SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 2
Baixar para ler offline
CAMPO FORMATIVO: EXPLORACIÒN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO ASPECTO: MUNDO NATURAL
COMPETENCIA: OBSERVA CARACTERÍSTICAS RELEVANTES DE ELEMENTOS DEL MEDIO Y DE FENÓMENOS
QUE OCURREN EN LA NATURALEZA, DISTINGUE SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS Y LAS DESCRIBE CON SUS
PROPIAS PALABRAS
APRENDIZAJES ESPERADOS: CLASIFICA ELEMENTOS Y SERES DE LA NATURALEZA SEGÚN SUS
CARACTERÍSTICAS, COMO ANIMALES, SEGÚN EL NÚMERO DE PATAS, SERES VIVOS QUE HABITAN EN EL MAR
O EN LA TIERRA, ANIMALES QUE SE ARRASTRAN, VEGETALES COMESTIBLES Y PLANTAS DE ORNATO, ENTRE
OTROS.
ACTIVIDAD: MI ANIMAL MARINO Y TERRESTE
INICIO: SE LES CUESTIONARÁ SOBRE SI CONOCEN A LOS ANIMALES MARINOS Y TERRESTRES Y ¿QUÉ
ANIMALES SON? Y ¿POR QUÉ SE LES LLAMA ASÍ Y CLASIFICA?, SE COMENTARÁ ESTE TEMA, SE LES
ENSEÑARA UN MAPA CONCEPTUAL SOLO CON IMÁGENES DANDO A EXPLICAR LAS DIFERENCIAS ENTRE
TERRESTRES Y MARINOS Y SE CONTARÁ UN CUENTO
CENTRO DE ACTUALIZACIÓN DEL MAGISTERIO
EN EL ESTADO DE MEXICO (CAMEM)
UNIDAD DE DESARROLLO PROFESIONAL TLALNEPANTLA
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
PLANEACIÒN
Nombre del Jardín de Niños: MIGUEL SALINAS Nombre de la Educadora: ANDREA NAVARRO MEDINA
Docente en Formación: CONTRERAS GARCIA BERENICE JAZMIN Fecha: 4 DE ABRIL DEL 2014
DESARROLLO: SE LES REPARTIRÁ UNA HOJA CON LOS DIBUJOS DE ANIMALES TERRESTRES Y MARINOS Y
TENDRÁN QUE COLOREARLOS Y ENCERRAR LAS DIFERENCIAS DE ESTOS
CIERRE: SE LES DARÁ A CADA QUIEN UN BOMBÓN Y DIVERSAS FRUTAS SECAS PARA PODER ARMAR LA
CARA DE UN GATO Y HABLAREMOS SOBRE LA IMPORTANCIA DE RESPETAR A LOS ANIMALES SEAN MARINOS
O TERRESTRES
TIEMPO: 30 MIN. APROX. ESPACIO: AULA MATERIALES: BOMBONES, HOJAS CON ANIMALES
TERRESTRES Y MARINOS, PASAS, LUNETAS, PEPITAS DE GIRASOL.
MARCO TEORICO
Se le llaman animales terrestres a todas aquellas especies de animales que habitan en la tierra y que se movilizan y realizan sus
funciones básicas en ella. Estos tienen características especiales para vivir en ella como por
ejemplo: sus patas, sus pulmones y demás partes del cuerpo que le permitan adaptarse a este medio, Se deben distinguir entre los
animales que pueden aprovechar para la respiración el oxígeno disuelto en el agua y los que necesitan respirar el oxígeno del aire
SUSTENTO PEDAGÒGICO
Hoy en día está demostrada la enorme importancia que el contacto con la naturaleza tiene para la educación de los niños en
muchas y diferentes facetas. En el contacto con la naturaleza adquieren sentido de la responsabilidad, aprenden a querer y cuidar, a
saber relacionarse…
En las páginas de este libro encontrará abundante información y consejos sobre diferentes mascotas, características de distintas
razas de perros y cuál puede ser más apropiada según el carácter del niño, cómo hacer comederos de aves en el jardín, cuidado de
plantas o incluso cómo recorrer con los niños un zoo para que la visita sea más entretenida y valiosa para ellos. Una obra de
inestimable valor para padres que quieran enseñar a sus hijos pautas educativas sólidas y sanas, aprendiendo de las lecciones que
solo la naturaleza sabe impartir.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Los vertebrados
Los vertebradosLos vertebrados
Los vertebradosJuan Ramos
 
