Plano de ensino hist. c. e met. pesq

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Plano de ensino hist. c. e met. pesq

  1. 1. SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO MARAJÓ – SOURE FACULDADE DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS PLANO DE CURSODISCIPLINA: HISTÓRIA DA CIÊNCIA E INTRODUÇÃO A METODOLOGIACIENTÍFICACÓDIGO: BIO09001Professor: Adriano Braga Brasileiro de Alvarenga.Carga Horária: 34h.Turma: Licenciatura em Ciências Biológicas.Turno: Vespertino.I - EIXO TEMÁTICOAprofundamento de conhecimentos específicos.II - EMENTAElementos de filosofia da ciência; O conhecimento científico; Método científico;Atividades científicas; Etapas da pesquisa; O cotidiano da pesquisa.III - OBJETIVOSApresentar e discutir o conceito de ciência e seus métodos.IV - CONTEÚDO PROGRAMÁTICOTEORIA: Elementos de filosofia da ciência: breve histórico da evolução da Ciência; Oconhecimento científico: tipos de conhecimento; características do conhecimentocientífico; Métodos de obtenção de conhecimento; as ciências; Métodos científicos;Fatos, leis e teorias; a linguagem científica; estrutura das argumentações; Atividadescientíficas: Etapas da Pesquisa; o trabalho científico-acadêmico: tipos de trabalhos esuas características (resumos e resenhas bibliográficas, seminários, relatórios; Ocotidiano da pesquisa: o cientista; a comunidade científica; ciência e tecnologia.PRÁTICA: apresentação de seminários e participação em discussões.
  2. 2. V - PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS A disciplina será desenvolvida a partir de aulas teóricas expositivas ediscursivas, com utilização de datashow, dvd’s, textos específicos científicos ou não eoutros materiais pertinentes.Objetivos: auxiliar o aluno em sua descoberta do que é ciência e provocar discussõessobre os métodos científicos e sobre como fazer ciência.VI - CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO*Avaliação contínua;- Resenhas sobre vídeos didáticos e/ou científicos, apresentados emaula, para avaliar a capacidade do aluno em entender e relatar o assuntoabordado;- Seminários desenvolvidos sobre temas escolhidos de acordo com oprograma da disciplina;- Pesquisa em grupo ou individual para avaliar a iniciativa e a criatividade do aluno;- Exercícios de leitura e interpretação de textos específicos para avaliar a capacidadede questionamento e raciocínio do aluno;* Serão considerados aprovados os alunos que obtiverem dois conceitosiguais ou superiores à nota 5,0 (cinco) e freqüência igual ou superior a75%. Será também avaliada a assiduidade, e o interesse do aluno pelasaulas e pelas atividades propostas.VII - REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICASReferências Bibliográficas BásicasALVES, R. Filosofia da Ciência – introdução ao jogo e suas regras. 21a edição. São Paulo:Editora Brasiliense, 1995.LUNGARZO, C. O Que é Ciência. 7a ed. Coleção Primeiros Passos, vol. 220. São Paulo:Editora Brasiliense, 1995.SEVERINO, A. J. Metodologia do Trabalho Científico. São Paulo: Cortez Editora, 1992.Referências Bibliográficas ComplementaresGaarder, J. 1991. O mundo de Sofia. Ed. Schwarcz Ltda. 527 p.Capra, F. 2006. A teia da vida- uma nova compreensão científica dos sistemas vivos. Ed.Cultrix. São Paulo. 256 p.
  3. 3. Popper, K. R.1972. A lógica da pesquisa científica. Ed. Cultix. São Paulo. 567 p.Primon, A. L. et al., 2000. História da ciência: da idade média à atualidade. Psicólogo emFormação ano 4, nº 4.ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. Normas para apresentação dereferências bibliográficas. NB-66. Rio de Janeiro: ABNT, 1989.BARRASS, R. Os Cientistas Precisam Escrever. Guia de Redação para Cientistas,engenheiros e Estudantes. São Paulo: Ed. Universidade de São Paulo, 1994.CARVALHO, M. C. M. Construindo o Saber. 4 ed. São Paulo: Papirus, 1994. pp. 147-174.SANTO, A. Delineamentos de Metodologia Científica. São Paulo: Edições Loyola, 1992.VIII - CRONOGRAMA DE ATIVIDADES Dia Atividade 07.03 Apresentação da disciplina e entrega do plano de ensino; Pré- definição do tema do pré-projeto; 08.03 A ciência, a filosofia e diversas outras áreas (Séc. XVIII); 09.03 Evolução da ciência (Séc. XIX); 10.03 Abordagem sobre o desenvolvimento da evolução; 11.03 Exercícios; 12.03 Introdução à metodologia científica; 14.03 Método científico/ fatos, leis e teorias; 15.03 Atividades científicas/ etapas da pesquisa e métodos de busca (internet); 16:03 Definição do problema e revisão de literatura; 17.03 Seminário 18.03 Seminário 19.03 Entrega de resultados e avaliação da disciplina.

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