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LA ADOLESCENCIA Y SU
SIGNIFICADO EVOLUTIVO
CONTENIDOS
1.1 Adolescencia y pubertad.
1.2 Teorías sobre la adolescencia.
1.3 La adolescencia como etapa de
transición.
1.1 ADOLESCENCIA Y
PUBERTAD
 Pubertad: proceso biológico y
universal que engloba al conjunto de
cambios físicos que transforman el
cuerpo infantil en un cuerpo adulto con
capacidad de reproducirse.
 Adolescencia: periodo
psicosociológico de transición entre
la infancia y la adultez, no
necesariamente universal.
MECANISMOS HORMONALES
EN LA PUBERTAD
hipotálamo
• Produce la hormona liberadora de
gonadotropinas.
Hipófisis
• Produce hormonas gonadotróficas
Gónadas
sexuales
• Produce hormonas sexuales:
testosterona, estrógenos y progesterona
CAMBIOS HORMONALES EN
LA PUBERTAD
CHICOS CHICAS
Cambio en la voz Desarrollo mamario
Aumento del tamaño de los
órganos sexuales
Aumento del tamaño de los
órganos sexuales
Aumento del vello Aumento del vello
Aumento en la masa muscular y
en el grosor de los huesos
Redondeo de las caderas y
aumento de la grasa corporal
Velocidad del crecimiento de la
estatura
Velocidad del crecimiento de la
estatura
Comienzo de producción de
espermatozoides
Menarquia
Aumento de la grasa en el pelo y
en el rostro
Aumento de la grasa en el pelo y
en el rostro
1.2 TEORÍAS SOBRE LA
ADOLESCENCIA: inestabilidad
 Algunos autores consideran que es una etapa de
mucha inestabilidad y dificultades emocionales:
El interior del individuo.
Según: autores de
orientación psicoanalítica.
Contexto social y
acontecimientos
externos.
Según: el análisis
sociológico.
CAUSA
S:
1.2 TEORÍAS SOBRE LA
ADOLESCENCIA: inestabilidad
 Según Freud y el psicoanálisis surge
un rebrote del complejo de Edipo y
Elektra.
Deben de
superarlo:
Distanciándose de
los padres.
Orientándose
hacia sus
iguales.
1.2 TEORÍAS SOBRE LA
ADOLESCENCIA:
inestabilidad
 Según el análisis sociológico surgen siete tareas
evolutivas que deben superar:
- La aceptación del propio cuerpo y los cambios.
- La consolidación del rol de género.
- El establecimiento de relaciones maduras con
compañeros de ambos sexos.
- La independencia emocional de los padres.
- La preparación para la carrera profesional.
- La vida de pareja.
- La adquisición de una serie de valores que sirven de
guía del comportamiento.
1.2 TEORÍAS SOBRE LA
ADOLESCENCIA: estabilidad
 Otros autores la consideran que no
presenta ningún tipo de tensión especial,
turbulencias o dificultades, es decir,
estable.
Según: antropología cultural.
1.3 LA ADOLESCENCIA COMO
ETAPA DE TRANSICIÓN
Egocentrismo
Audiencia
imaginaria
Timidez
Comportamientos
exhibicionistas
Fábula personal
Creen vivir
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DAVID
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CONCLUSIÓN
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La adolescencia

  • 1. LA ADOLESCENCIA Y SU SIGNIFICADO EVOLUTIVO
  • 2. CONTENIDOS 1.1 Adolescencia y pubertad. 1.2 Teorías sobre la adolescencia. 1.3 La adolescencia como etapa de transición.
  • 3. 1.1 ADOLESCENCIA Y PUBERTAD  Pubertad: proceso biológico y universal que engloba al conjunto de cambios físicos que transforman el cuerpo infantil en un cuerpo adulto con capacidad de reproducirse.  Adolescencia: periodo psicosociológico de transición entre la infancia y la adultez, no necesariamente universal.
  • 4. MECANISMOS HORMONALES EN LA PUBERTAD hipotálamo • Produce la hormona liberadora de gonadotropinas. Hipófisis • Produce hormonas gonadotróficas Gónadas sexuales • Produce hormonas sexuales: testosterona, estrógenos y progesterona
  • 5. CAMBIOS HORMONALES EN LA PUBERTAD CHICOS CHICAS Cambio en la voz Desarrollo mamario Aumento del tamaño de los órganos sexuales Aumento del tamaño de los órganos sexuales Aumento del vello Aumento del vello Aumento en la masa muscular y en el grosor de los huesos Redondeo de las caderas y aumento de la grasa corporal Velocidad del crecimiento de la estatura Velocidad del crecimiento de la estatura Comienzo de producción de espermatozoides Menarquia Aumento de la grasa en el pelo y en el rostro Aumento de la grasa en el pelo y en el rostro
  • 6. 1.2 TEORÍAS SOBRE LA ADOLESCENCIA: inestabilidad  Algunos autores consideran que es una etapa de mucha inestabilidad y dificultades emocionales: El interior del individuo. Según: autores de orientación psicoanalítica. Contexto social y acontecimientos externos. Según: el análisis sociológico. CAUSA S:
  • 7. 1.2 TEORÍAS SOBRE LA ADOLESCENCIA: inestabilidad  Según Freud y el psicoanálisis surge un rebrote del complejo de Edipo y Elektra. Deben de superarlo: Distanciándose de los padres. Orientándose hacia sus iguales.
  • 8. 1.2 TEORÍAS SOBRE LA ADOLESCENCIA: inestabilidad  Según el análisis sociológico surgen siete tareas evolutivas que deben superar: - La aceptación del propio cuerpo y los cambios. - La consolidación del rol de género. - El establecimiento de relaciones maduras con compañeros de ambos sexos. - La independencia emocional de los padres. - La preparación para la carrera profesional. - La vida de pareja. - La adquisición de una serie de valores que sirven de guía del comportamiento.
  • 9. 1.2 TEORÍAS SOBRE LA ADOLESCENCIA: estabilidad  Otros autores la consideran que no presenta ningún tipo de tensión especial, turbulencias o dificultades, es decir, estable. Según: antropología cultural.
  • 10. 1.3 LA ADOLESCENCIA COMO ETAPA DE TRANSICIÓN Egocentrismo Audiencia imaginaria Timidez Comportamientos exhibicionistas Fábula personal Creen vivir experiencias únicas DAVID ELKIND
  • 12. GRACIAS POR SU ATENCIÓN