sanguínea com todas as células do corpo. ( ) Artérias 3-Coletam o sangue das diversas partes do corpo e conduzem-no de volta ao coração. ( ) Capilares 29)Quantas cavidades tem o coração e quais são elas? 14
  • 15. 30)Esquematize simplificadamente a pequena e a grande circulação. 31)Quais elementos que formam o sangue? 32)(MACK) Um estudante observou que um determinado vaso sanguíneo apresentava paredes espessas e que o sangue que circulava em seu interior era de um vermelho escuro. Podemos afirmar corretamente que o vaso em questão era a : a) veia pulmonar, que leva sangue venoso do coração para o pulmão. b) veia cava, que traz sangue venoso do corpo em direção ao coração. c) veia pulmonar, que leva sangue arterial do pulmão para o coração. d) artéria pulmonar, que leva sangue venoso do coração para o pulmão. e) artéria pulmonar, que leva sangue arterial do pulmão para o coração. 33)(FATEC) Leia com atenção as afirmações a seguir. I- Hematose é o processo de transformação do sangue arterial em sangue venoso. II- A hematose, no homem, ocorre nos pulmões. III- A hematose ocorre________________ Dessas afirmações: a) todas são corretas. b) apenas a II é correta. c) apenas a III é correta. d) apenas a I e a III são corretas. e) Apenas a II e a III são corretas. 34)(FUVEST) Cite os dois tipos de células presentes no sangue humano. Explique a função de cada um deles. 35)(Londrina) O esquema ao lado resume o sistema circulatório em um mamífero. Assinale a alternativa da tabela que indica corretamente os vasos que transportam sangue arterial e os que transportam sangue venoso. 15
  • 16. I II IV III Sangue arterial Sangue venoso a) I e II III e IV b) I e III II e IV c) I e IV II e III d) II e III I e IV e) III e IV I e II 36) Como se denominam os movimentos de contração e relaxamento do coração? 37) Quais as funções das hemácias, leucócitos e plaquetas. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 16
  • 17. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ SISTEMA EXCRETOR 38) Quais são os órgãos do sistema excretor? 39) O que é néfron? Onde se localiza? 40) Em condições normais, quantos litros de filtrado são produzidos por dia? E de urina? 41) Qual a composição química da urina? 42) Um indivíduo em condições normais pode ter glicose na urina? 43) PUC No homem, várias substâncias presentes no sangue chegam ao néfron, atravessam a cápsula de Bowman e atingem o túbulo renal. Várias dessas substâncias são, normalmente, reabsorvidas, isto é, do néfron elas são lançadas novamente no sangue, retornando a outras partes do corpo. Entre essas substâncias normalmente reabsorvidas,no nível do néfron, podem ser citadas: a) água e uréia b) água e glicose SECREÇÃO c) glicose e uréia FILTRAÇÃO d) água e ácido úrico e) aminoácidos e uréia. EXCREÇÃO TUBULAR REABSORÇÃO 44) FGV- adap. O sistema urinário dos mamíferos é constituído por rins, bexiga urinária, ureteres e uretra. O produto de excreção segue o seguinte trajeto: 17
  • 18. a) rins,bexiga,ureteres, uretra b) rins, ureteres, uretra, bexiga c) rins, ureteres, bexiga, uretra d) rins, bexiga, uretra, ureteres e) ureteres, rins, bexiga,uretra. _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ SISTEMA ENDÓCRINO 45) O que são hormônios? Onde são produzidos? 46) Qual a função do hormônio antidiurético? Onde é produzido? 47) Que conseqüências tem o hipotireoidismo em crianças? 48) O que é bócio? 49) Qual o hormônio que estimula a produção de espermatozóide no homem? Onde é produzido? 50) Qual a função da insulina? 51) Cite três funções da adrenalina. Onde é produzida? 52) (FUVEST) No esquema a seguir, I indica a passagem de glicose do sangue para o fígado e II, a passagem de glicose do fígado para o sangue. I SANGUE FÍGADO II 18