Clase de biologia tercer grado
Clase de biologia tercer gradoClase de biologia tercer grado
Clase de biologia tercer gradoAngie de la Hoz
 
Diapositivas de Ecologìa
Diapositivas de EcologìaDiapositivas de Ecologìa
Diapositivas de EcologìaMichelleTaipe
 
Secuencia de contenidos ciencia y ambiente
Secuencia de contenidos ciencia y ambienteSecuencia de contenidos ciencia y ambiente
Secuencia de contenidos ciencia y ambienteBruno Matos
 
Tema 2. Los animales
Tema 2. Los animalesTema 2. Los animales
Tema 2. Los animalesmariocano2002
 
Juego de natuales de diferencias
Juego de natuales de diferenciasJuego de natuales de diferencias
Juego de natuales de diferenciaskaterinmesa
 
Guairasacha (Censo poblacional e impacto ambiental de la garza bueyera (bubul...
Guairasacha (Censo poblacional e impacto ambiental de la garza bueyera (bubul...Guairasacha (Censo poblacional e impacto ambiental de la garza bueyera (bubul...
Guairasacha (Censo poblacional e impacto ambiental de la garza bueyera (bubul...CTeI Putumayo
 
Identificando la lengua necesaria aicle
Identificando la lengua necesaria aicleIdentificando la lengua necesaria aicle
Identificando la lengua necesaria aicleAndrsCerroCastan
 

Mais procurados (17)

Los vertebrados
Los vertebradosLos vertebrados
Los vertebrados
 
Adaptaciones nutricionales
Adaptaciones nutricionalesAdaptaciones nutricionales
Adaptaciones nutricionales
 
Especies escolares
Especies escolaresEspecies escolares
Especies escolares
 
Pagina web
Pagina webPagina web
Pagina web
 
Clase de biologia tercer grado
Clase de biologia tercer gradoClase de biologia tercer grado
Clase de biologia tercer grado
 
Los animales
Los animalesLos animales
Los animales
 
Los seres vivos.
Los seres vivos.Los seres vivos.
Los seres vivos.
 
Diapositivas de Ecologìa
Diapositivas de EcologìaDiapositivas de Ecologìa
Diapositivas de Ecologìa
 
Animales
AnimalesAnimales
Animales
 
Maritza ppt
Maritza pptMaritza ppt
Maritza ppt
 
Secuencia de contenidos ciencia y ambiente
Secuencia de contenidos ciencia y ambienteSecuencia de contenidos ciencia y ambiente
Secuencia de contenidos ciencia y ambiente
 
Tema 2. Los animales
Tema 2. Los animalesTema 2. Los animales
Tema 2. Los animales
 
Juego de natuales de diferencias
Juego de natuales de diferenciasJuego de natuales de diferencias
Juego de natuales de diferencias
 
Guairasacha (Censo poblacional e impacto ambiental de la garza bueyera (bubul...
Guairasacha (Censo poblacional e impacto ambiental de la garza bueyera (bubul...Guairasacha (Censo poblacional e impacto ambiental de la garza bueyera (bubul...
Guairasacha (Censo poblacional e impacto ambiental de la garza bueyera (bubul...
 
Filo Moluscos
Filo Moluscos Filo Moluscos
Filo Moluscos
 
Identificando la lengua necesaria aicle
Identificando la lengua necesaria aicleIdentificando la lengua necesaria aicle
Identificando la lengua necesaria aicle
 
Filo mosluscos
Filo mosluscosFilo mosluscos
Filo mosluscos
 

Destaque

Aarogyacha Aarasa Bestseller On Health Assessment Dr. Shriniwas Kashalikar
Aarogyacha Aarasa Bestseller On Health Assessment Dr. Shriniwas KashalikarAarogyacha Aarasa Bestseller On Health Assessment Dr. Shriniwas Kashalikar
Aarogyacha Aarasa Bestseller On Health Assessment Dr. Shriniwas KashalikarMonika Gavali
 
The Black Fox Presentation
The Black Fox PresentationThe Black Fox Presentation
The Black Fox PresentationJake Fudge
 
Peñaranda
PeñarandaPeñaranda
Peñarandachulardo
 
Publicitat I
Publicitat IPublicitat I
Publicitat Ivferreres
 
Aprendizaje significativo
Aprendizaje significativoAprendizaje significativo
Aprendizaje significativoberthahb08
 
