Atividade de expessão ora.etapa5

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Atividade de expressão oral

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Atividade de expessão ora.etapa5

  1. 1. 1Escola Básica dos 2º e 3º Ciclos de Campo de BesteirosPortuguês – 7º anoNome: _________________________________________________________ Nº ____ Turma:____Classificação:______________________ Prof. __________________ E. E.______________________Expressão OralDepois de analisados os textos inerentes à compreensão oral, à leitura e à escrita, tudoisto relacionado com a importância da leitura, a turma é dividida em grupos de quatro elementos, afim de cada um debater questões relacionadas com esta competência.1ª Fase - Após a organização dos alunos em grupos de trabalho, serão definidos os temas a debatere é escolhido, em cada grupo, um porta-voz que irá apresentar à turma as respetivas conclusões,partindo das várias experiências pessoais de leitura.2ª Fase – Cada grupo elabora uma lista de aspectos a privilegiar, de acordo com o tema que lhe éproposto.3ª Fase – Cada grupo prepara a sua intervenção, selecionando os recursos verbais e não verbaisadequados ao contexto.4º Fase – Depois, cada grupo é convidado a tecer considerações sobre uma imagem apresentada(texto icónico), preparando, também, minuciosamente, toda a apresentação.5ª Fase – Cada aluno fará a sua auto-avaliação, tendo como base a ficha que lhe é distribuída.Projeto de Formação para o Novo Programa dePortuguês do Ensino Básico
  2. 2. 2Partindo do que ouviste e sabes acerca da importância da leitura, reflete sobre o seguinte:1º grupo – Como e quando começaste a interessar-te pela leitura?2º grupo – Consideras os livros teus amigos? Porquê?3º grupo – Em que situações te oferecem livros? Consideras o livro um bom presente?
  3. 3. 34º grupo - Que livros preferes? Os que são baseados na realidade, na vida, ou aqueles que nasceme caminham na fantasia?5º grupo – Faz um comentário à seguinte frase:♦ Ler é podermos viajar sem sairmos do lugar.
  4. 4. 4Agora, cada grupo escolhe uma imagem com a qual mais se identifique e tece considerações acercada mesma.Imagem 5Imagem 3Imagem 4Imagem 1 Imagem 2
  5. 5. 5GRELHA DE AVALIAÇÃO DE ATIVIDADEAtuação dos participantes Sim NãoConhece bem o tema?Tem uma opinião formada sobre o tema?É claro e conciso nas intervenções?Recorre aos recursos verbais adequados?Manifesta capacidade de reformular as suas posições de acordo como desenrolar do debate (flexibilidade argumentativa)?Mantém uma atitude correta face a todos os participantes?

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