SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 5
1
L'évaluation d’impact des
projets
Solution du chapitre 3
#Indicateurs
Former le personnel soignant
2
Trouver des indicateurs appropriés
Rémi BACHELET : gestiondeprojet.pm
Analyse plus détaillée p. 32 de :
Prise en compte de l’impact et
construction d’indicateurs d’impact
Gilbert Graugnard - Nicolas Heeren
CIEDEL
http://goo.gl/xkLqWA
3
Application des indicateurs :
amélioration du statut social
Indicateur : Nombre d’invitations à des fêtes traditionnelles pour les
formateurs.
– Sachant qu’il y a 7 jours dans la semaine et en supposant qu’il y ait une fête
traditionnelle par village et par soir, on associera la valeur maximale possible de
l’indicateur à 7 invitations par semaine et la valeur 0 correspondra à aucune
invitation.
– Avant l’action, les formateurs étaient invités en moyenne une fois par semaine,
après la formation, ce nombre s’élève à quatre invitations.
La valeur affectée à ce critère est donc : (4 - 1) / 7 = 43%
Rémi BACHELET : gestiondeprojet.pm
Source : Prise en compte de l’impact et construction
d’indicateurs d’impact
http://goo.gl/xkLqWA
Gilbert Graugnard - Nicolas Heeren
CIEDEL
4
Application des indicateurs : avancement
du statut économique des personnels.
Indicateur : Augmentation des salaires.
– Une augmentation de salaire est significative si elle est
supérieure au taux d’inflation.
• L’inflation sur l’année est de 4,5%. La valeur 0 sera donc associée à
un taux de croissance du salaire réel de 4,5 %,
– Calibrage :
• Une hausse de 10% des salaires réels sera associé à un objectif
totalement atteint.
Si l’augmentation des salaires est de :
• 7% l’indicateur calibré est (7 - 4,5) / 10 = 25%
• 14,5% l’indicateur est (14,5 - 4,5) / 10 = 100%
Rémi BACHELET : gestiondeprojet.pm
Source : Prise en compte de l’impact et construction
d’indicateurs d’impact
http://goo.gl/xkLqWA
Gilbert Graugnard - Nicolas Heeren
CIEDEL
5
Application des indicateurs :
avancement du statut économique.
Autre idées proposées (partie mise à jour selon
vos partages sur les réseaux sociaux)
– Travailler en interrogeant le boucher du village,
la consommation de viande étant une mesure
simple du pouvoir d’achat
Rémi BACHELET : gestiondeprojet.pm

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Chap 8.0 Quality Management Overview
Chap 8.0 Quality Management OverviewChap 8.0 Quality Management Overview
Chap 8.0 Quality Management OverviewAnand Bobade
 
Theorie concept-suivi-evaluation
Theorie concept-suivi-evaluationTheorie concept-suivi-evaluation
Theorie concept-suivi-evaluationUSIGGENEVE
 
Comment visualiser le informations de pilotage (courbe en S) ?
Comment visualiser le informations de pilotage (courbe en S) ?Comment visualiser le informations de pilotage (courbe en S) ?
Comment visualiser le informations de pilotage (courbe en S) ?Chef De Projet Détendu
 
Etude.umpact.fst.settat (1)
Etude.umpact.fst.settat (1)Etude.umpact.fst.settat (1)
Etude.umpact.fst.settat (1)Margaa Khalid
 
Maîtrise de risques en gestion de projet
Maîtrise de risques en gestion de projetMaîtrise de risques en gestion de projet
Maîtrise de risques en gestion de projetChef De Projet Détendu
 
Méthodologie de projet présentation 2
Méthodologie de projet présentation 2Méthodologie de projet présentation 2
Méthodologie de projet présentation 2Gilles Ducloux
 
Projet outils organisation_projet version 2014
Projet outils organisation_projet  version 2014Projet outils organisation_projet  version 2014
Projet outils organisation_projet version 2014Rémi Bachelet
 
Dossier d'investissement.pdf
Dossier d'investissement.pdfDossier d'investissement.pdf
Dossier d'investissement.pdfEmilieGIRERD
 