M A L E A N D F E M A L E D R S H R I N I W A S K A S H A L I K A R
M A L E  A N D  F E M A L E  D R  S H R I N I W A S  K A S H A L I K A RM A L E  A N D  F E M A L E  D R  S H R I N I W A S  K A S H A L I K A R
M A L E A N D F E M A L E D R S H R I N I W A S K A S H A L I K A RMonika Gavali
 
posición correcta frente al computador
posición correcta frente al computadorposición correcta frente al computador
posición correcta frente al computadorFrancy Sanchez
 
عرض ورشة عمل التجارة الإلكترونية بوربوينت
عرض ورشة عمل التجارة الإلكترونية بوربوينتعرض ورشة عمل التجارة الإلكترونية بوربوينت
عرض ورشة عمل التجارة الإلكترونية بوربوينتKhalid AlThawadi خالد الذوادي
 
Presentation for adv 420
Presentation for adv 420Presentation for adv 420
Presentation for adv 420Zhao Han
 

Destaque (18)

Tarefa 2
Tarefa 2 Tarefa 2
Tarefa 2
 
Presentación4
Presentación4Presentación4
Presentación4
 
Aarogyacha Aarasa Bestseller On Health Assessment Dr. Shriniwas Kashalikar
Aarogyacha Aarasa Bestseller On Health Assessment Dr. Shriniwas KashalikarAarogyacha Aarasa Bestseller On Health Assessment Dr. Shriniwas Kashalikar
Aarogyacha Aarasa Bestseller On Health Assessment Dr. Shriniwas Kashalikar
 
The Black Fox Presentation
The Black Fox PresentationThe Black Fox Presentation
The Black Fox Presentation
 
Mermelada de naranja
Mermelada de naranjaMermelada de naranja
Mermelada de naranja
 
Peñaranda
PeñarandaPeñaranda
Peñaranda
 
Teatro realista
Teatro realistaTeatro realista
Teatro realista
 
Publicitat I
Publicitat IPublicitat I
Publicitat I
 
Carlota Sanchez
Carlota SanchezCarlota Sanchez
Carlota Sanchez
 
Aprendizaje significativo
Aprendizaje significativoAprendizaje significativo
Aprendizaje significativo
 
M A L E A N D F E M A L E D R S H R I N I W A S K A S H A L I K A R
M A L E  A N D  F E M A L E  D R  S H R I N I W A S  K A S H A L I K A RM A L E  A N D  F E M A L E  D R  S H R I N I W A S  K A S H A L I K A R
M A L E A N D F E M A L E D R S H R I N I W A S K A S H A L I K A R
 
Oscar calderon
Oscar calderonOscar calderon
Oscar calderon
 
Meu
MeuMeu
Meu
 
posición correcta frente al computador
posición correcta frente al computadorposición correcta frente al computador
posición correcta frente al computador
 
عرض ورشة عمل التجارة الإلكترونية بوربوينت
عرض ورشة عمل التجارة الإلكترونية بوربوينتعرض ورشة عمل التجارة الإلكترونية بوربوينت
عرض ورشة عمل التجارة الإلكترونية بوربوينت
 
Cargas estructurales
Cargas estructuralesCargas estructurales
Cargas estructurales
 
CAMINITO DEL REY
CAMINITO DEL REYCAMINITO DEL REY
CAMINITO DEL REY
 
Presentation for adv 420
Presentation for adv 420Presentation for adv 420
Presentation for adv 420
 

Semelhante a Sliders

Clasificación de los seres vivos
Clasificación de los seres vivosClasificación de los seres vivos
Clasificación de los seres vivosAbel Vega
 
Plantas Y Animales
Plantas Y AnimalesPlantas Y Animales
Plantas Y Animalesjacqueline
 
Clasificacion de animales
Clasificacion de animalesClasificacion de animales
Clasificacion de animalesCarmen Rojas
 
Los seres vivos. las plantas y los animales
Los seres vivos. las plantas y los animalesLos seres vivos. las plantas y los animales
Los seres vivos. las plantas y los animaleskaremllanosramirez
 
Caractersticasdelosseresvivos 121102204558-phpapp01
Caractersticasdelosseresvivos 121102204558-phpapp01Caractersticasdelosseresvivos 121102204558-phpapp01
Caractersticasdelosseresvivos 121102204558-phpapp01Giovanna Tovar Barrientos
 