  • 19. Os hormônios que controlam as passagens I e II são, respectivamente: a) adrenalina; aldosterona b) insulina; aldosterona c) insulina; glucagon d) glucagon; insulina e) aldosterona; adrenalina 53) (FAAP) O sal de cozinha apresenta, na sua composição, o iodo. O iodo adicionado ao sal é para evitar que as pessoas apresentem: a) mal funcionamento da hipófise, pois ela necessita do iodo para trabalhar. b) deficiência na produção de insulina pelo pâncreas. c) excesso de adrenalina produzidapelas supra-renais. d) hipotiroidismo, com aparecimento de bódio-endêmico. e) hipertioidismo, com aparecimento de bócio-endêmico. 54) (FATEC) Assinale a alternativa que associa corretamente uma glândula endócrina com um dos seus respectivos hormônios e o principal problema causado pela deficiência do mesmo. Glândula Hormônio Problema causado Endócrina pela deficiência a) hipófise ADH- antidiurético excesso de açúcar no sangue b) pâncreas Insulina diabete melito c) tireóide Tiroxina ativação do metabolismo d) adrenal Paratormônio tetania muscular e) ovários Progesterona ausência dos caracteres sexuais femininos. 55) (MARINGÁ- adap.) O hormônio (I) produzido pelo (II) atua na redução do nível de glicose no sangue. A deficiência na produção desse hormônio pode provocar o acúmulo de (III) no sangue tendo como conseqüência a saída dessa substância através da urina. Essa situação caracteriza uma doença conhecida como (IV). O texto anterior torna-se correto se I, II,III e IV forem substituídos, respectivamente, por: a) insulina – pâncreas – glicose – diabetes mellitus b) insulina – intestino – proteínas – hipotireoidismo c) insulina – tireóide – lipídios – hipertireoidismo d) tireotrófico – pâncreas – glicose – diabetes mellitus e) tiroxina – hpófise – proteínas – diabetes mellitus 56) (UNICAMP) A adição do sal de cozinha foi estabelecida por lei governamental após a análise da principal causa da elevada incidência de pessoas com bócio ( também conhecido por papo ou papeira) no país. Explique, do ponto de vista fisiológico, por que essa medida deu bons resultados. 19
  • 20. 57) (FAAP) Ao levarmos um susto, uma substância produzida nas supra-renais é liberada na corrente circulatória, provocando aumento de batimentos cardíacos, elevação da pressão sanguínea, dentre outros efeitos. Essa substância é: a) adrenalina b) acetilcolina c) insulina d) progesterona e) testosterona 58) (UFF) O esquema abaixo apresenta, indicada por algarismos , seis glândulas presentes na espécie humana: Assinale a opção que identifica os hormônios liberados, respectivamente, pelas glândulas 2, 4, 5 e 6: 4 1 2 5 6 3 a) Adrenalina, paratormônio, insulina e progesterona b) adrenalina, paratormônio, insulina e progesterona c) adrenalina, tireotrófico, insulina e folículo-estimulante d) glicocorticóides, tireotrófico, glucagon e folículo-estimulante e) glicocorticóides, paratormônio, glucagon e folículo-estimulante _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 20
  • 21. _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ SISTEMA REPRODUTOR MASCULINO E FEMININO 59) Quais as principais funções dos testículos? 60) Qual a função da próstata? 61) Quais as duas funções da uretra no homem? 62) O que são espermatozóides? 63) Quais são os órgãos pares no sistema reprodutor masculino? 64) Quais são os órgãos do sistema reprodutor feminino? 65) O que é menstruação? Em que época do ciclo ocorre? 66) O que é fecundação? Em que época do ciclo pode ocorrer? 67) O que é placenta? Quais são as suas funções? 21
