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REGULAMENTO DO CONCURSO DE ORTOGRAFIA 2014/2015
As bibliotecas escolares, em colaboração com os docentes de Português, lançam o Concurso de
Ortografia 2014/2015.
Serve o presente regulamento para definir os objetivos do concurso e esclarecer a comunidade sobre os
procedimentos de implementação a adotar.
1.º
(Objetivos)
 Fomentar o uso correto da Língua Portuguesa, para comunicar de forma adequada e para
estruturar o pensamento próprio;
 Valorizar a correção ortográfica;
 Realizar atividades de forma autónoma e crítica.
2.º
(Condições de admissão)
Este concurso destina-se a todos os alunos do Agrupamento de Escolas Dr. Júlio Martins, à exceção dos
alunos do 1.º ano do ensino básico e da educação pré-escolar.
3.º
(Escalões)
Os alunos serão agrupados em 4 escalões, correspondentes ao nível de ensino em que se encontram.
1.º escalão – 1.º Ciclo (alunos de 2.º, 3.º e 4.º anos)
2.º escalão – 2.º Ciclo (alunos de 5.º e 6.º anos e vocacional)
3.º escalão – 3.º Ciclo (alunos de 7.º, 8.º e 9.º anos), Vocacional, PIEF e CEF
4.º escalão – ensino secundário (alunos de 10.º, 11.º e 12.º anos) e cursos profissionais
4.º
(Divulgação do concurso)
O anúncio do concurso será feito no blogue e página de Facebook das Bibliotecas Escolares e através de
cartazes distribuídos pela escola.
5.º
(Prazos e processo)
O concurso decorre em 3 fases:
 1.ª Fase – novembro e dezembro de 2014;
A 1ª fase realiza-se em sala de aula e nela participam todos os alunos da turma. Serão aplicados 2 (dois)
ditados. Passarão à 2.ª fase todos os participantes que, em cada um dos dois ditados, tenham dado 3
ou menos erros.
 2.ª Fase – janeiro e fevereiro de 2015
A 2.ª fase realiza-se na Biblioteca, durante um intervalo, mediante calendarização afixada
atempadamente, e será disputada pelos alunos das várias turmas apurados na 1.ª fase.
 3.ª Fase – março 2015 (Semana da Leitura)
A 3.ª fase realiza-se na Biblioteca, durante a Semana da Leitura 2015, e será disputada apenas pelos 10
melhores alunos de cada escalão apurados na fase anterior.
6.º
(Natureza da prova)
O concurso será realizado através de uma prova constituída por exercícios de ortografia e de
enriquecimento vocabular – exercícios de acentuação, caça ao erro, preenchimento de textos lacunares.
7.º
(Condições de realização da prova)
 A prova será resolvida individualmente e sem qualquer consulta aos outros participantes.
 A prova deverá, obrigatoriamente, ser redigida a tinta azul ou preta.
 Não serão autorizados dicionários, gramáticas, nem quaisquer outros livros ou elementos de
consulta.
 Não será permitido o uso de corretor.
8.º
(Fator de exclusão)
Qualquer tentativa de fraude ou de colaboração com outro concorrente implicará a eliminação do
concorrente.
9.º
(Ordenação dos concorrentes)
Vence o aluno de cada escalão com melhor classificação na prova.
10.º
(Desempate)
Quando cada aluno tiver terminado a prova deverá alertar o professor para esse facto. De seguida, o
docente procederá ao registo, no enunciado da prova, do tempo utilizado pelo aluno e imediatamente
recolherá a prova. Este aspeto é importante, porque em caso de empate será utilizado o elemento
tempo.
11.º
(Prémios)
Os alunos vencedores de cada escalão receberão um prémio (a designar).
Todos os concorrentes que disputem a última fase receberão um certificado de participação.
12.º
(Entrada em vigor)
Este regulamento entra em vigor imediatamente após a sua publicação.