Resumen C Del Medio
Resumen C Del MedioResumen C Del Medio
Resumen C Del Medioedparraz
 
LA BIODIVERSIDAD: RESULTADO DE LA EVOLUCIÓN
LA BIODIVERSIDAD: RESULTADO DE LA EVOLUCIÓNLA BIODIVERSIDAD: RESULTADO DE LA EVOLUCIÓN
LA BIODIVERSIDAD: RESULTADO DE LA EVOLUCIÓNLucía M
 
LA BIODIVERSIDAD: RESULTADO DE LA EVOLUCIÓN
LA BIODIVERSIDAD: RESULTADO DE LA EVOLUCIÓNLA BIODIVERSIDAD: RESULTADO DE LA EVOLUCIÓN
LA BIODIVERSIDAD: RESULTADO DE LA EVOLUCIÓNLucía M
 
Formato de-plan-de-clase
Formato de-plan-de-claseFormato de-plan-de-clase
Formato de-plan-de-claseErika Carvajal
 
CIENCIAS Y TECNOLOGIA 15 nov..docx
CIENCIAS Y TECNOLOGIA 15 nov..docxCIENCIAS Y TECNOLOGIA 15 nov..docx
CIENCIAS Y TECNOLOGIA 15 nov..docxGLADYSPASTOR
 
Clase de biologia tercer grado
Clase de biologia tercer gradoClase de biologia tercer grado
Clase de biologia tercer gradoAngie de la Hoz
 

Semelhante a Sliders (20)

Grafico1
Grafico1Grafico1
Grafico1
 
Clasificación de los seres vivos
Clasificación de los seres vivosClasificación de los seres vivos
Clasificación de los seres vivos
 
Español
EspañolEspañol
Español
 
Planificaciones
PlanificacionesPlanificaciones
Planificaciones
 
Plantas Y Animales
Plantas Y AnimalesPlantas Y Animales
Plantas Y Animales
 
Animales
AnimalesAnimales
Animales
 
Clasificacion de animales
Clasificacion de animalesClasificacion de animales
Clasificacion de animales
 
Bubir blog
Bubir blogBubir blog
Bubir blog
 
Los seres vivos. las plantas y los animales
Los seres vivos. las plantas y los animalesLos seres vivos. las plantas y los animales
Los seres vivos. las plantas y los animales
 
Caractersticasdelosseresvivos 121102204558-phpapp01
Caractersticasdelosseresvivos 121102204558-phpapp01Caractersticasdelosseresvivos 121102204558-phpapp01
Caractersticasdelosseresvivos 121102204558-phpapp01
 
Resumen C Del Medio
Resumen C Del MedioResumen C Del Medio
Resumen C Del Medio
 
Plantas
PlantasPlantas
Plantas
 
LA BIODIVERSIDAD: RESULTADO DE LA EVOLUCIÓN
LA BIODIVERSIDAD: RESULTADO DE LA EVOLUCIÓNLA BIODIVERSIDAD: RESULTADO DE LA EVOLUCIÓN
LA BIODIVERSIDAD: RESULTADO DE LA EVOLUCIÓN
 
LA BIODIVERSIDAD: RESULTADO DE LA EVOLUCIÓN
LA BIODIVERSIDAD: RESULTADO DE LA EVOLUCIÓNLA BIODIVERSIDAD: RESULTADO DE LA EVOLUCIÓN
LA BIODIVERSIDAD: RESULTADO DE LA EVOLUCIÓN
 
Quinto
QuintoQuinto
Quinto
 
Actividad 3 4
Actividad 3 4Actividad 3 4
Actividad 3 4
 
Formato de-plan-de-clase
Formato de-plan-de-claseFormato de-plan-de-clase
Formato de-plan-de-clase
 
Guía Ecosistema
Guía EcosistemaGuía Ecosistema
Guía Ecosistema
 
CIENCIAS Y TECNOLOGIA 15 nov..docx
CIENCIAS Y TECNOLOGIA 15 nov..docxCIENCIAS Y TECNOLOGIA 15 nov..docx
CIENCIAS Y TECNOLOGIA 15 nov..docx
 
Clase de biologia tercer grado
Clase de biologia tercer gradoClase de biologia tercer grado
Clase de biologia tercer grado
 

Mais de Berhe Contre

Objeto de aprendizaje
Objeto de aprendizajeObjeto de aprendizaje
Objeto de aprendizajeBerhe Contre
 
Planificación de eduardo
Planificación de eduardoPlanificación de eduardo
Planificación de eduardoBerhe Contre
 
Planificación de eduardo
Planificación de eduardoPlanificación de eduardo
Planificación de eduardoBerhe Contre
 
Presentación2 lalo
Presentación2 laloPresentación2 lalo
Presentación2 laloBerhe Contre
 
Objetos de aprendizaje de lalooo blog 3
Objetos de aprendizaje de lalooo blog 3Objetos de aprendizaje de lalooo blog 3
Objetos de aprendizaje de lalooo blog 3Berhe Contre
 
Educación prohibida
Educación prohibidaEducación prohibida
Educación prohibidaBerhe Contre
 
Educación prohibida
Educación prohibidaEducación prohibida
Educación prohibidaBerhe Contre
 
Importancia de la tic 2
Importancia de la tic 2Importancia de la tic 2
Importancia de la tic 2Berhe Contre
 
Manual de herramientas digitales (1)
Manual de herramientas digitales (1)Manual de herramientas digitales (1)
Manual de herramientas digitales (1)Berhe Contre
 
Importancia de la tic 2
Importancia de la tic 2Importancia de la tic 2
Importancia de la tic 2Berhe Contre
 

Mais de Berhe Contre (14)

Objeto de aprendizaje
Objeto de aprendizajeObjeto de aprendizaje
Objeto de aprendizaje
 
Planificación de eduardo
Planificación de eduardoPlanificación de eduardo
Planificación de eduardo
 
Planificación de eduardo
Planificación de eduardoPlanificación de eduardo
Planificación de eduardo
 
Presentación2 lalo
Presentación2 laloPresentación2 lalo
Presentación2 lalo
 
Rubrica lalo
Rubrica laloRubrica lalo
Rubrica lalo
 
Objetos de aprendizaje de lalooo blog 3
Objetos de aprendizaje de lalooo blog 3Objetos de aprendizaje de lalooo blog 3
Objetos de aprendizaje de lalooo blog 3
 
Segunda de ralhp
Segunda de ralhpSegunda de ralhp
Segunda de ralhp
 
Segunda de ralhp
Segunda de ralhpSegunda de ralhp
Segunda de ralhp
 
Pelicula ralhp
Pelicula ralhpPelicula ralhp
Pelicula ralhp
 
Educación prohibida
Educación prohibidaEducación prohibida
Educación prohibida
 
Educación prohibida
Educación prohibidaEducación prohibida
Educación prohibida
 
Importancia de la tic 2
Importancia de la tic 2Importancia de la tic 2
Importancia de la tic 2
 
Manual de herramientas digitales (1)
Manual de herramientas digitales (1)Manual de herramientas digitales (1)
Manual de herramientas digitales (1)
 
Importancia de la tic 2
Importancia de la tic 2Importancia de la tic 2
Importancia de la tic 2
 

Último

Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023Ivie
 
Tecnología educativa en la era actual .pptx
Tecnología educativa en la era actual .pptxTecnología educativa en la era actual .pptx
Tecnología educativa en la era actual .pptxJulioSantin2
 
Concurso de Innovación Pedagógica T2 FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica  T2  FONDEP 2024 Ccesa007.pdfConcurso de Innovación Pedagógica  T2  FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica T2 FONDEP 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptxHerbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptxArs Erótica
 
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...Unidad de Espiritualidad Eudista
 
Escrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesEscrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesmelanieteresacontrer
 
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREASEjemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREASJavier Sanchez
 
plan espacios inspiradores para nivel primaria
plan espacios inspiradores para nivel primariaplan espacios inspiradores para nivel primaria
plan espacios inspiradores para nivel primariaElizabeth252489
 
SIANET - GUÍA SOBRE COMO CREAR EVALUACIONES.pdf
SIANET  - GUÍA SOBRE COMO CREAR EVALUACIONES.pdfSIANET  - GUÍA SOBRE COMO CREAR EVALUACIONES.pdf
SIANET - GUÍA SOBRE COMO CREAR EVALUACIONES.pdfNELLYKATTY
 
PSICOLOGÍA. UNA INTRODUCCIÓN. ALCIRA ORSINI Y LETICIA BOSSELLINI 3.pdf
PSICOLOGÍA. UNA INTRODUCCIÓN. ALCIRA ORSINI Y LETICIA BOSSELLINI 3.pdfPSICOLOGÍA. UNA INTRODUCCIÓN. ALCIRA ORSINI Y LETICIA BOSSELLINI 3.pdf
PSICOLOGÍA. UNA INTRODUCCIÓN. ALCIRA ORSINI Y LETICIA BOSSELLINI 3.pdfCarlosAntonio456574
 
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADODJElvitt
 
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdfAnna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdfSaraGabrielaPrezPonc
 
la forma de los objetos expresión gráfica preescolar
la forma de los objetos expresión gráfica preescolarla forma de los objetos expresión gráfica preescolar
la forma de los objetos expresión gráfica preescolarCa Ut
 
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAEL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C2 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C2 Secundaria Ccesa007.pdfEvaluacion Diagnostica Matematica 2do C2 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C2 Secundaria Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Presentación del tema: tecnología educativa
Presentación del tema: tecnología educativaPresentación del tema: tecnología educativa
Presentación del tema: tecnología educativaricardoruizaleman
 

Último (20)

Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
 
Tecnología educativa en la era actual .pptx
Tecnología educativa en la era actual .pptxTecnología educativa en la era actual .pptx
Tecnología educativa en la era actual .pptx
 
Concurso de Innovación Pedagógica T2 FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica  T2  FONDEP 2024 Ccesa007.pdfConcurso de Innovación Pedagógica  T2  FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
Concurso de Innovación Pedagógica T2 FONDEP 2024 Ccesa007.pdf
 
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptxHerbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
 
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
 
Escrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesEscrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comerciales
 
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREASEjemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
Ejemplo de trabajo de TIC´s CON VARIAS OPCIONES DE LAS TAREAS
 
EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA. ENFERMERÍA
EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA. ENFERMERÍAEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA. ENFERMERÍA
EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA. ENFERMERÍA
 
plan espacios inspiradores para nivel primaria
plan espacios inspiradores para nivel primariaplan espacios inspiradores para nivel primaria
plan espacios inspiradores para nivel primaria
 
SIANET - GUÍA SOBRE COMO CREAR EVALUACIONES.pdf
SIANET  - GUÍA SOBRE COMO CREAR EVALUACIONES.pdfSIANET  - GUÍA SOBRE COMO CREAR EVALUACIONES.pdf
SIANET - GUÍA SOBRE COMO CREAR EVALUACIONES.pdf
 
PSICOLOGÍA. UNA INTRODUCCIÓN. ALCIRA ORSINI Y LETICIA BOSSELLINI 3.pdf
PSICOLOGÍA. UNA INTRODUCCIÓN. ALCIRA ORSINI Y LETICIA BOSSELLINI 3.pdfPSICOLOGÍA. UNA INTRODUCCIÓN. ALCIRA ORSINI Y LETICIA BOSSELLINI 3.pdf
PSICOLOGÍA. UNA INTRODUCCIÓN. ALCIRA ORSINI Y LETICIA BOSSELLINI 3.pdf
 
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO
 
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdfAnna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
Anna Llenas Serra. El monstruo de colores. Doctor de emociones.pdf
 
la forma de los objetos expresión gráfica preescolar
la forma de los objetos expresión gráfica preescolarla forma de los objetos expresión gráfica preescolar
la forma de los objetos expresión gráfica preescolar
 
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAEL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Power Point E. Sab: Adoración sin fin...
Power Point E. Sab: Adoración sin fin...Power Point E. Sab: Adoración sin fin...
Power Point E. Sab: Adoración sin fin...
 
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C2 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C2 Secundaria Ccesa007.pdfEvaluacion Diagnostica Matematica 2do C2 Secundaria Ccesa007.pdf
Evaluacion Diagnostica Matematica 2do C2 Secundaria Ccesa007.pdf
 
Presentación del tema: tecnología educativa
Presentación del tema: tecnología educativaPresentación del tema: tecnología educativa
Presentación del tema: tecnología educativa
 
VISITA DE ESTUDO À CRUZ VERMELHA _
VISITA DE ESTUDO À CRUZ VERMELHA                   _VISITA DE ESTUDO À CRUZ VERMELHA                   _
VISITA DE ESTUDO À CRUZ VERMELHA _
 
SITUACIÓN ACTUAL DE LA INVESTIGACIÓN. ENFERMERÍA
SITUACIÓN ACTUAL DE LA INVESTIGACIÓN. ENFERMERÍASITUACIÓN ACTUAL DE LA INVESTIGACIÓN. ENFERMERÍA
SITUACIÓN ACTUAL DE LA INVESTIGACIÓN. ENFERMERÍA
 

Sliders

  • 1. CAMPO FORMATIVO: EXPLORACIÒN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO ASPECTO: MUNDO NATURAL COMPETENCIA: OBSERVA CARACTERÍSTICAS RELEVANTES DE ELEMENTOS DEL MEDIO Y DE FENÓMENOS QUE OCURREN EN LA NATURALEZA, DISTINGUE SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS Y LAS DESCRIBE CON SUS PROPIAS PALABRAS APRENDIZAJES ESPERADOS: CLASIFICA ELEMENTOS Y SERES DE LA NATURALEZA SEGÚN SUS CARACTERÍSTICAS, COMO ANIMALES, SEGÚN EL NÚMERO DE PATAS, SERES VIVOS QUE HABITAN EN EL MAR O EN LA TIERRA, ANIMALES QUE SE ARRASTRAN, VEGETALES COMESTIBLES Y PLANTAS DE ORNATO, ENTRE OTROS. ACTIVIDAD: MI ANIMAL MARINO Y TERRESTE INICIO: SE LES CUESTIONARÁ SOBRE SI CONOCEN A LOS ANIMALES MARINOS Y TERRESTRES Y ¿QUÉ ANIMALES SON? Y ¿POR QUÉ SE LES LLAMA ASÍ Y CLASIFICA?, SE COMENTARÁ ESTE TEMA, SE LES ENSEÑARA UN MAPA CONCEPTUAL SOLO CON IMÁGENES DANDO A EXPLICAR LAS DIFERENCIAS ENTRE TERRESTRES Y MARINOS Y SE CONTARÁ UN CUENTO CENTRO DE ACTUALIZACIÓN DEL MAGISTERIO EN EL ESTADO DE MEXICO (CAMEM) UNIDAD DE DESARROLLO PROFESIONAL TLALNEPANTLA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR PLANEACIÒN Nombre del Jardín de Niños: MIGUEL SALINAS Nombre de la Educadora: ANDREA NAVARRO MEDINA Docente en Formación: CONTRERAS GARCIA BERENICE JAZMIN Fecha: 4 DE ABRIL DEL 2014
  • 2. DESARROLLO: SE LES REPARTIRÁ UNA HOJA CON LOS DIBUJOS DE ANIMALES TERRESTRES Y MARINOS Y TENDRÁN QUE COLOREARLOS Y ENCERRAR LAS DIFERENCIAS DE ESTOS CIERRE: SE LES DARÁ A CADA QUIEN UN BOMBÓN Y DIVERSAS FRUTAS SECAS PARA PODER ARMAR LA CARA DE UN GATO Y HABLAREMOS SOBRE LA IMPORTANCIA DE RESPETAR A LOS ANIMALES SEAN MARINOS O TERRESTRES TIEMPO: 30 MIN. APROX. ESPACIO: AULA MATERIALES: BOMBONES, HOJAS CON ANIMALES TERRESTRES Y MARINOS, PASAS, LUNETAS, PEPITAS DE GIRASOL. MARCO TEORICO Se le llaman animales terrestres a todas aquellas especies de animales que habitan en la tierra y que se movilizan y realizan sus funciones básicas en ella. Estos tienen características especiales para vivir en ella como por ejemplo: sus patas, sus pulmones y demás partes del cuerpo que le permitan adaptarse a este medio, Se deben distinguir entre los animales que pueden aprovechar para la respiración el oxígeno disuelto en el agua y los que necesitan respirar el oxígeno del aire SUSTENTO PEDAGÒGICO Hoy en día está demostrada la enorme importancia que el contacto con la naturaleza tiene para la educación de los niños en muchas y diferentes facetas. En el contacto con la naturaleza adquieren sentido de la responsabilidad, aprenden a querer y cuidar, a saber relacionarse… En las páginas de este libro encontrará abundante información y consejos sobre diferentes mascotas, características de distintas razas de perros y cuál puede ser más apropiada según el carácter del niño, cómo hacer comederos de aves en el jardín, cuidado de plantas o incluso cómo recorrer con los niños un zoo para que la visita sea más entretenida y valiosa para ellos. Una obra de inestimable valor para padres que quieran enseñar a sus hijos pautas educativas sólidas y sanas, aprendiendo de las lecciones que solo la naturaleza sabe impartir.