SlideShare a Scribd company logo
1 of 17
Креативный класс Казахстана в 21-ом веке – почему, как и для чего?
Виталий Клещёв.
Член партнер
российской Ассоциации футурологов - РАФ,
в Республике Казахстан.
Формирование креативного класса в Казахстане –
почему сейчас?
Какие новые и хорошо забытые старые средства можно предложить
Казахстану для развития творческой личности будущего?
Какие грядущие социально-демографические процессы
нас подталкивают к активизации развития креативного класса сегодня?
ПОЧЕМУ?
КАК?
ДЛЯ
ЧЕГО?
Креативный класс Казахстана в 21-ом веке -
ПОСТАНОВКА ВОПРОСОВ
???
21 век
Казахстан
Класс
Креативный
Мышление и творчество –
взгляд из ПРОШЛОГО
За горами, за лесами,
За широкими морями,
Не на небе – на земле
Жил старик в одном селе.
У старинушки три сына:
СТАРШИЙ – умный был детина,
СРЕДНИЙ сын и так и сяк,
МЛАДШИЙ вовсе был дурак
МЛАДШИЙ сын - в старинных сказках всегда главный ГЕРОЙ и его ДУРАЦКИЕ
поступки нередко оборачиваются самыми разумными.
В чем посыл для человека БУДУЩЕГО?
Может быть образ младшего сына это образ МОЛОДЕЖИ, с ее энергией,
энтузиазмом, поиском, творческой искрой? И именно сегодняшней молодежи
нужно передавать посыл формирования КРЕАТИВНОГО КЛАССА 21 ВЕКА.
ПОЧЕМУ?
Именно КРЕАТИВНЫЙ КЛАСС должен стать двигателем прогресса, на пороге
развития нового витка которого, невиданного по ожидающим нас
трансформациям и вызовам мы сейчас находимся.
Креативный класс сегодня?
• Излишняя мода на власть
• Золотая молодежь и гламур
• Общество потребления
• Демонстрационный нигилизм
• Вседозволенность
• Протест против всего
• Страх перед будущим
ПОЧЕМУ?
• Развитие детского творчества
• Свобода слова и искусства
• Смелый взгляд в БУДУЩЕЕ
• Сверхзадачи и цели
• Краудсорсинг и Интеграция
• Удаленная работа и
образование
ПОЧЕМУ?
Креативный класс сегодня!
Влияние креативного класса на
социально-экономическое развитие
Около 38 млн. чел в США, 30%, принадлежит к этому классу.
Это люди, занятые в научной и технической сфере, дизайне, образовании, искусстве, музыке и
индустрии развлечений, их функция заключается в создании новых идей, новых технологий и
нового креативного содержания.
ПОЧЕМУ?
0%
20%
40%
60%
80%
100%
США Канада Германия Россия Казахстан
Сельское хозяйство
Обрабатывающая промышленность
Операции с недвижимостью
Гостиницы и рестораны
Здравоохранение и соц. услуги
Строительство
Торговля и потребительские услуги
Другие
Услуги профессионалов и экспертов
Структура малого и среднего предпринимательства по данным статистики, 2011 г:
У нас его даже не учитывают…
СИНЕЕ – креативный класс.
Казахстан вчера и сегодня
Н.А. Назарбаев – главный
драйвер креатива в Республике
за последние 20 лет!
ПОЧЕМУ?
Модель креативного класса в
Казахстане завтра?
Модель креативного класса в
Казахстане сегодня?
вчера сегодня
Модель креативного класса
в Казахстане завтра…
КАК?
Формирование сверху Точки социального роста
Нацеленность на молодежь
Новая информационная парадигма 21 века
«Кристалл ЗНАНИЙ»
КАК?
2013 2017 2030
Старт проекта EXPO 2017,
Новые инициативы в
построении новой
информационной парадигмы
21 века
Завершение построения
сетевой IT платформы,
наработка критической массы
информации
Казахстан – международный
знаниевый ХАБ для
сценарного и вариативного
прогнозирования
устойчивого БУДУЩЕГО
Виртуальный
крауд-сорсинг и
