Quem sou deixa_marca

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Quem sou deixa_marca

  1. 1. Uma professora de Nova York decidiu honrar cadaum de seus alunos que estavam por se graduar nocolégio, falando-lhes da marca que cada um deleshavia deixado.
  2. 2. Chamou cada um dos estudantes à frente daclasse, um a um. Primeiro, contou a cada um comohaviam deixado marca na vida dela e na da turma.
  3. 3. Logo presenteou cada um, com uma faixa azul,impressa com letras douradas, na qual se lia, “Quemsou deixa marca.”
  4. 4. Por fim, a mestra decidiu fazer um projeto de aulapara ver o impacto que o reconhecimento teria nacomunidade.
  5. 5. Deu a cada aluno mais três faixas azuis e lhes pediuque levassem adiante esta cerimônia dereconhecimento. E que deveriam acompanhar osresultados, ver quem premiou quem, e informar àturma no final de uma semana.
  6. 6. Um dos alunos foi ver um jovem executivode uma indústria próxima e o premiou por tê-loajudado com o planejamento de sua carreira. Deu-lhe uma faixa azul, e colou-a em sua camisa.
  7. 7. Em seguida deu-lhe as duas faixas extras e lhe disse:“Estamos fazendo em aula um projeto de...‘reconhecimento’, e gostaríamos que você encontrassealguém a quem premiar e lhe desse uma faixa azul.”
  8. 8. Mais tarde, nesse mesmo dia, o jovem executivo foiver seu chefe que tinha reputação de ser umapessoa amargurada, e lhe disse que o admiravaprofundamente por ser um gênio criativo.
  9. 9. O chefe pareceu ficar muito surpreso.Então o jovem executivo lhe perguntou seele aceitaria o presente da faixa azul e selhe dava permissão de colocá-la em suacamisa.
  10. 10. O chefe disse: “Bem…claro!” Então o jovemexecutivo pegou uma das faixas azuis e a colocouno casaco do chefe, bem sobre seu coração…
  11. 11. …e oferecendo-lhe a última faixa, perguntou:“Poderia pegar esta faixa extra e passá-la a alguémmais a quem queira premiar?”
  12. 12. “O estudante que me deu estas faixas está fazendo umprojeto de aula, e queremos continuar esta cerimônia dereconhecimento para ver como vai afetar as pessoas.”
  13. 13. Nessa noite, o chefe chegou em casa, sentou- se com seufilho de 14 anos, e lhe disse: “Hoje me aconteceu algoincrível!”
  14. 14. “…estava no meu escritório e um de meusempregados veio e me disse que me admirava;então me deu uma faixa azul por me considerarum gênio criativo.”
  15. 15. “Imagina! Ele pensa que eu sou um gênio criativo!Logo me pôs uma faixa azul que diz:‘Quem sou deixa marca.’ ”
  16. 16. “Deu-me uma faixa extra e me pediu que encontrasse alguémmais a quem premiar. Quando eu estava dirigindo para casaesta noite, comecei a pensar a quem poderia premiar comesta faixa, e pensei em ti. Quero premiar a ti.”
  17. 17. “Meus dias são muito agitadose quando venho para casa, não tedou muita atenção; grito contigo por não tirar boasnotas e pela desordem emteu quarto…”
  18. 18. “Por isso, esta noite, só quero sentar-me aqui e …bem… te dizer que és muito importante para mim.”
  19. 19. “Tu e tua mãe são as pessoas mais importantes emminha vida. És um grande garoto e te amo muito!”
  20. 20. O garoto surpreendido começou a soluçar e a chorar,e não conseguia parar. Todo o seu corpo tremia.
  21. 21. Olhou para seu pai e entre lágrimas lhe disse: “Papai,momentos atrás me sentei em meu quarto e escreviuma carta para ti e para mamãe, explicando porquetinha tirado minha vida, e lhes pedia que meperdoassem.”
  22. 22. “Ia me suicidar esta noite depois de vocês teremdormido. Eu pensava que vocês não se importavamcomigo.”
  23. 23. “A carta está lá em cima, mas não creio que eu vá precisardela, depois de tudo o que conversamos.”
  24. 24. Seu pai subiu ao segundo piso e encontrou acarta, sincera e cheia de angústia e dor.
  25. 25. No dia seguinte, o chefe regressou ao trabalhototalmente modificado. Já não estava amargurado, ese empenhou em fazer todos os seus empregadossaberem que cada um deles faz a diferença.
  26. 26. Por outro lado, o jovem executivo ajudou muitos outros jovens aplanejarem suas carreiras, inclusive o filho do chefe,e nunca se esqueceu de recordar-lhes queeles deixavam marcas em suavida.
  27. 27. Ainda mais, o jovem e seuscompanheiros de classe aprenderamuma lição muito valiosa.
  28. 28. “Quem és, deixa marca”.
  29. 29. Por favor, quero que saibas quetu és importanteou não terias recebido isto.
  30. 30. Estou passando a faixaazul para ti.
  31. 31. `E o jovem rapaz e seus companheiros de classeE o jovem rapaz e seus companheiros de classeaprenderam uma lição muito valiosa:aprenderam uma lição muito valiosa:Quem és deixa marca.Quem és deixa marca.Não tens nenhuma obrigação de enviar isto a alguém... Podes deletarNão tens nenhuma obrigação de enviar isto a alguém... Podes deletarou passar adiante esta mensagem. Mas, se tens alguém que significaou passar adiante esta mensagem. Mas, se tens alguém que significamuito para ti, te recomendo que lhe envies a mensagem, fazendo essamuito para ti, te recomendo que lhe envies a mensagem, fazendo essapessoa saber quepessoa saber quepara ti ela faz a diferença.para ti ela faz a diferença.Tu nunca saberás a diferença que um pouco de motivação pode fazerTu nunca saberás a diferença que um pouco de motivação pode fazerem uma pessoa.em uma pessoa.
  32. 32. Que tenhas um diamaravilhoso e saibasque alguém hojepensou em ti!

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