SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 18
Baixar para ler offline
Мультимедиа,
программ хангамжийг
сургалтанд хэрэглэх,
хөгжүүлэх нь
ОРЧЛОН ОЛОН УЛСЫН СУРГУУЛИЙН ФИЗИКИЙН БАГШ:
Э.ЗОЛБОО
2015 ОН
I-R хамаарлын график
Агуулга
Хичээлийн бүтэц
Эхлэл
Өрнөл
Төгсгөл
Хичээлийн үйл ажиллагааг дэмжсэн сургалтын технологууд
www.physics.mn
Google classroom
Хичээлд ашигласан байдал/Мультимедиа, программ хангамж/
Дүгнэлт
СУРГАЛТ БОЛ ЭРЭЛТ НИЙЛҮҮЛЭЛТ,
ЭРГЭХ ХОЛБОО БҮХИЙ ҮЙЛ ЯВЦ
Суралцахуй
буюу
эрэлт
Багшлахуй
буюу
нийлүүлэлт
Үнэлгээ буюу эргэх холбоо
1. Хичээл
2. Бүтээгдэхүүн
Хичээлийн бүтэц
Эхлэл
Өрнөл
Төгсгөл
Эхлэл-зорилго
Анхаарал төвлөрүүлэх
Зорилго томъёолох,
танилцуулах
Сэдэлжүүлэх
Өрнөл – үйл ажиллагааны сонголт
•Нийцэх
•Эзэмшүүлэх
чадвар, чадамж
•2-3 үйл ажиллагаа
•Удирдамж
•Алдааг илрүүлэх,
засах
Төгсгөл – нэгтгэн дүгнэх, мэдлэг чадварыг цэгцлэх
Нэгтгэн дүгнэх
Мэдлэг, чадварыг
цэгцлэх, үнэлэх
Мэдлэг эсвэл
чадвар нь дараагийн
хичээлтэй хэрхэн
холбогдох
Хичээлийн бүтэц
Эхлэл
Өрнөл
Төгсгөл
Хичээлийн үйл ажиллагааг дэмжсэн
технологууд
www.physics.mn физикийн сайт
Документ файл бүтээгч программ
Microsoft office 2013, 2016
Prezi
Google education app’s
One drive – Microsoft online ofiice
Web файл бэлтгэх
Photoshop cs6
Corel x6
Flash professional cs6
Dreamweaver cs6
Netbeans
PhpStorm
Даалгаврын сан
Танин мэдэхүйн түвшинд ангилсан
физикийн бодлогын сан/Марзано
таксоном/
Олон улсын шалгалтын тестийн
сан/сэдэвчилсэн/
Эхлэл – Онлайн тестийн систем
Сэргээн санах
Өмнөх хичээлтэй холбох
Багшийн ажлыг хөнгөвчлөх
Засах
Хянах
Цаг хэмнэх
Эргэх холбоо үүсгэх
Эхлэл – Онлайн тестийн үр дүн
Өрнөл – google classroom
Өрнөл – google classroom
Өрнөл – google classroom
Төгсгөл – нэгтгэн дүгнэлт, үр дүн
Төгсгөл – гэрийн даалгавар
Дүгнэлт
Орон зай, цаг хугацаанаас үл хамаарсан суралцахуй
Мэдээлэл харилцааны технологи эрчимтэй хөгжиж
Багш нар МТ-ийг чиглэлд хурдацтай хөгжих
Боловсролд чиглэсэн олон технологи
Мультимедиа, программ хангамжыг хичээл сургалтандаа
оновчтой зөв ашиглах
Анхаарал тавьсан та бүхэнд
баярлалаа

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Цахим хэрэглэгдэхүүн
Цахим хэрэглэгдэхүүнЦахим хэрэглэгдэхүүн
Цахим хэрэглэгдэхүүнoyunerdene_gansukh
 
Design Do's and Don'ts for Great AR
Design Do's and Don'ts for Great ARDesign Do's and Don'ts for Great AR
Design Do's and Don'ts for Great AREvelina Deleanu
 
Эцэг эхийн оролцоо хүүхдийн хөгжилд
Эцэг эхийн оролцоо хүүхдийн хөгжилдЭцэг эхийн оролцоо хүүхдийн хөгжилд
Эцэг эхийн оролцоо хүүхдийн хөгжилдchimgee_s99
 
Hool uildverleliin tehnologi lekts 6
Hool uildverleliin tehnologi lekts 6Hool uildverleliin tehnologi lekts 6
Hool uildverleliin tehnologi lekts 6Lha Bolorerdene
 