фандинг, форсайт и
прогностика
Этические коды,
виртуальная
демократия,
свобода слова и доступа
Удаленное
образование,
просвещение
и базы знаний
Набор,
структурирование
и менеджмент
информации
Краудсорсинг, интеграция, виртуализация –
базис творчества в 21 веке
КАК?
Набирает обороты Таможенный Союз, на страте образование Евразийского Союза.
Напрашиваются инициативы по объединению интеллектуального пространства
в том числе в направлениях перспективного прогнозирования.
Евразийский Союз
Единое интеллектуальное пространство КАК?
Футурология – творчество 21 века
Векторы направления
творчества будущего
в 21 веке пока размыты –
поиск путей устойчивого
инновационного будущего –
ЭТО ТОЖЕ ТВОРЧЕСТВО 21 века!
КАК?
Евразийская Ассоциация футурологов
Как один из шагов в формировании новой
информационной парадигмы 21 века
• Интеграция интеллектуального пространства.
• Совместная генерация идей.
• Издательство и публицистика.
• Образовательные и просветительские проекты.
• Повышение качества научного прогнозирования.
• Экспертные форсайт – сети прогностики.
• Гармоничная встроенность в глобальные
коммуникативные площадки (G-Global и др.).
КАК?
В декабре 2011 года в Республике
Казахстан на международном
Форуме «Инновационный Казахстан –
взгляд в будущее после 20 лет
независимого пути» идея создания
Евразийской Ассоциации Футурологов
была поддержана премьер-министром
Казахстана на встрече с участниками
первого международного круглого стола
по футурологии.
ЛИПФРОГГИНГ
для нового креативного класса Казахстана,
новое информационная парадигма 21 века,
нацеленность на молодежь…
Внедрение в школьные и
вузовские программы обучение
основам ЖСТЛ и ТРИЗ:
- Жизненная стратегия
творческой личности
- Теория решения
изобретательских задач
КАК?
Использование в образовании
новых доступных методов
визуализации и интерактивности
(дополненная реальность,
голографии, 3D шлемы и др)
Внедрение в процессы среднего образования
планшетных компьютеров с удаленным доступом
к базам знаний
Совместные межнациональные интерактивные
базы знаний и творчества для детей и
юношества
Просвещение в 21 веке
Живое, удаленное и интерактивное образование и просвещение
КАК?
Создание атмосферы энтузиазма, работа с молодежью, повышение
престижа научно-технической и творческой работы:
- выездная и интерактивная НБИК (нано-био-инфо-когно) экспозиция,
- развлекательный когно-центр,
- интерактивная игра «нано-манипулятор»,
- промышленный и научный туризм,
- живые и интерактивные лекции о будущем,
- конкурсы и форумы научной фантастики,
- музеи будущего.
Фактор трудового
высвобождения в 21 веке
Всеобщая автоматизация труда это уже не социальные мечты, а жизненная
необходимость в 21 веке. Однако до общества всеобщего благоденствия еще далеко.
ДЛЯ
ЧЕГО?
Чем занять в 21 веке высвободившихся работников?
ВЫХОД!
Стимулирование и поддержка творчества будущего
во всех социально-демографических слоях общества?
Мы сами должны ответить на вопрос – в каком веке мы будем жить.
В новую Эпоху Возрождения или в новых Темных веках?
Спасибо за внимание!
Мы ЗА светлое БУДУЩЕЕ!
Мы ждем Ваших идей и деловых предложений!
Российская Ассоциация
футурологов
Российское трансгуманистическое
движение
Bio_vital@mail.ru
+7 747 257 95 10
www.futurologija.ru
www.transhumanism-russia.ru
Презентация доступна по адресам:

