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Projeto Integrado de Aprendizagem   Tema: Tecnologias da informação e comunicação na escola.
Introdução
Apresentação <ul><li>Tema gerador: Tecnologias da informação e comunicação na escola   </li></ul><ul><li>Tema foco: A util...
Problematização: <ul><li>As tecnologias utilizadas na escola estão proporcionando um ambiente de pesquisa, de troca de inf...
Justificativa <ul><li>As novas tecnologias estão presentes nas atividades mais comuns do nosso dia-a-dia, assim devem tamb...
Objetivos Geral e Específicos do Projeto Integrado de Aprendizagem
Objetivo Geral <ul><li>Promover a aprendizagem com a utilização das tecnologias de informação e comunicação na escola. </l...
Objetivos Específicos <ul><li>Desenvolver habilidades de pesquisa e de interpretação; </li></ul><ul><li>Contribuir para o ...
Desenvolvimento
Desenvolvimento do Projeto <ul><li>Durante o primeiro bimestre do ano letivo da Escola Municipal Jacinto Silveira Neto de ...
Procedimentos Metodológicos <ul><li>1º Momento: </li></ul><ul><li>Os alunos serão encaminhados ao Laboratório de Informáti...
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Resultados/Avaliação
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Referências
Referências Webliográficas <ul><li>Portal do Professor:  www.portaldoprofessor.mec.gov.br </li></ul><ul><li>Blog de Ciênci...
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  1. 1. Ministério da Educação e Cultura Programa Nacional de Tecnologias Educacional Proinfo Integrado Curso de Introdução à Educação Digital Autoras: Maria Raquel Barbosa Rocha e Beatriz Alves da Silva Novembro, 2011.
  2. 2. Projeto Integrado de Aprendizagem Tema: Tecnologias da informação e comunicação na escola.
  3. 3. Introdução
  4. 4. Apresentação <ul><li>Tema gerador: Tecnologias da informação e comunicação na escola </li></ul><ul><li>Tema foco: A utilização da internet no ensino-aprendizagem com ciências </li></ul>
  5. 5. Problematização: <ul><li>As tecnologias utilizadas na escola estão proporcionando um ambiente de pesquisa, de troca de informações, de construção de conhecimento, contribuindo para o desenvolvimento da criatividade, da comunicação e da pesquisa? </li></ul>
  6. 6. Justificativa <ul><li>As novas tecnologias estão presentes nas atividades mais comuns do nosso dia-a-dia, assim devem também estar presentes na escola, contribuindo para melhorar a atividade de ensino e a qualidade da aprendizagem de nossos alunos. Para tanto a experiência educacional diversificada deve ser a base fundamental para o sucesso, formando sujeitos ativos, atuantes e integrados na sociedade em que vivem. Justificando-se, portanto, a construção desse projeto. </li></ul>
  7. 7. Objetivos Geral e Específicos do Projeto Integrado de Aprendizagem
  8. 8. Objetivo Geral <ul><li>Promover a aprendizagem com a utilização das tecnologias de informação e comunicação na escola. </li></ul>
  9. 9. Objetivos Específicos <ul><li>Desenvolver habilidades de pesquisa e de interpretação; </li></ul><ul><li>Contribuir para o desenvolvimento da criatividade e da comunicação; </li></ul><ul><li>Fazer uso das mídias digitais, de modo a facilitar e complementar o desenvolvimento     das atividades da disciplina de ciências; </li></ul><ul><li>Estimular a resolução de problemas voltados para a disciplina de ciências. </li></ul>
  10. 10. Desenvolvimento
  11. 11. Desenvolvimento do Projeto <ul><li>Durante o primeiro bimestre do ano letivo da Escola Municipal Jacinto Silveira Neto de Capitão Enéas-MG, o projeto será desenvolvido com os alunos do ensino fundamental dos anos iniciais, levando-os a fazer uso das mídias digitais. </li></ul>
  12. 12. Procedimentos Metodológicos <ul><li>1º Momento: </li></ul><ul><li>Os alunos serão encaminhados ao Laboratório de Informática para conhecimento da ferramenta de pesquisa “Internet”, por meio dos computadores, identificando: histórico, conceitos e aplicações desta, onde também desenvolverão habilidades de pesquisa e interpretação. </li></ul><ul><li>2º Momento: </li></ul><ul><li>Após a ambientalização com os computadores e a internet, os alunos serão incentivados a pesquisa relacionada a aula do dia.da disciplina de ciências, trocando informações, o que contribuirá para o desenvolvimento da criatividade e da comunicação. </li></ul>
  13. 13. Procedimentos Metodológicos <ul><li>3º Momento: </li></ul><ul><li>Fazendo o uso das mídias digitais, de modo a facilitar e complementar o desenvolvimento das atividades, os alunos serão estimulados a resolução de problemas voltados para a disciplina de ciências. </li></ul><ul><li>4º Momento: </li></ul><ul><li>Apresentação de todas as atividades desenvolvidas com a utilização das tecnologias, como apresentações de slides, vídeos, etc., sendo que a escolha da mídia será a critério de cada aluno. </li></ul>
  14. 14. Resultados/Avaliação
  15. 15. Resultados <ul><li>Os resultados serão cobrados de forma processual com a participação dos alunos, comportamento e interesse em pesquisar e no desenvolvimento das atividades propostas. </li></ul><ul><li>Os resultados também serão cobrados e avaliados através das apresentações das atividades com a utilização das tecnologias (apresentação de slides, vídeos, etc.) </li></ul>
  16. 16. Referências
  17. 17. Referências Webliográficas <ul><li>Portal do Professor: www.portaldoprofessor.mec.gov.br </li></ul><ul><li>Blog de Ciências: http://ceiciencias.blogspot.com </li></ul><ul><li>Blog Cultura, Educação e(m) Ciências: http://educacaoeciencias.blogspot.com </li></ul><ul><li>Google (pesquisas de dados e imagens): www.google.com.br </li></ul><ul><li>Youtube (vídeos): </li></ul><ul><li>www.youtube.com.br </li></ul>

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