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EDUCAÇÃO SEXUAL
PLANIFICAÇÃO –

ESCOLA: ______________________________ ANO: Pré, 1º e 2º TURMA:

ÁREAS/TEMAS

Área 1: O meu corpo



Tema 1:
Anatomia e
Fisiologia

Área 4: Saúde Sexual e
Reprodutiva Tema 1:

Higiene e Saúde

PROFº/EDUCADOR:__________________

OBJECTIVOS/COMPETÊNCIAS

CONTEÚDOS

RECURSOS

METODOLOGIAS

OBJECTIVOS
. Desenvolver ou consolidar
hábitos de higiene.

. Diferentes componentes
anatómicas
do
corpo
humano
. A higiene do corpo

Livro Lavar,
Escovar,
Esfregar!, de
Mick Manning

Actividade 1 –
Cada parte, sua
limpeza
Fotocopiar as
páginas 28 e 29 e
retirar as
legendas (pés,
roupa, ouvidos,
cabelo, dentes,
mãos e unhas)
para que sejam
colocadas pelos
alunos explicando
a razão para se
lavar, escovar ou
limpar cada uma
das partes do
corpo indicadas.

COMPETÊNCIAS
. Expressar opiniões e
sentimentos pessoais,
. Cuidar, de modo autónomo, da
higiene do seu corpo,
. Envolver-se nas actividades
escolares e para a sua criação e
dinamização.

Fotocópias
das páginas
28 e 29 do
livro.
Recortes
(recolhidos
pelos alunos)
de jornais,
revistas e
folhetos que
retratem
hábitos ou
objectos de
higiene com o
corpo.

INTERVENIENTES

Professor
bibliotecário

TEMPOS
LECTIVOS

2 tempos
lectivos

AVALIAÇÃO

Questionários
a alunos e
professores

Educador/
Professor titular
de turma
Alunos

Actividade 2 –
Recolha de
imagens
Reunir os alunos
em grupos para
fazer um cartaz

1
EDUCAÇÃO SEXUAL
PLANIFICAÇÃO –

ESCOLA: ______________________________ ANO: Pré, 1º e 2º TURMA:

PROFº/EDUCADOR:__________________

colando as
imagens que
trouxeram de
casa.
Devem escolher
um porta-voz que
apresentará o
cartaz à turma.

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  • 2. EDUCAÇÃO SEXUAL PLANIFICAÇÃO – ESCOLA: ______________________________ ANO: Pré, 1º e 2º TURMA: PROFº/EDUCADOR:__________________ colando as imagens que trouxeram de casa. Devem escolher um porta-voz que apresentará o cartaz à turma. 1