More Related Content

Similar to Креативный класс Казахстана в 21 веке - почему, как и для чего?

мик версия для печати никитина версия 1
мик версия для печати никитина версия 1мик версия для печати никитина версия 1
мик версия для печати никитина версия 1
Nikita Kuprikov
 
АРГО и Ижевск. Развитие города в 21 веке
АРГО и Ижевск. Развитие города в 21 векеАРГО и Ижевск. Развитие города в 21 веке
АРГО и Ижевск. Развитие города в 21 веке
Ольга Гришина
 
индустрия кино для детей и юношества – бизнес или государственная задача
индустрия кино для детей и юношества – бизнес или государственная задачаиндустрия кино для детей и юношества – бизнес или государственная задача
индустрия кино для детей и юношества – бизнес или государственная задача
detstvo2030
 
индустрия кино для детей и юношества – бизнес или государственная задача
индустрия кино для детей и юношества – бизнес или государственная задачаиндустрия кино для детей и юношества – бизнес или государственная задача
индустрия кино для детей и юношества – бизнес или государственная задача
detstvo2030
 
Презентация нового культурного квартала Ижевска
Презентация нового культурного квартала ИжевскаПрезентация нового культурного квартала Ижевска
Презентация нового культурного квартала Ижевска
Ольга Гришина
 
Влияние культурных особенностей на внедрение инноваций в России
Влияние культурных особенностей на внедрение инноваций в РоссииВлияние культурных особенностей на внедрение инноваций в России
Влияние культурных особенностей на внедрение инноваций в России
Ivan Evdokimoff
 
информационная культура личности ученика
информационная культура личности ученикаинформационная культура личности ученика
информационная культура личности ученика
Soelma9
 
информационная культура личности ученика
информационная культура личности ученикаинформационная культура личности ученика
информационная культура личности ученика
Soelma9
 

Similar to Креативный класс Казахстана в 21 веке - почему, как и для чего? (20)

Результаты исследования будущего высшей школы в России до 2030 года
Результаты исследования будущего высшей школы в России до 2030 годаРезультаты исследования будущего высшей школы в России до 2030 года
Результаты исследования будущего высшей школы в России до 2030 года
 
Innovative Educational Center for Art and Science 2015
Innovative Educational Center for Art and Science 2015Innovative Educational Center for Art and Science 2015
Innovative Educational Center for Art and Science 2015
 
мик версия для печати никитина версия 1
мик версия для печати никитина версия 1мик версия для печати никитина версия 1
мик версия для печати никитина версия 1
 
Образование 3.0 . Новейшие тенденции современного образования
Образование 3.0. Новейшие тенденции современного образованияОбразование 3.0. Новейшие тенденции современного образования
Образование 3.0 . Новейшие тенденции современного образования
 
АРГО и Ижевск. Развитие города в 21 веке
АРГО и Ижевск. Развитие города в 21 векеАРГО и Ижевск. Развитие города в 21 веке
АРГО и Ижевск. Развитие города в 21 веке
 
Виртуальный университет
Виртуальный университетВиртуальный университет
Виртуальный университет
 
индустрия кино для детей и юношества – бизнес или государственная задача
индустрия кино для детей и юношества – бизнес или государственная задачаиндустрия кино для детей и юношества – бизнес или государственная задача
индустрия кино для детей и юношества – бизнес или государственная задача
 
индустрия кино для детей и юношества – бизнес или государственная задача
индустрия кино для детей и юношества – бизнес или государственная задачаиндустрия кино для детей и юношества – бизнес или государственная задача
индустрия кино для детей и юношества – бизнес или государственная задача
 
Ефимов В.С._Будущее высшей школы_28.04.2012
Ефимов В.С._Будущее высшей школы_28.04.2012Ефимов В.С._Будущее высшей школы_28.04.2012
Ефимов В.С._Будущее высшей школы_28.04.2012
 
Презентация нового культурного квартала Ижевска
Презентация нового культурного квартала ИжевскаПрезентация нового культурного квартала Ижевска
Презентация нового культурного квартала Ижевска
 
Информационная культура от А до Я
Информационная культура от А до ЯИнформационная культура от А до Я
Информационная культура от А до Я
 
Тульчинский Г.Л. Брендинг мест: на примере Республики Коми
Тульчинский Г.Л. Брендинг мест: на примере Республики КомиТульчинский Г.Л. Брендинг мест: на примере Республики Коми
Тульчинский Г.Л. Брендинг мест: на примере Республики Коми
 
Влияние культурных особенностей на внедрение инноваций в России
Влияние культурных особенностей на внедрение инноваций в РоссииВлияние культурных особенностей на внедрение инноваций в России
Влияние культурных особенностей на внедрение инноваций в России
 
Журнал .KZ
Журнал .KZЖурнал .KZ
Журнал .KZ
 
ШКОЛА БУДУЩЕГО. ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЫ В РОССИИ
ШКОЛА БУДУЩЕГО. ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЫ В РОССИИШКОЛА БУДУЩЕГО. ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЫ В РОССИИ
ШКОЛА БУДУЩЕГО. ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЫ В РОССИИ
 
Человек центральное звено цифровой экономики.
Человек центральное звено цифровой экономики.Человек центральное звено цифровой экономики.
Человек центральное звено цифровой экономики.
 
