1. Blanca Picó Villalgordo
5º de Primaria
2013/2014

2. ÍNDICE
 Esquema
 Aprendo
a convivir: diferentes pero iguales
 Leo Robinson Crusoe
 Vivo en sociedad: higiene personal y salud
 Videos.

3. ESQUEMA
LEO PARA
APRENDER
El control de pasajeros
•
La identidad personal
APRENDO A
CONVIVIR
NUESTRA
IDENTIDAD
PERSONAL
Diferentes pero iguales. La
dignidad humana
•El nombre
•La identidad y la dignidad
humana
•La relación con los demás
•Respeto a la diferencia
LEO
Robinson Crusoe
•Reflexión sobre la soledad
VIVO EN SOCIEDAD
La higiene personal y la
salud
•La higiene personal
•Aseo y vestimenta diarios
MIS COMPETENCIAS
Valoro la diversidad
Población y ciudadanía
REPASO LA UNIDAD
Resumo
Esquema de la unidad.
Actividades de refuerzo.
Actividades de ampliación.

4. Aprendo a convivir: diferentes
pero iguales
 El
nombre: el nombre de una
persona sirve para que
 Los demás la reconozcan y no la
confundan con otra.
 La
identidad: La identidad de
cada persona debe ser respetada
y, del mismo modo, toda persona
debe respetar la identidad de los
demás.

5.  La
relación con los demás: los
derechos nos señalan qué
podemos y debemos exigir, y
los deberes nos dicen cuáles
son las obligaciones que
debemos cumplir.
 El respeto a las diferencias: las
personas somos diferentes
unas de otras en nuestro
aspecto físico, sexo, religión,
forma de pensar… Pero todos
somos dignos de respeto.

6. Leo Robinson Crusoe

A Robinson Crusoe no le faltaba nada, podía sobrevivir,
ni comida, ni bebida. Vio una huella de un pie pero no
vio a nadie. Busco y busco y no había nadie.

7. Vivo en sociedad: Higiene
personal y salud
 La
falta de higiene origina problemas de salud,
olores desagradables y transmisión de
enfermedades.
 Una
presencia agradable será siempre bien
acogida por los demás.

8. Videos
 Videos:
http://es.youtube.com/watch?v=XzWLRIMfM2c