Este documento describe un proyecto mínimo viable para estudiantes de 4° año del Profesorado de Geografía. El proyecto involucra el desarrollo de una secuencia didáctica utilizando un videojuego y material sobre refugiados. Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar, desarrollar la secuencia didáctica y presentarla, con el objetivo de prepararlos para incorporar estos contenidos en sus futuras prácticas docentes de manera inclusiva e innovadora.