НОФ Аспандау
НОФ АспандауНОФ Аспандау
НОФ Аспандау
 
информационная культура личности ученика
информационная культура личности ученикаинформационная культура личности ученика
информационная культура личности ученика
 
информационная культура личности ученика
информационная культура личности ученикаинформационная культура личности ученика
информационная культура личности ученика
 
Международная конференция «Современные информационные технологии в образовани...
Международная конференция «Современные информационные технологии в образовани...Международная конференция «Современные информационные технологии в образовани...
Международная конференция «Современные информационные технологии в образовани...
 

Креативный класс Казахстана в 21 веке - почему, как и для чего?

  • 1. Креативный класс Казахстана в 21-ом веке – почему, как и для чего? Виталий Клещёв. Член партнер российской Ассоциации футурологов - РАФ, в Республике Казахстан.
  • 2. Формирование креативного класса в Казахстане – почему сейчас? Какие новые и хорошо забытые старые средства можно предложить Казахстану для развития творческой личности будущего? Какие грядущие социально-демографические процессы нас подталкивают к активизации развития креативного класса сегодня? ПОЧЕМУ? КАК? ДЛЯ ЧЕГО? Креативный класс Казахстана в 21-ом веке - ПОСТАНОВКА ВОПРОСОВ ??? 21 век Казахстан Класс Креативный
  • 3. Мышление и творчество – взгляд из ПРОШЛОГО За горами, за лесами, За широкими морями, Не на небе – на земле Жил старик в одном селе. У старинушки три сына: СТАРШИЙ – умный был детина, СРЕДНИЙ сын и так и сяк, МЛАДШИЙ вовсе был дурак МЛАДШИЙ сын - в старинных сказках всегда главный ГЕРОЙ и его ДУРАЦКИЕ поступки нередко оборачиваются самыми разумными. В чем посыл для человека БУДУЩЕГО? Может быть образ младшего сына это образ МОЛОДЕЖИ, с ее энергией, энтузиазмом, поиском, творческой искрой? И именно сегодняшней молодежи нужно передавать посыл формирования КРЕАТИВНОГО КЛАССА 21 ВЕКА. ПОЧЕМУ? Именно КРЕАТИВНЫЙ КЛАСС должен стать двигателем прогресса, на пороге развития нового витка которого, невиданного по ожидающим нас трансформациям и вызовам мы сейчас находимся.
  • 4. Креативный класс сегодня? • Излишняя мода на власть • Золотая молодежь и гламур • Общество потребления • Демонстрационный нигилизм • Вседозволенность • Протест против всего • Страх перед будущим ПОЧЕМУ?
  • 5. • Развитие детского творчества • Свобода слова и искусства • Смелый взгляд в БУДУЩЕЕ • Сверхзадачи и цели • Краудсорсинг и Интеграция • Удаленная работа и образование ПОЧЕМУ? Креативный класс сегодня!
  • 6. Влияние креативного класса на социально-экономическое развитие Около 38 млн. чел в США, 30%, принадлежит к этому классу. Это люди, занятые в научной и технической сфере, дизайне, образовании, искусстве, музыке и индустрии развлечений, их функция заключается в создании новых идей, новых технологий и нового креативного содержания. ПОЧЕМУ? 0% 20% 40% 60% 80% 100% США Канада Германия Россия Казахстан Сельское хозяйство Обрабатывающая промышленность Операции с недвижимостью Гостиницы и рестораны Здравоохранение и соц. услуги Строительство Торговля и потребительские услуги Другие Услуги профессионалов и экспертов Структура малого и среднего предпринимательства по данным статистики, 2011 г: У нас его даже не учитывают… СИНЕЕ – креативный класс.
  • 7. Казахстан вчера и сегодня Н.А. Назарбаев – главный драйвер креатива в Республике за последние 20 лет! ПОЧЕМУ? Модель креативного класса в Казахстане завтра? Модель креативного класса в Казахстане сегодня? вчера сегодня
  • 8. Модель креативного класса в Казахстане завтра… КАК? Формирование сверху Точки социального роста Нацеленность на молодежь
