Atividades da BE no 1º período

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Agrupamento de Escolas de
Vila d’Este
Escola EB 2,3 de Vila D’Este
ANO LETIVO
2012/2013
AGRUPAMENTO VERTICAL ESCOLAS VILA D’ESTE
Relatório de Actividades
2012/2013
Professoras bibliotecárias
dezembro 2012

2. 1º Relatório 2012/2013 Página 2
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ANO LETIVO
2012/2013
0. INTRODUÇÃO
No início de setembro, ainda antes da designação dos novos membros da equipa,
começou-se o trabalho de preparação do ano letivo.
As professoras bibliotecárias (PB) analisaram o plano de melhoria (vide anexo 1)
entregue à equipa TEIP no final do ano letivo 2011-12 e definiram os parâmetros para o
domínio D- Gestão da Biblioteca Escolar que vai ser avaliado no ano de 2012-13 , tendo em
conta o Plano de Ação já estabelecido para o quadriénio 2009-2013 , o novo Projeto
Educativo, as metas do Projeto TEIP e Projeto Curricular de agrupamento.
Definiu-se um conjunto de tarefas técnicas a serem desenvolvidas este ano, ao nível
do Plano de Desenvolvimento de Coleção, Manual de Procedimentos e ainda um conjunto de
atividades a serem distribuídas pelos domínios:
A-Apoio ao Desenvolvimento Curricular
B-Leitura e Literacia
C- Projetos e Parcerias
D- Gestão das Bibliotecas Escolares (BE).
Estabeleceram-se contactos e foi feita uma reunião com os coordenadores de
departamentos incluindo o 1º ciclo, solicitando-se propostas de atividades de articulação para
estabelecer redes de trabalho cooperativo com a BE, ao mesmo tempo que se apresentaram
as propostas de trabalho que estavam a ser preparadas.
Logo após a entrega dos horários, foi feita uma reunião com a equipa designada pela
Direção para coadjuvar as professoras bibliotecárias, constituída por Eugénia Machado (dois
tempos ), Odete Boaventura (sete tempos ) Cristina Sousa(seis tempos ) e Lurdes
Quadrado(quatro tempos ), a quem foi apresentada toda a estrutura e forma de
funcionamento da BE da Escola sede.
Foi também apresentado o horário de cada uma das professoras bibliotecárias que
inclui 2 dias de deslocação às Escolas E.B. 1 ( 1 dia para cada escola ) incluindo-se também a
Escola E.B. 1 de Balteiro que não está incluída na Rede de Bibliotecas Escolares.
Nessa reunião, foi ainda solicitada à equipa, a apresentação de projetos para

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2012/2013
atividades na BE com turma em situação de falta de professor ou em outra situação.
Feita a análise dos horários, as professoras bibliotecárias consideraram que face à
inexistência de assistente operacional na BE havia necessidade de reforço da equipa, ao que a
Direção permitiu que fosse reforçada com mais dois tempos da colega Amélia Lima.
A professora Amélia fez atendimento geral, procedeu a registos, arrumou e
digitalizou documentos, ajudou na montagem de livros do 1º ciclo, acompanhou alunos na
organização de alguns trabalhos em suporte digital e fez o levantamento dos livros e outros
materiais em atraso.
A professora Cristina Sousa iniciou o projeto de recuperação de livros danificados
tendo já concluido alguns. Montou e organizou os cartazes de divulgação da monitorização
mensal da BE , fez colagens e recortes para a sinalética da BE incluindo a das escolas do 1º
ciclo e cópias de documentos de gestão da BE. Terminou a montagem das obras para o 1º
ciclo . Apoiou o estudo dos horários disponíveis para a Hora do Conto.
A professora Lurdes Quadrado fez também os registos no sistema informático,
disponibilizou materiais para o Dia das Línguas e Dia da Alimentação. Apoiou a montagem dos
livros do 1º ciclo, assegurou a requisição dos documentos não livro para o fim de semana e
ajudou na montagem da árvore de Natal com livros.
A professora Odete fez atendimento geral com registos manuais, ordenou os números
dos alunos no dossiê ,fez a contagem dos registos de frequência, corrigiu as provas do
bibliopaper, fez a Hora do Conto para três turmas do 2º ciclo e articulou com o grupo de
português na decisão das obras PNL para este ano letivo.
A professora Eugénia fez atendimento geral, acompanhou alunos na execução dos
trabalhos e assegurou a biblioterapia, quando a PB estava a fazer outras atividades, articulou
com o grupo de língua portuguesa para a definição das obras do PNL para este ano letivo.
Ao longo do período toda a equipa desempenhou com empenho e esforço as suas
funções, assegurando o bom funcionamento da biblioteca da escola sede.