Likovna kultura 23
Likovna kultura 23Likovna kultura 23
Likovna kultura 23aco bojic
 
боловсролын салбарын сайтууд
боловсролын салбарын сайтуудболовсролын салбарын сайтууд
боловсролын салбарын сайтуудbayarmaa11
 
Medeelliin technology surah ix final
Medeelliin technology surah ix finalMedeelliin technology surah ix final
Medeelliin technology surah ix finalenhsaran_tsahim
 
гэрийн даалгавар
гэрийн даалгаваргэрийн даалгавар
гэрийн даалгаварshaagaa
 

Destaque (20)

Bulan kheezurakh
Bulan kheezurakhBulan kheezurakh
Bulan kheezurakh
 
Tumen nastkheezurakh
Tumen nastkheezurakhTumen nastkheezurakh
Tumen nastkheezurakh
 
Usan kheezurakh
Usan kheezurakhUsan kheezurakh
Usan kheezurakh
 
Цахим хэрэглэгдэхүүн
Цахим хэрэглэгдэхүүнЦахим хэрэглэгдэхүүн
Цахим хэрэглэгдэхүүн
 
Цахим хэрэглэгдэхүүн
Цахим хэрэглэгдэхүүнЦахим хэрэглэгдэхүүн
Цахим хэрэглэгдэхүүн
 
ээлжит хичээлийн-төлөвлөлт-Tehnologi (1)
ээлжит хичээлийн-төлөвлөлт-Tehnologi (1)ээлжит хичээлийн-төлөвлөлт-Tehnologi (1)
ээлжит хичээлийн-төлөвлөлт-Tehnologi (1)
 
Khimi
KhimiKhimi
Khimi
 
Unshikh chadvar
Unshikh chadvar Unshikh chadvar
Unshikh chadvar
 
Khas zurakh
Khas zurakhKhas zurakh
Khas zurakh
 
Paint heregleh
Paint hereglehPaint heregleh
Paint heregleh
 
Math
MathMath
Math
 
udur bur sain khicheel
udur bur sain khicheeludur bur sain khicheel
udur bur sain khicheel
 
Taniltsuulga
TaniltsuulgaTaniltsuulga
Taniltsuulga
 
Design Do's and Don'ts for Great AR
Design Do's and Don'ts for Great ARDesign Do's and Don'ts for Great AR
Design Do's and Don'ts for Great AR
 
Эцэг эхийн оролцоо хүүхдийн хөгжилд
Эцэг эхийн оролцоо хүүхдийн хөгжилдЭцэг эхийн оролцоо хүүхдийн хөгжилд
Эцэг эхийн оролцоо хүүхдийн хөгжилд
 
Hool uildverleliin tehnologi lekts 6
Hool uildverleliin tehnologi lekts 6Hool uildverleliin tehnologi lekts 6
Hool uildverleliin tehnologi lekts 6
 
Likovna kultura 23
Likovna kultura 23Likovna kultura 23
Likovna kultura 23
 
боловсролын салбарын сайтууд
боловсролын салбарын сайтуудболовсролын салбарын сайтууд
боловсролын салбарын сайтууд
 
Medeelliin technology surah ix final
Medeelliin technology surah ix finalMedeelliin technology surah ix final
Medeelliin technology surah ix final
 
гэрийн даалгавар
гэрийн даалгаваргэрийн даалгавар
гэрийн даалгавар
 

Semelhante a Zolboo presentation

Профессор Д.Бадарч "НЭЭЛТТЭЙ БОЛОВСРОЛ" Презентац танилцуулга
Профессор Д.Бадарч "НЭЭЛТТЭЙ БОЛОВСРОЛ" Презентац танилцуулгаПрофессор Д.Бадарч "НЭЭЛТТЭЙ БОЛОВСРОЛ" Презентац танилцуулга
Профессор Д.Бадарч "НЭЭЛТТЭЙ БОЛОВСРОЛ" Презентац танилцуулгаMUNKHKHUJ Badarch
 
Powerpoint програмын хэрэглэгдэхүүн
Powerpoint програмын хэрэглэгдэхүүнPowerpoint програмын хэрэглэгдэхүүн
Powerpoint програмын хэрэглэгдэхүүнVigo Rous
 
1st day ict argazui-v1
1st day ict argazui-v11st day ict argazui-v1
1st day ict argazui-v1budkhand_2
 