Agrupamento de Escolas Dr. Júlio Martins, 15 de outubro de 2014

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Regulamento Concurso Ortografia 2014.15

  • 1. REGULAMENTO DO CONCURSO DE ORTOGRAFIA 2014/2015 As bibliotecas escolares, em colaboração com os docentes de Português, lançam o Concurso de Ortografia 2014/2015. Serve o presente regulamento para definir os objetivos do concurso e esclarecer a comunidade sobre os procedimentos de implementação a adotar. 1.º (Objetivos)  Fomentar o uso correto da Língua Portuguesa, para comunicar de forma adequada e para estruturar o pensamento próprio;  Valorizar a correção ortográfica;  Realizar atividades de forma autónoma e crítica. 2.º (Condições de admissão) Este concurso destina-se a todos os alunos do Agrupamento de Escolas Dr. Júlio Martins, à exceção dos alunos do 1.º ano do ensino básico e da educação pré-escolar. 3.º (Escalões) Os alunos serão agrupados em 4 escalões, correspondentes ao nível de ensino em que se encontram. 1.º escalão – 1.º Ciclo (alunos de 2.º, 3.º e 4.º anos) 2.º escalão – 2.º Ciclo (alunos de 5.º e 6.º anos e vocacional) 3.º escalão – 3.º Ciclo (alunos de 7.º, 8.º e 9.º anos), Vocacional, PIEF e CEF 4.º escalão – ensino secundário (alunos de 10.º, 11.º e 12.º anos) e cursos profissionais 4.º (Divulgação do concurso) O anúncio do concurso será feito no blogue e página de Facebook das Bibliotecas Escolares e através de cartazes distribuídos pela escola. 5.º (Prazos e processo) O concurso decorre em 3 fases:  1.ª Fase – novembro e dezembro de 2014; A 1ª fase realiza-se em sala de aula e nela participam todos os alunos da turma. Serão aplicados 2 (dois) ditados. Passarão à 2.ª fase todos os participantes que, em cada um dos dois ditados, tenham dado 3 ou menos erros.  2.ª Fase – janeiro e fevereiro de 2015 A 2.ª fase realiza-se na Biblioteca, durante um intervalo, mediante calendarização afixada atempadamente, e será disputada pelos alunos das várias turmas apurados na 1.ª fase.  3.ª Fase – março 2015 (Semana da Leitura) A 3.ª fase realiza-se na Biblioteca, durante a Semana da Leitura 2015, e será disputada apenas pelos 10 melhores alunos de cada escalão apurados na fase anterior.
  • 2. 6.º (Natureza da prova) O concurso será realizado através de uma prova constituída por exercícios de ortografia e de enriquecimento vocabular – exercícios de acentuação, caça ao erro, preenchimento de textos lacunares. 7.º (Condições de realização da prova)  A prova será resolvida individualmente e sem qualquer consulta aos outros participantes.  A prova deverá, obrigatoriamente, ser redigida a tinta azul ou preta.  Não serão autorizados dicionários, gramáticas, nem quaisquer outros livros ou elementos de consulta.  Não será permitido o uso de corretor. 8.º (Fator de exclusão) Qualquer tentativa de fraude ou de colaboração com outro concorrente implicará a eliminação do concorrente. 9.º (Ordenação dos concorrentes) Vence o aluno de cada escalão com melhor classificação na prova. 10.º (Desempate) Quando cada aluno tiver terminado a prova deverá alertar o professor para esse facto. De seguida, o docente procederá ao registo, no enunciado da prova, do tempo utilizado pelo aluno e imediatamente recolherá a prova. Este aspeto é importante, porque em caso de empate será utilizado o elemento tempo. 11.º (Prémios) Os alunos vencedores de cada escalão receberão um prémio (a designar). Todos os concorrentes que disputem a última fase receberão um certificado de participação. 12.º (Entrada em vigor) Este regulamento entra em vigor imediatamente após a sua publicação. Agrupamento de Escolas Dr. Júlio Martins, 15 de outubro de 2014