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1. TRABALHO DESENVOLVIDO
A-APOIO AO DESENVOLVIMENTO CURRICULAR
A1- Articulação curricular BE /docentes -estruturas pedagógicas
Foi definido um horário específico para cada turma do 1º ciclo para requisição domiciliária
com atendimento e orientação das professoras bibliotecárias.
Foi dinamizado um bibliopaper para o 5º ano, tendo sido atribuído um prémio aos
vencedores da prova e para os alunos do 1º ano uma visita de reconhecimento e orientação às
bibliotecas escolares.
Foram disponibilizados na escola sede materiais necessários ao desenvolvimento do
currículo: réguas, livros, máquinas de calcular, papel já usado, revistas, esquadros, transferidores e
compassos entre outros.
Acompanharam-se alunos nos seus trabalhos de pesquisa para várias áreas disciplinares
nomeadamente OC , Português e Moral e Desporto Escolar.
Foram disponibilizados manuais a professores e alunos.
Foi disponibilizado ou aconselhado material para contexto sala de aula, seja junto de
professores ou alunos .
Foi feita vigilância à realização de testes de avaliação escrita, sob a solicitação dos
professores para alunos que por qualquer razão não o puderam fazer em tempo útil na sala de aula.
Foi dado apoio ao Concurso de Caligrafia, tendo sido realizado na Biblioteca Escolar e
dinamizado pelo Grupo de Português do 2º ciclo para o que foram oferecidos os prémios para os dois
vencedores respetivamente do 5º e 6º ano. Foram ainda feitos os certificados de participação nesta
atividade.
No 1º ciclo, no sentido de contribuir para as metas do Projeto Educativo, e para o
desenvolvimento de competências matemáticas, afixou-se o problema do mês mas esta atividade
ainda não teve a adesão que se desejava.

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2012/2013
Foi também dinamizado um concurso de caligrafia, como forma de desenvolver competências
de escrita, para todos os anos do 1º ciclo, tendo sido elaboradas provas diferenciadas. Cada turma
fez-se representar por 4 alunos, só a E.B. 1 de Balteiro teve 8 alunos de cada ano por só haver três
turmas.
A atribuição de pontuação para a melhor caligrafia ficou a cargo de cada comunidade escolar
que foi chamada a votar em cada BE do 1º ciclo, depois das PB terem feito uma exposição de todas
as provas .
Os prémios, ofertas da ex- empresa RHODE já foram entregues a todos os vencedores.
A2- Desenvolvimento da Literacia da Informação
Os alunos foram sistematicamente apoiados no uso das TIC, sobretudo os que apresentaram
fracas competências tecnológicas, sendo ajudados a fazer os seus trabalhos de pesquisa.
Com o apoio do coordenador do Plano Tecnológico foram estabelecidas as ligações à net nos
computadores existentes em cada biblioteca escolar e recuperados alguns computadores velhos para
se permitir a utilização dos alunos sobretudo nas escolas E.B.1.
As redes sociais tiveram acesso condicionado e só sob vigilância da equipa no caso do 3º ciclo
em casos específicos.

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B-LEITURA E LITERACIA
B.1. PROMOÇÃO DA LEITURA
Neste parâmetro, as professoras bibliotecárias disponibilizaram ao Departamento de Línguas as
obras existentes no Agrupamento para as metas curriculares assim como as obras existentes do PNL.
Foram organizadas e enviadas aos professores do 1º ciclo as histórias do PNL em ppt.
Foram montados e feitos os PPT com as obras em falta do PNL para que os colegas do 1º ciclo as
possam estudar e apresentar às turmas.
Foram criados kits de leitura diversificada para diferentes anos.
De acordo com um calendário estabelecido, as PB fizeram a Hora do Conto para as salas do Pré-
Escolar: Gualter aprende a ler ; Abraços e Beijinhos; Ninguém dá prendas ao Pai Natal; e para o 1º
ciclo: Bruxas e suas maroteiras; Natal Natal!; Uma surpresa e Agasalha-te bem!
As professoras Bibliotecárias prepararam ainda a Hora do Conto de final de período para todo o
pré-escolar, 1º ciclo nas 3 escolas com várias histórias de Natal e para as turmas do 2º ciclo e todas
do 3º ciclo.
Foram asseguradas as requisições domiciliárias em todas as escolas pelas PB, com a colaboração
dos professores.
Foram criadas as fichas de leitura para o leitor master, sendo uma para o 1º ciclo e outra
diferente para o 2º e 3º .
Os alunos leitores da requisição domiciliária interessados no concurso do Leitor Master tiveram
de fazer uma ficha para cada leitura.
Foram atribuídos os prémios aos leitores master de outubro e novembro.
O escritor em destaque este período foi Manuel António Pina e esteve exposta uma pequena
exposição sobre este autor, com todas as suas obras existentes no agrupamento.
Todos os alunos utilizadores fizeram um pequeno trabalho sobre o autor ou sobre a sua obra.
As professoras bibliotecárias já escolheram as obras para o Concurso Nacional de Leitura que já
foram divulgads à coordenadora do departamento de Línguas.