математикийн хичээлд мхт ашиглаж буй судалгаанд хийсэн дүн
математикийн хичээлд мхт ашиглаж буй судалгаанд хийсэн дүнматематикийн хичээлд мхт ашиглаж буй судалгаанд хийсэн дүн
математикийн хичээлд мхт ашиглаж буй судалгаанд хийсэн дүнmuugii_16
 
3th day content development
3th day content development3th day content development
3th day content developmentbudkhand_2
 
Цахим сургалтын чанарын хяналтын тогтолцоо санаачилга
Цахим сургалтын чанарын хяналтын тогтолцоо санаачилгаЦахим сургалтын чанарын хяналтын тогтолцоо санаачилга
Цахим сургалтын чанарын хяналтын тогтолцоо санаачилгаTsetseg-Ulzii Yadamsuren
 
Persentation
PersentationPersentation
Persentationjargal99
 
СУРГАЛТЫН ХӨТӨЛБӨР1.pptx
СУРГАЛТЫН ХӨТӨЛБӨР1.pptxСУРГАЛТЫН ХӨТӨЛБӨР1.pptx
СУРГАЛТЫН ХӨТӨЛБӨР1.pptxOyuYuna1
 
Мэргэжлийн боловсрол сургалтын хөгжлийн чиг хандлага олон улсад уялдах нь
Мэргэжлийн боловсрол сургалтын хөгжлийн чиг хандлага олон улсад уялдах ньМэргэжлийн боловсрол сургалтын хөгжлийн чиг хандлага олон улсад уялдах нь
Мэргэжлийн боловсрол сургалтын хөгжлийн чиг хандлага олон улсад уялдах ньᠯᠣᠪᠰᠠᠡ ᠯᠦᠦ
 
Багшийг онлайн сургалтаар хөгжүүлэх боломж
Багшийг онлайн сургалтаар хөгжүүлэх боломжБагшийг онлайн сургалтаар хөгжүүлэх боломж
Багшийг онлайн сургалтаар хөгжүүлэх боломжБатхүү И
 

Semelhante a Zolboo presentation (20)

1st Day Ict Argazui V1
1st Day Ict Argazui V11st Day Ict Argazui V1
1st Day Ict Argazui V1
 
INSTRUCTIONAL DESIGN PPT
INSTRUCTIONAL DESIGN PPTINSTRUCTIONAL DESIGN PPT
INSTRUCTIONAL DESIGN PPT
 
Профессор Д.Бадарч "НЭЭЛТТЭЙ БОЛОВСРОЛ" Презентац танилцуулга
Профессор Д.Бадарч "НЭЭЛТТЭЙ БОЛОВСРОЛ" Презентац танилцуулгаПрофессор Д.Бадарч "НЭЭЛТТЭЙ БОЛОВСРОЛ" Презентац танилцуулга
Профессор Д.Бадарч "НЭЭЛТТЭЙ БОЛОВСРОЛ" Презентац танилцуулга
 
01. Open Education - MUST
01. Open Education - MUST 01. Open Education - MUST
01. Open Education - MUST
 
Powerpoint програмын хэрэглэгдэхүүн
Powerpoint програмын хэрэглэгдэхүүнPowerpoint програмын хэрэглэгдэхүүн
Powerpoint програмын хэрэглэгдэхүүн
 
1st day ict argazui-v1
1st day ict argazui-v11st day ict argazui-v1
1st day ict argazui-v1
 
Introduction of new curriculum
Introduction of new curriculumIntroduction of new curriculum
Introduction of new curriculum
 
математикийн хичээлд мхт ашиглаж буй судалгаанд хийсэн дүн
математикийн хичээлд мхт ашиглаж буй судалгаанд хийсэн дүнматематикийн хичээлд мхт ашиглаж буй судалгаанд хийсэн дүн
математикийн хичээлд мхт ашиглаж буй судалгаанд хийсэн дүн
 
3th day content development
3th day content development3th day content development
3th day content development
 
Цахим сургалтын чанарын хяналтын тогтолцоо санаачилга
Цахим сургалтын чанарын хяналтын тогтолцоо санаачилгаЦахим сургалтын чанарын хяналтын тогтолцоо санаачилга
Цахим сургалтын чанарын хяналтын тогтолцоо санаачилга
 
Tailbar
TailbarTailbar
Tailbar
 
E book
E bookE book
E book
 
Monitorng hiih
Monitorng hiihMonitorng hiih
Monitorng hiih
 
Persentation
PersentationPersentation
Persentation
 
хангайн базт
хангайн базтхангайн базт
хангайн базт
 
Persentation
PersentationPersentation
Persentation
 
СУРГАЛТЫН ХӨТӨЛБӨР1.pptx
СУРГАЛТЫН ХӨТӨЛБӨР1.pptxСУРГАЛТЫН ХӨТӨЛБӨР1.pptx
СУРГАЛТЫН ХӨТӨЛБӨР1.pptx
 
Tsahim
TsahimTsahim
Tsahim
 
Мэргэжлийн боловсрол сургалтын хөгжлийн чиг хандлага олон улсад уялдах нь
Мэргэжлийн боловсрол сургалтын хөгжлийн чиг хандлага олон улсад уялдах ньМэргэжлийн боловсрол сургалтын хөгжлийн чиг хандлага олон улсад уялдах нь
Мэргэжлийн боловсрол сургалтын хөгжлийн чиг хандлага олон улсад уялдах нь
 
Багшийг онлайн сургалтаар хөгжүүлэх боломж
Багшийг онлайн сургалтаар хөгжүүлэх боломжБагшийг онлайн сургалтаар хөгжүүлэх боломж
Багшийг онлайн сургалтаар хөгжүүлэх боломж
 

Mais de Багшийн мэргэжил дээшлүүлэх институт

Mais de Багшийн мэргэжил дээшлүүлэх институт (20)

Bagshin hugjil 9
Bagshin hugjil 9Bagshin hugjil 9
Bagshin hugjil 9
 
Bagshin hugjil 8
Bagshin hugjil 8Bagshin hugjil 8
Bagshin hugjil 8
 
Bagshiin hugjil 7
Bagshiin hugjil 7Bagshiin hugjil 7
Bagshiin hugjil 7
 
Daalgavar
DaalgavarDaalgavar
Daalgavar
 
Spank out day 2019 ppt
Spank out day 2019 pptSpank out day 2019 ppt
Spank out day 2019 ppt
 
Sb
SbSb
Sb
 
Zorilt
ZoriltZorilt
Zorilt
 
Монгол хэлний дүрэм
Монгол хэлний дүрэмМонгол хэлний дүрэм
Монгол хэлний дүрэм
 
Hjb
HjbHjb
Hjb
 
№6
№6№6
№6
 
Bagshiin khugjil5
Bagshiin khugjil5Bagshiin khugjil5
Bagshiin khugjil5
 
Zorilt 2017-2018
Zorilt 2017-2018Zorilt 2017-2018
Zorilt 2017-2018
 
Setguul4
Setguul4Setguul4
Setguul4
 
Learners handout bagshiin campus
Learners handout bagshiin campusLearners handout bagshiin campus
Learners handout bagshiin campus
 
Zorilt2016 2017
Zorilt2016 2017Zorilt2016 2017
Zorilt2016 2017
 
Оюуны наадам зохион байгуулж сурагч, багшаа хөгжүүлдэг туршлага
Оюуны наадам зохион байгуулж сурагч, багшаа хөгжүүлдэг туршлагаОюуны наадам зохион байгуулж сурагч, багшаа хөгжүүлдэг туршлага
Оюуны наадам зохион байгуулж сурагч, багшаа хөгжүүлдэг туршлага
 
Харилцаа сургалтад нөлөөлөх нь
Харилцаа сургалтад нөлөөлөх ньХарилцаа сургалтад нөлөөлөх нь
Харилцаа сургалтад нөлөөлөх нь
 
Bagshiin hugjil №2
Bagshiin hugjil №2Bagshiin hugjil №2
Bagshiin hugjil №2
 
ф7 э4-чийдэн-асаацгаая
ф7 э4-чийдэн-асаацгааяф7 э4-чийдэн-асаацгаая
ф7 э4-чийдэн-асаацгаая
 
Zovloh_nom
Zovloh_nomZovloh_nom
Zovloh_nom
 

Zolboo presentation

Notas do Editor

  1. Сайн байцгаана уу? Та бүхэнд энэ өдрийн мэнд хүргэе. Орчлон ОУС физикийн багш Золбоо байна. Гүйдэл хүчдэлийн хамаарлын график байгуулах гэсэн хичээлээр энэхүү илтгэлд оролцож байна.
  2. Энэ нь суралцагчдын анхаарлыг төвлөрүүлэх, сэдэлжүүлэх, хичээлийн зорилгоо танилцуулах гээд тэднийг үйл ажиллагаанд бэлтгэх үе шат юм. Жишээлбэл хичээлийн зорилгыг зарим багш нар зүгээр л уншиж өгөх, самбарт гарчиг тавих эсвэл асуудал дэвшүүлэх замаар танилцуулдаг бол зарим нь өмнөх мэдлэгийг нь сэргээн сануулах эсвэл гэрийн даалгаврын гүйцэтгэлийг нэгтгэн дүгнэх зэргээр өмнөх мэдлэгийг нь шинэ хичээлийн агуулгатайгаа аажмаар холбож мэдлэгийг суралцагчдаар бүтээлгэх замаар өгдөг. Энэ хэсгийг багш ямар ч хэлбэрээр зохион байгуулсан байлаа хамгийн гол нь хичээлийн зорилго суралцагчдад хүртээмжтэй, биелсэн эсэхийг нь дараа нь үнэлж болохуйц хэлбэртэй томъёологдох явдал нэн чухал юм. Багш хичээлийн зорилго буюу тусгай гаралтыг тодорхой чадвар, чадамжийг төлөвшүүлэхүйц, түүнийгээ эргээд үнэлж болохуйц төвшинд томъёолсноор багшийн хичээлд бэлдэж орох үйл ажиллагааны төрөл зүйл илүү тодорхой болж өгдөг давуу талтай.   Хичээлийн зорилго буюу тусгай гаралтыг томъёолохдоо Андерсоны таксономыг үндэс болгох бөгөөд хавсралт 1, 2-д өгөгдсөн үйл үгүүдийг ашиглана.   Хичээлийн зорилгыг ерөнхийдөө дараах 2 хэсэгтэйгээр томъёолдог. Та дараах зүйлүүдийг мэддэг болох ёстой: 1 2   Та дараах зүйлүүдийг чаддаг болох ёстой: 1 2
  3. Энэ шатанд суралцагчдад зориулсан үйл ажиллагаануудын сонголт маш чухал байдаг. Хамгийн гол нь багшийн сонгосон үйл ажиллагаанууд тавьсан зорилтууддаа нийцэж байх явдал юм. Товчхондоо бол багш ямар чадвар, чадамжийг шалгах гээд байгаа түүнийгээ эзэмшүүлэхэд л чиглэсэн үйл ажиллагаануудыг сонгож төлөвлөх хэрэгтэй гэсэн үг. Суралцагчдын анхаарлын төвлөрөл ихэнхдээ 13 минутаас илүү байдаггүй учраас энэ хугацаанд багш үйл ажиллагааныхаа хэлбэрийг солих хэрэгтэй болдог. Ингэхдээ суралцагч төвтэй үйл ажиллагаануудад илүү ач холбогдол өгвөл илүү үр дүнтэй байх болно. Багш суралцагчийн үйлийг удирдан чиглүүлэх асуултууд боловсруулах, мөн суралцагчид ямар үйл ажиллагаанд хэрхэн оролцох ёстой талаарх удирдамжаа сайтар урьдчилан бэлдсэн байх ёстой. Хэрэв таны хичээл тусгай чадвар эзэмшүүлэхэд илүү төвлөрөх гэж байгаа бол суралцагчидад дэлгэрэнгүй мэдээлэл, тайлбараас гадна тухайн даалгаврыг “нэг бүрчлэн гүйцэтгэх”, удирдамж, заавар шаардлагатай байдаг. Энэ нь тэдэнд юуг, яаж хийх, яагаад ийм чадвартай болох ёстойгоо олж мэдэхэд нь тусалдаг юм. Ингээд суралцагчид хичээлийн зорилгод дурьдагдсан чадвар, чадамжуудыг эзэмшиж, өөрийн болгохын тулд дадал, хэвшил болтол нь дасгал ажиллах хэрэгтэй болно. Хэрэв та тухайн хичээлээрээ чадвар гэхээсээ илүүтэй судлагдахууны агуулгыг эзэмшүүлэхэд төвлөрч байгаа бол суралцагчдад агуулгыг өөрийн болгох, түүний учир шалтгааныг олоход чиглэгдсэн үйл ажиллагаанууд шаардлагатай болно. Энэ нь суралцагчид мэдлэгээ өөрсдөө бүтээх ёстой гэсэн зарчмыг баримтална гэсэн үг. Дээрх хоёр тохиолдлын аль алинд нь суралцагчдын үйл ажиллагаанд хяналт тавьж, алдаатай зүйлүүдийг залруулж, зөв болгох хэрэгцээ гардаг. Багш алдааг илрүүлэх, засаж залруулах үйлийг үр ашигтай хийхгүйгээр суралцагчдын мэдлэг, чадварт өөрчлөлт гарах боломжгүй байдгийг мартаж болохгүй. Мөн зөв гүйцэтгэлийг урмаар бататгах шаардлагатай.
