O documento descreve um programa de competência em informação oferecido pela USP que tem como objetivo capacitar alunos e pesquisadores no uso de métodos e técnicas para localizar, recuperar, avaliar e apresentar informações. O programa é constituído por cinco módulos que abordam tópicos como processo de pesquisa, recursos locais e eletrônicos, avaliação de informações e apresentação de resultados. Ele será oferecido a partir de março de 2010 por equipes de bibliotecas da USP.

1. PROGRAMA DE PROMOÇÃO DA COMPETÊNCIA EM INFORMAÇÃO – USP GRUPO SAÚDE & FILOSOFIA Membros: Anderson de Santana – FMVZMárcia Elisa de Grandi – EEFEMaria Fazanelli Crestana – FMSonia Marisa Luchetti – FFLCH

2. Competência em Informação:Definição Pode ser traduzida como um conjunto de habilidades que definem o ato de aprender a aprender e que permitem ao indivíduo: reconhecer a necessidade da informação, localizar, recuperar, analisar e utilizar efetivamente a informação necessária.

3. Objetivo Geral Capacitar os alunos e pesquisadores no uso de métodos e técnicas para localização, recuperação, avaliação, uso e apresentação da informação, contribuindo para o desenvolvimento e aprimoramento de habilidades necessárias tanto na elaboração de pesquisas e trabalhos acadêmicos quanto no processo de aprendizagem contínua.

4. Objetivos Específicos Ao final do Programa os alunos deverão estar aptos a: Reconhecer a necessidade de informação Articular / Formular o problema ou tópico de pesquisa Desenvolver estratégias de busca apropriadas e eficazes Selecionar e localizar fontes de informação Analisar e avaliar criticamente a informação Organizar a informação recuperada de acordo com seus objetivos Usar e apresentar a informação

5. Estrutura O programa é constituído por cinco módulos destinados a alunos de graduação e pós-graduação, pesquisadores e demais interessados na aquisição de subsídios para exploração e utilização de recursos informacionais.

6. Metodologia Aula expositiva Utilização de recursos audiovisuais/eletrônicos: apresentação em PowerPoint, filmes, quiz eletrônico, blog, Twitter, del.icio.us, etc. Exercícios práticos individuais e em grupo

7. Conteúdo: MÓDULO I – Processo de Pesquisa 1.1 Fluxo e organização da informação 1.1.1 Conceitos: dados, informação e conhecimento 1.1.2 Características da informação 1.1.3 Tipos de fontes de informação 1.2 Seleção e definição do tópico de pesquisa 1.2 .1 Identificação do tópico de pesquisa 1.2.2 Levantamento inicial de informações sobre o tema 1.2.3 Foco / refinamento da pesquisa 1.2.4 Mapas conceituais 1.3 Formulação da estratégia de busca 1.3.1 Pesquisa livre 1.3.2 Descritores 1.3.3 Operadores booleanos 1.3.4 Arquivos com os resultados 1.3.5 Acesso aos documentos

8. Conteúdo: MÓDULO II – Explorando Recursos Locais 2.1 DEDALUS Local e Global 2.2 Bases locais

9. Conteúdo: MÓDULO III – Explorando Recursos Eletrônicos 3.1 Pesquisa na WEB 3.2 Acessos institucionais e VPN 3.3 Bases de dados referenciais 3.4 Bases de dados de texto completo 3.5 Índices de citação

10. Conteúdo: MÓDULO IV – Avaliação da Informação 4.1 Autoridade e credibilidade 4.2 Acuidade 4.3 Objetividade 4.4 Atualização 4.5 Cobertura / Escopo 4.6 Relevância

11. Conteúdo: MÓDULO V – Apresentação dos Resultados 5.1 Regras de apresentação de trabalhos acadêmicos 5.2 Ética na pesquisa e utilização da informação 5.2.1 Citações 5.2.2 Direitos autorais

12. Cronograma / Carga Horária / Envolvidos Início: Março de 2010 Carga horária: 14 horas Envolvidos: Equipes responsáveis pelo Atendimento e Capacitação de Usuários das Bibliotecas

13. Fontes de Informação exploradas

14. OBRIGADO! Visite nosso blog: http://saudeefilosofia.wordpress.com/