7. 1º Relatório 2012/2013 Página 7
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ANO LETIVO
2012/2013
0
1
2
3
4
5
6
PNL
PNL
GRÁFICOS DE UTILIZAÇÃO PNL/LEITOR MASTER/REQUISIÇAO
DOMICILIÁRIA
Requisição Domiciliária
2º Ciclo

8. 1º Relatório 2012/2013 Página 8
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3º Ciclo
Requisição domiciliária/material para a sala de aula

9. 1º Relatório 2012/2013 Página 9
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ANO LETIVO
2012/2013Professores
LEITOR MASTER

10. 1º Relatório 2012/2013 Página 10
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2012/2013
2º Ciclo
3º Ciclo
O aluno vencedor foi o nº 17 do 5º E, Sérgio Rafael Jesus, tanto no mês de outubro como no mês de
novembro, pois foi o aluno que individualmente apresentou maior número de fichas de leitura
correctamente preenchidas.
No mês de dezembro nenhum aluno apresentou o número mínimo de fichas de leitura exigido.

11. 1º Relatório 2012/2013 Página 11
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C–PROJETOS, PARCERIAS E ATIVIDADES LIVRES
PROJETO DE BIBLIOTERAPIA
O projeto de Biblioterapia tem este ano uma população alvo de 7 alunos NEE distribuidos em
três blocos semanais.
O projeto incluiu este período:
Criação de dossiê feito pelos alunos
Colagens e recortes de sinalética
Colagem de letras
Montagem de frases
Exercícios práticos com as cores
Exercícios práticos para o desenvolvimento da noção de lateralidade
Noções de higiene pessoal e educação sexual
Organização da estante das revistas
Organização dos cds
Montagem do pc substituto para professores
Arrumação de livros
Exercícios de escrita
Montagem da árvore de Natal em cds
Concurso de Caligrafia (só duas alunas não fizeram)
Montagem de molas com recortes de NATAL
Pesquisa sobre profissão de carpinteiro e pastor
Pintura das cópias do 1º ciclo
Apoio na montagem da BE da E.B.1 de Balteiro.
DATAS COMEMORATIVAS
De acordo com o Plano Anual de Atividades foram ainda desenvolvidas algumas atividades ou
exposições relacionadas com datas comemorativas:
Mês das Bibliotecas Escolares
Dia da Alimentação
Dia de S. Martinho

12. 1º Relatório 2012/2013 Página 12
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2012/2013
Dia do Halloween
Época de Natal
Estas exposições foram acompanhadas de propostas de trabalho a serem realizadas em fichas
criadas para o efeito.
PROJETO DE MONTAGEM DA BIBLIOTECA ESCOLAR NA E.B. 1 DE BALTEIRO
A montagem e abertura desta biblioteca é decorrente do facto de uma sala estar livre sem
turma e haver a possibilidade de a transformar em espaço de leitura.
Acresce a esta situação, o facto das professoras desta escola já se terem queixado de não
poderem ter uma BE como as outras escolas só porque não pertencem à rede de Bibliotecas
Escolares.
Nesse sentido as professoras bibliotecárias remodelaram todo o espaço, trazendo para esta sala,
estantes que organizaram de acordo com a Catalogação Decimal Universal (CDU), reabilitaram livros
que estavam num átrio sem uso e indo buscar livros a espaços onde não estavam a ser utilizados.
Neste momento já se faz requisição domiciliária, já está feita uma pequena base de dados para
os registos de utilização.
Foi já nesta nova biblioteca que se fez a Hora do Conto para toda a Escola.
Neste momento já aqui existe a zona de jogos didáticos, a zona de vídeo com TV e aparelho HIFI.
Há ainda a zona dos computadores com 4 Pc’s ligados à internet.
Temos ainda a zona de leitura que é o espaço maior.
ESCRITOR DO MÈS
Todos os alunos utilizadores têm de fazer uma atividade sobre o escritor do mês durante 15
minutos. Essa atividade pode ser sempre melhorada quando se volta no mesmo mês.
Foi colocada uma caixa para que os alunos votassem no melhor trabalho do mês.
PARCERIAS
As professoras bibliotecárias propuseram à professora bibliotecária da Escola Secundária de
Canelas o interesse numa parceria que entretanto se vai pedir à Direção que oficialize também em
relação a outras escolas

13. 1º Relatório 2012/2013 Página 13
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2012/2013

14. 1º Relatório 2012/2013 Página 14
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2012/2013
D-GESTÃO DAS BE’s
As professoras bibliotecárias redigiram e apresentaram a proposta final para o PAAA. Criaram
uma base de dados para registos nas diferentes escolas e vários documentos de gestão:
Dossiê do leitor master
Dossiê do registo de frequência
Dossiê de ocorrências
Dossiê dos diferentes domínios
Dossiê da gestão das BE
As professoras bibliotecárias participaram em duas reuniões concelhias com a coordenadora
inter-concelhia da Rede de Bibliotecas Escolares e tomaram conhecimento da novas metas para a
Biblioteca Escolar.
Todas as BE foram reorganizadas de acordo com a CDU e foi revista a sinalética.
Foi feita e enviada mensalmenteà equipa TEIP a monitorização da BE nos diferentes domínios.
As obras para o 1º período do PNL continuarão até ao carnaval dado que a inexistência das
escolhas no Agrupamento em número suficiente, obrigou à digitalização das obras trabalho que foi
quase todo feito pelas PB e tardou bastante até ser enviado aos colegas..
Não foi também ainda iniciado, por falta de tempo, o Plano de Desenvolvimento de Coleção
que terá início no próximo período.
As atividades do livro on-line a ter lugar só ocorrerão também no 2º período.
Todas as BE estiveram decoradas com motivos natalícios , iniciativa da BE.

15. 1º Relatório 2012/2013 Página 15
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2012/2013
2-CONCLUSÃO
A equipa mostrou empenho e dedicação nas funções que houve que desempenhar e
coadjuvou com profissionalismo as professoras bibliotecárias que quase todos os dias excederam o
seu horario para também completar as tarefas da BE.
Dada a inexistência de assistente operacional , não houve grande tempo para catalogação.
Relativamente à necessidade de afetação de verba para o desenvolvimento do Plano Anual
de Atividades, houve alguns aspetos que não foram realizados pois não houve verba para tal. Não
foram apresentadas novidades editoriais e acervo não teve ainda qualquer renovação.
A impressora a laser existente na BE pode correr o risco de ficar inoperante se continuar por
mais tempo sem tinteiros . Um simples documento faz nascer a necessidade de se sair da BE para ir
buscar uma folha que seja , o que não ajuda na gestão da BE .
A falta de afetação da verba necessária poderá fazer perigar a realização de certas atividades.
O programa de catalogação continua sem poder ser instalado nos novos computadores pois
não está devidamentre convertido e tal conversão tem custos.
Foram cumpridas todas as outras atividades previstas no PAAA embora com os
condicionamentos já referidos , pela falta de afetação das verbas TEIP para as atividades da BE .
A Coordenadora das Bibliotecas Escolares

16. 1º Relatório 2012/2013 Página 16
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ANO LETIVO
2012/2013
ANEXO I - Metas para 2012-2013

17. 1º Relatório 2012/2013 Página 17
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ANO LETIVO
2012/2013Ação
Objetivos
(máximo de 3 por ação)
Indicadores
(máximo de 3 por objetivo)
Dados de
partida
(até Julho
de 2012)
Metas
por ação
para
2012-13
Designação
Descrição sumária
Público
alvo
BibliotecaEscolar
Apoio ao
Desenvolvimento
curricular
Articulação
curricular da BE c/
Estruturas
pedagógicas e
docentes
Promoção da
Literacia da
Informação
Projetos , parcerias e
atividades livres
Atividades Livres
Parcerias
Projectos
Comunidade
escolar
Prestar trabalho
colaborativo; promover
o sucesso educativo
registo do número de req. Sala 452 600
número de profs. Requisitantes 45 60
número de trabalhos c/
acompanhamento total da BE 109 120
Disponibilizar materiais
para requisição
domiciliária
Número de requisições para casa
(livro e não livro) 367 450
Nº de alunos requisitantes 123 150
Desenvolver
competências
diversificadas:
autonomia,
empreendedorismo
nº de participantes em projetos 373 400
nº de entradas 7712 8000
PlanoNacionaldaLeitura
Promoção da Leitura
Articulação com os
docentes no âmbito
da leitura
Impacto da BE nos
alunos ao nível da
leitura e literacia
Comunidade
escolar
Envolver as turmas em
atividadaes de leitura
dentro da sala de aula
nº de aulas PNL 143 200
nº de turmas requisitantes 26 27
nº de livros por turma 3 3
Propiciar momentos da
Hora do Conto como
construção de
identidade / visão do
mundo
Número de turmas na Hora do Conto 27 27
nº de histórias 8 8
nº de escritores/ contadores de
histórias 1 2
Promover concursos
sobre escritores
/obrasPNL
nº de equipas por turmas/nº de
turmas no concurso: Eu li eu sei
26 equipas (
1 por
turma) 27
nº de trabalhos realizados por alunos
sobre escritores/obras PNL 461 500

18. 1º Relatório 2012/2013 Página 18
Agrupamento de Escolas de
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ANO LETIVO
2012/2013