  4. Энэ шатанд багш хичээлээ нэгтгэн дүгнэх, тухайн хичээлээр суралцагчдын олж авсан мэдлэг, чадварыг цэгцлэх, үнэлэх шаардлагатай байдаг. Магадгүй дэвтэрт нь ямар нэг тэмдэглэл үлдээх хэрэгцээ, шаардлага ч гарна. Мөн та тухайн хичээлээр суралцагчдын олж авсан мэдлэг эсвэл чадвар нь дараагийн хичээлтэй хэрхэн холбогдохыг хэлж өгч болно. Магадгүй та нэг удаагийн хичээлээр зорилгоо хангах боломжгүй байж болох л юм. Тэгвэл та хичээлээ “агуулга ба арга зүй” эсвэл “суралцагчид ба багшийн үйл ажиллагаа” маягаар мөн төлөвлөж болно. Хичээлийг үр дүнтэй байлгахын тулд заавал төлөвлөдөг. Хичээлийн зорилгыг ямагт суралцагчдад ойлгогдохоор, цэгцтэй томъёолох ёстой. Суралцагчдад чадвар эзэмшүүлэх гэж байгаа бол бодит хэрэглээ маш чухал. Хичээл логик бүтэцтэй байх ёстой. Хичээлдээ зориулж сонгосон үйл ажиллагаанууд хэд хэдэн хувилбартай байвал зүгээр. Хичээлийн явцад суралцагчдын анхаарал төвлөрсөн, идэвхитэй оролцоо сайн байх ёстой. Хичээлийг төлөвлөхдөө суралцагчдын нас, биений онцлогт тохируулах ёстой. Багшийн яриа, тайлбар нь аль болох бодитоор эсвэл дүрсээр үзэгдэж харагдахуйц байх ёстой. Хичээлийн явцад суралцагчдын сэдлийг байнга өрнүүлж байх хэрэгтэй (зорилгоо сануулж, тодруулах, гарч буй ахиц, амжилтыг нь урмын үгээр тэтгэж, батжуулах, хийж буй үйлийг нь зугаатай байлгах гэх мэтээр) Хичээл нь суралцагчдын сонирхлыг байнга өдөөж байх ёстой (асуудлаа хүн төрөлхтөний нийтлэг эрх ашиг болоод суралцагчдад хамааралтай байдлаар, эсвэл эргэлзээ төрүүлэхүйц, будлихуйц хэлбэрээр дэвшүүлэх, тоглоом тоглуулах гэх мэт) Ихэнх үйл ажиллагаануудын хувьд таны тооцоолсноос илүү их хугацаа шаардагддаг. Иймд түрүүлж дууссан сурагчдад зориулж хүндэвтэр даалгавар бэлдэх нь зүйтэй. Эсвэл хүн бүхнийг хийх юмтай байлгадаг задгай тавилт бүхий даалгавар тавьсан ч болно. Багшийн бэлтгэсэн материал хичээл завсарлахаас өмнө дуусах шиг муу зүйл гэж байдаггүй. Иймд хичээлд ашиглах материалаа үргэлж нөөцтэй бэлтгэж байгаарай. Тухайн хичээл дээр хэрэг болоогүй ч гэлээ дараачийн хичээл үргэлж байдаг учраас илүү зүйл бэлтгэлээ гээд цаг үрсэн явдал болохгүй л дээ. Үйл ажиллагаануудыг заавал дэс дарааллуулж явуулах албагүй бөгөөд багууд харилцан адилгүй үйл ажиллагааг нэгэн зэрэг гүйцэтгэж болно гэдгийг бүү мартаарай.
  5. Өмнөх хичээлтэй холбох, багшийн засах, хянах, цаас хэмнэх, бүх ажлыг автоматаар хийж өгч байгаа тул маш чухал үүрэгтэй. Маш их цаг хэмнэнэ, эргэх холбоо үүсгэхэд нэн чухал ач холбогдолтой.
  6. Өмнөх хичээлтэй холбох, багшийн засах, хянах, цаас хэмнэх, бүх ажлыг автоматаар хийж өгч байгаа тул маш чухал үүрэгтэй. Маш их цаг хэмнэнэ, эргэх холбоо үүсгэхэд нэн чухал ач холбогдолтой.