parcerias com livrarias e editoras - guião

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parcerias com livrarias e editoras - guião

  1. 1. Trabalho – Módulo 4 Determinação de princípios com vista à elaboração de protocolos de cooperação e respetivos regulamentosNo trabalho que realizamos no módulo 2 - Otimizar potencialidadesde parceria com agentes externos à escola/agrupamento – o nossogrupo apresentou algumas sugestões de optimização de parceriascom livrarias e editoras :
  2. 2. Livrarias/Editoras- As livrarias e/ou editoras colaboramcom as BE na organização de Feiras doLivro, de encontros com escritores e/ouilustradores, no apoio ao reforçodocumental das BE.
  3. 3. Otimização desta parceriaA parceria com estas entidades podeser otimizada com:• a indicação, no início do ano letivo,dos escritores/ilustradores disponíveispara se deslocarem às escolas, paraque os grupos disciplinares possam,atempadamente e sem sobrecarga detrabalho, preparar as suas atividadesde leitura/ou outras com a BE;•o envio sistemático, por parte daseditoras/livrarias, de catálogos com asnovidades editoriais/promoções;•na criação e partilha, entre BE, deuma listagem de editoras maiscolaborativas.
  4. 4. Encontro com os parceirosNeste sentido, pensamos no encontrocom estes parceiros agendado para dia4 de Junho e, com vista aoestabelecimento de um possívelprotocolo, apresentar o seguinte guiãode entrevista:
  5. 5. 1. Para o ano letivo 2012/2013, que escritores e ilustradores propõem para se deslocar às escolas para os diferentes anos de escolaridade?Guião de entrevista 2. Quais as condições dos escritores/ilustradores para a sua deslocação à escola? 3. Se as escolas pretenderem realizar uma Feira do Livro, quais as condições? – descontos disponibilizados para os compradores/escolas? – vantagens para os anos subsequentes? 4. Que apoio prestam às escolas na divulgação de novidades editoriais/ promoções? 5. No caso de aquisição de fundo documental, quais os descontos aplicados? 6. Para além da vinda de escritores/ilustradores, feira do livro, … que outras propostas /serviços têm para apresentar e apoiar as escolas na promoção da leitura?

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