  • 9. Новая информационная парадигма 21 века «Кристалл ЗНАНИЙ» КАК? 2013 2017 2030 Старт проекта EXPO 2017, Новые инициативы в построении новой информационной парадигмы 21 века Завершение построения сетевой IT платформы, наработка критической массы информации Казахстан – международный знаниевый ХАБ для сценарного и вариативного прогнозирования устойчивого БУДУЩЕГО Виртуальный крауд-сорсинг и фандинг, форсайт и прогностика Этические коды, виртуальная демократия, свобода слова и доступа Удаленное образование, просвещение и базы знаний Набор, структурирование и менеджмент информации
  • 10. Краудсорсинг, интеграция, виртуализация – базис творчества в 21 веке КАК?
  • 11. Набирает обороты Таможенный Союз, на страте образование Евразийского Союза. Напрашиваются инициативы по объединению интеллектуального пространства в том числе в направлениях перспективного прогнозирования. Евразийский Союз Единое интеллектуальное пространство КАК?
  • 12. Футурология – творчество 21 века Векторы направления творчества будущего в 21 веке пока размыты – поиск путей устойчивого инновационного будущего – ЭТО ТОЖЕ ТВОРЧЕСТВО 21 века! КАК?
  • 13. Евразийская Ассоциация футурологов Как один из шагов в формировании новой информационной парадигмы 21 века • Интеграция интеллектуального пространства. • Совместная генерация идей. • Издательство и публицистика. • Образовательные и просветительские проекты. • Повышение качества научного прогнозирования. • Экспертные форсайт – сети прогностики. • Гармоничная встроенность в глобальные коммуникативные площадки (G-Global и др.). КАК? В декабре 2011 года в Республике Казахстан на международном Форуме «Инновационный Казахстан – взгляд в будущее после 20 лет независимого пути» идея создания Евразийской Ассоциации Футурологов была поддержана премьер-министром Казахстана на встрече с участниками первого международного круглого стола по футурологии.
  • 14. ЛИПФРОГГИНГ для нового креативного класса Казахстана, новое информационная парадигма 21 века, нацеленность на молодежь… Внедрение в школьные и вузовские программы обучение основам ЖСТЛ и ТРИЗ: - Жизненная стратегия творческой личности - Теория решения изобретательских задач КАК? Использование в образовании новых доступных методов визуализации и интерактивности (дополненная реальность, голографии, 3D шлемы и др) Внедрение в процессы среднего образования планшетных компьютеров с удаленным доступом к базам знаний Совместные межнациональные интерактивные базы знаний и творчества для детей и юношества
  • 15. Просвещение в 21 веке Живое, удаленное и интерактивное образование и просвещение КАК? Создание атмосферы энтузиазма, работа с молодежью, повышение престижа научно-технической и творческой работы: - выездная и интерактивная НБИК (нано-био-инфо-когно) экспозиция, - развлекательный когно-центр, - интерактивная игра «нано-манипулятор», - промышленный и научный туризм, - живые и интерактивные лекции о будущем, - конкурсы и форумы научной фантастики, - музеи будущего.
  • 16. Фактор трудового высвобождения в 21 веке Всеобщая автоматизация труда это уже не социальные мечты, а жизненная необходимость в 21 веке. Однако до общества всеобщего благоденствия еще далеко. ДЛЯ ЧЕГО? Чем занять в 21 веке высвободившихся работников? ВЫХОД! Стимулирование и поддержка творчества будущего во всех социально-демографических слоях общества? Мы сами должны ответить на вопрос – в каком веке мы будем жить. В новую Эпоху Возрождения или в новых Темных веках?
  • 17. Спасибо за внимание! Мы ЗА светлое БУДУЩЕЕ! Мы ждем Ваших идей и деловых предложений! Российская Ассоциация футурологов Российское трансгуманистическое движение Bio_vital@mail.ru +7 747 257 95 10 www.futurologija.ru www.transhumanism-russia.ru Презентация доступна по адресам: