1. 我這樣看共備
吳月鈴@Sci-Flipper 5(2015/02/07)

2. 昨天,「Sci-Flipper 5 伙伴」群組上的兩個問題…

3. 一.要怎樣到會場?

4. 二.我希望共備可以....

5. 問路 VS 共備

6. 路程規劃前須知道的事…
• 1.出發地
• 2.目的地
• 3.交通工具
• 4.偏好

7. 教學規劃前須知道的事…
• 1.教學目標
• 2.教學對象
• 3.教學方法.模式
• 4. 成效評量

8. 共備---一群人一起做出教學規劃

9. 教學規劃之教案篇---街景圖.導航

10. 好的教案能做到什麼?

11. 但….只看街景圖，是沒辦法一窺全貌的….

12. 其實除了街景圖,更需要鳥瞰圖

13. 大單元之教學計畫---教學鳥瞰圖

14. 教學鳥瞰圖的功能
1.大單元的重點.概念間的連結
2.教學目標(知識、能力、態度)的設定
3.教學活動的安排
4.教學模式的應用
5.評量方法的多元化

15. 教學計畫舉例

17. 教案(活動設計)/教學計畫---何者為先?

18. 拼圖碎片和完整圖何者先出現?…

19. 來認識教學界的街景圖與鳥瞰圖

20. 四格教案舉例(1)

21. 四格教案說明

22. 教學計畫舉例

23. 教學計畫說明

24. 教主的開示….

25. 12年國教課程目標….

26. 教學計畫注意事項
• 1.確定有哪些教學目標?尤其是能力和態度!
• 2.如何檢核教學目標是否完成?尤其是“能力”的評量
• 3.請至少出幾題"開放式"問題!(非選題)
• 4.請至少規劃一種講述式以外的教學法
• 5.請至少嚐試一次分組合作學習.學習共同體…模式

27. 四格教案注意事項
• 1.請確定導入活動是否和要展開的教學相關?
• 2.本節的學習重點或任務請讓學生“寫下來”
• 3.請多以“問題解決”做為學生的學習任務
• 4. 在“承”、 “轉”時請盡量以學生活動為主

28. 今天的共備,你可以....
1.選擇某一活動做一堂課的教學規劃---以四格教案呈現
2.選擇某一單元(一節)的教學規劃---以教學計畫呈現