1. Сургалтын
шинэчилсэн
хөтөлбөр
Боловсролын
хүрээлэн, сургалтын
хөтөлбөрийн
судалгааны сектор

2. Сургалтын хөтөлбөрийг шинэчлэх
хэрэгцээ
Олон улсын ерөнхий боловсролын хөгжлийн чиг
хандлага, жишигт нийцүүлэх
Боловсролын чанарын шинэчлэл
Бага, дунд боловсролын стандарт, хөтөлбөрийг
шинэчлэх хэрэгцээ шаардлага

3. Сургалтын хөтөлбөр шинэчлэхэд
баримталсан зарчим
 Тухайн боловсролын буюу байгаль, нийгэм, хүмүүнлэг, техник,
технологийн боловсролын харьцааг зохистой байлгах;
 Хөтөлбөрийн агуулга нь залгамж холбоотой, сонголттой, уян
хатан байх;
 Хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх арга зүй, технологи нь суралцагч
мэдлэг бүтээх идэвхтэй сургалтын аргад тулгуурласан, хүүхэд
нэг бүрт хүрч ажиллан, тэдгээрийн ялгаатай байдлыг тооцсон,
мэдээлэл харилцааны технологийн давуу талыг ашигласан байх;
 Хөтөлбөр нь хэрэгжилтийг дэмжсэн суралцахуйн орчинтой байх;
 Онолын болон практик чадварын зохистой шүтэлцээг хангасан
байх;
 Хөтөлбөр нь суралцахуйн үйл явц, үр дүнг үнэлэхүйц байх; бага
ангийн сурагчдын ахиц хөгжлийг хангасан, үйл ажиллагааг
дэмжсэн байх

4. Сургалтын хөтөлбөрийг шинэчлэх үйл
явц
• I-X ангийн
математик, анг
ли
хэл, байгалийн
ухаан
• Туршилт
2012
• I-V ангийн
монгол хэл, хүн
нийгэм, гоо зүй
• XI ангийн
математик,
англи хэл,
байгалийн
ухаан
• Туршилт
2013
• VI-IX ангийн
монгол
хэл, хүн
нийгэм, гоо
зүй
• XII ангийн
математик, а
нгли
хэл, байгалий
н ухаан
• Туршилт
2014
• X-XII ангийн
монгол хэл,
хүн нийгэм,
гоо зүй
• Туршилт
2015

5. Сургалтын шинэчилсэн сургалтын
хөтөлбөрийн бүтэц
Сургалтын агуулгын хүрээ
• Сургалтын хөтөлбөрийн үзэл баримтлал
• Хөтөлбөрийн зорилго
• Агуулгын хүрээ (анги тус бүрт, тодорхой агуулгын хүрээнд
эзэмших чадвар буюу суралцахуйн зорилт)
• Багшлахуйн зарчим
• Үнэлгээ
Арга зүйн зөвлөмж
• Эзэмших чадвар (суралцахуйн зорилт)
• Суралцагчдын үйл ажиллагаа
• Сургалтын хэрэглэгдэхүүн (мэдээллийн эх сурвалж)
• Багшид өгөх зөвлөмж

6. Сургалтын хөтөлбөрийн үзэл
баримтлал
Сургалтын хөтөлбөрийн
үзэл баримтлал хэсэгт
үндэслэл, тухайн
боловсролын зорилго,
хөтөлбөр боловсруулахад
баримталсан
зарчим, хөтөлбөр
хэрэгжүүлэх стратегийг
тусгасан.

7. Сургалтын хөтөлбөрийн агуулгын
хүрээ
Сургалтын хөтөлбөрийн
“Агуулгын хүрээ” хэсэгт
анги бүрт тухайн
боловсролыг
эзэмшсэнээр хүрэх үр
дүнг чадвар тус бүрээр
илэрхийлсэн байна.

8. Суралцахуйн удирдамж

9. Сургалтын хөтөлбөрийн үнэлгээ
Үнэлгээ
“Агуулгын хүрээ” хэсэг дэх
үнэлгээ
Хөтөлбөрийн
өөрийн үнэлгээ
Боловсролын
түвшинд сурагчдын
хүрэх үр дүн
“Бүлгийн
үнэлгээ”
Бүлгийн хүрээнд
сурагчдад гарсан
ахиц хөгжил

10. Сургалтын хөтөлбөрийг
хэрэгжүүлэх стратеги
Сургуулийн
удирдлага, ерөнхий
боловсролын
сургуулийн
менежмент
Олон нийтийн
оролцоо, хамтын
ажиллагаа
Үнэлгээ Ерөнхий төлөвлөлт

11. Сургалтын хөтөлбөрийн
тасралтгүй хөгжил
2. Олон нийтэд
хэлэлцүүлэх
3. Сайжруулах
4. Турших
5. Дахин
сайжруулах
6. Хэрэгжүүлэх
7. Үнэлэх
1. Стандарт
, хөтөлбөрийг
боловсруулах

12. Анхаарал тавьсанд баярлалаа