  • 22. 68) (FGV- adap.) Associe as estruturas a seguir relacionadas com a função realizada por cada uma: (1 ) túbulos seminíferos ( ) local de produção de espermatozóides (2 ) epidídimo ( ) local de armazenamento de espermatozóides (3 ) próstata ( ) local de produção do líquido espermático. a) 1, 2, 3 b) 2, 3, 1 c) 3, 1, 2 d) 3, 2, 1 e) 2, 1, 3 69) (FATEC) A fecundação na espécie humana ocorre: a) na porção superior da trompa de Falópio, próxima ao ovário b) no ovário, próximo à trompa de Falópio c) no canal vaginal, próximo ao útero d) no endométrio ou na parede interna do útero. 70) (Vunesp- adap.) Observe o esquema que representa parte do sistema reprodutor feminino: a) Quais são os fenômenos ocorridos em I , II e III respectivamente? b) Indique a letra e o nome da estrutura em que ocorrem a fecundação e o desenvolvimento do embrião. _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 22
  • 23. _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ SISTEMA NERVOSO 59) Quais as funções do sistema nervoso? 60) Quais os órgãos do sistema nervoso central? 61) Qual o órgão do equilíbrio e pela postura do nosso organismo? 62) O que são neurônios? Qual a sua função? 63) Em relação à coordenação e integração das funções orgânicas, quando a resposta tem que ser rápida e específica, qual o sistema que atua: o nervoso ou o endócrino ? 64) (Vunesp) O cérebro e a medula espinhal formam: a) sistema nervoso periférico e central b) gânglios e sistema nervoso periférico c) neurônios e órgãos dos sentidos d) sistema nervoso periférico e) sistema nervoso central. 23
  • 24. 65) (Cesgranrio) Estão numeradas de I a III, no esquema ao lado, as partes fundamentais do neurônio, que são, respectivamente: I II III a) axônio dendritos corpo celular III b) axônio corpo celular dendritos c) dendritos axônio corpo celular d) corpo celular axônio dendritos e) corpo celular impulso nervoso sinapse I II 66) (Fuvest) Examine a seguinte lista de eventos que ocorrem durante a propagação de um impulso nervoso: I Neurotransmissores atingem os dendritos. II Neurotransmissores são liberados pelas extremidades do axônio. III O impulso nervoso se propaga pelo axônio. IV O impulso nervoso se propaga pelos dendritos. V O impulso chega ao corpo celular. Que alternativa apresenta a seqüência temporal correta desses eventos? a) V, III, I, IV, II b) I, IV, V, III, II c) I, IV, III, II, V d) II, I, IV, III, V e) II, III, I, IV, V 67) (Mack) Quando o médico bate levemente no joelho, estando uma perna cruzada sobre a outra, ocorre o que se chama de reflexo rotuliano. O fato caracteriza um tipo de reflexo conhecido como: a) bulbar b) do córtex cerebral c) do córtex cerebelar d) medular e) da base do cérebro. 24
  • 25. _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ SISTEMA SENSORIAL- ÓRGÃOS DOS SENTIDOS VISÃO, AUDIÇÃO, GUSTAÇÃO, OLFAÇÃO, TATO 68) Quais os componentes do olho, na seqüência, que a luz atravessa até chegar na retina? 69) Qual a função das lágrimas? Onde são produzidas? 70) Como se denomina a camada que forma o “branco do olho”? 71) e onde se originam a córnea e a íris? 72) O que é íris? Qual a sua função? 73) Como são denominadas as estruturas que percebem as sensações gustativas? 25
  • 26. 74) Em que região da língua é percebido o gosto amargo? 75) Onde se localiza o epitélio olfatório? 76) Onde estão localizados os receptores táteis? 77) Qual a função dos corpúsculos de Ruffini? 78) Quais são as partes do ouvido? 79) Como se denominam os ossos do ouvido médio? 80) Qual a função da cóclea? 81) Qual a função dos canais semicirculares? 82) Onde se localiza o tímpano? _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 26
  • 27. _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 27