PMP Chap 5 - Project Scope Management - Part 2
PMP Chap 5 - Project Scope Management - Part 2PMP Chap 5 - Project Scope Management - Part 2
PMP Chap 5 - Project Scope Management - Part 2Anand Bobade
 
Définition de votre Objectif et Key Results OKR
Définition de votre Objectif et Key Results OKRDéfinition de votre Objectif et Key Results OKR
Définition de votre Objectif et Key Results OKRDavender Gupta
 
3.1 etude de l'environnement du projet
3.1 etude de l'environnement du projet3.1 etude de l'environnement du projet
3.1 etude de l'environnement du projetAshoka France
 
Evaluation d'impact d'un projet
Evaluation d'impact d'un projetEvaluation d'impact d'un projet
Evaluation d'impact d'un projetRémi Bachelet
 
Comment tenir une Revue De Processus?
Comment tenir une Revue De Processus?Comment tenir une Revue De Processus?
Comment tenir une Revue De Processus?DJEBBAR Ahmed Zakaria
 
Cours management de projet
Cours management de projetCours management de projet
Cours management de projetKoffi KONAN
 

Mais procurados (20)

Gestion des coûts d'un projet
Gestion des coûts d'un projetGestion des coûts d'un projet
Gestion des coûts d'un projet
 
L'environnement du projet (ppt)
L'environnement du projet (ppt)L'environnement du projet (ppt)
L'environnement du projet (ppt)
 
Chap 8.0 Quality Management Overview
Chap 8.0 Quality Management OverviewChap 8.0 Quality Management Overview
Chap 8.0 Quality Management Overview
 
Theorie concept-suivi-evaluation
Theorie concept-suivi-evaluationTheorie concept-suivi-evaluation
Theorie concept-suivi-evaluation
 
Comment visualiser le informations de pilotage (courbe en S) ?
Comment visualiser le informations de pilotage (courbe en S) ?Comment visualiser le informations de pilotage (courbe en S) ?
Comment visualiser le informations de pilotage (courbe en S) ?
 
Etude.umpact.fst.settat (1)
Etude.umpact.fst.settat (1)Etude.umpact.fst.settat (1)
Etude.umpact.fst.settat (1)
 
Maîtrise de risques en gestion de projet
Maîtrise de risques en gestion de projetMaîtrise de risques en gestion de projet
Maîtrise de risques en gestion de projet
 
Méthodologie de projet présentation 2
Méthodologie de projet présentation 2Méthodologie de projet présentation 2
Méthodologie de projet présentation 2
 
Projet outils organisation_projet version 2014
Projet outils organisation_projet  version 2014Projet outils organisation_projet  version 2014
Projet outils organisation_projet version 2014
 
Prince2 Les 7 themes
Prince2 Les 7 themesPrince2 Les 7 themes
Prince2 Les 7 themes
 
Atelier maîtrise des risques
Atelier maîtrise des risquesAtelier maîtrise des risques
Atelier maîtrise des risques
 
Dossier d'investissement.pdf
Dossier d'investissement.pdfDossier d'investissement.pdf
Dossier d'investissement.pdf
 
PMP Chap 5 - Project Scope Management - Part 2
PMP Chap 5 - Project Scope Management - Part 2PMP Chap 5 - Project Scope Management - Part 2
PMP Chap 5 - Project Scope Management - Part 2
 
Définition de votre Objectif et Key Results OKR
Définition de votre Objectif et Key Results OKRDéfinition de votre Objectif et Key Results OKR
Définition de votre Objectif et Key Results OKR
 
3.1 etude de l'environnement du projet
3.1 etude de l'environnement du projet3.1 etude de l'environnement du projet
3.1 etude de l'environnement du projet
 
Evaluation d'impact d'un projet
Evaluation d'impact d'un projetEvaluation d'impact d'un projet
Evaluation d'impact d'un projet
 
Comment tenir une Revue De Processus?
Comment tenir une Revue De Processus?Comment tenir une Revue De Processus?
Comment tenir une Revue De Processus?
 
Cours management de projet
Cours management de projetCours management de projet
Cours management de projet
 
Gestion de projet
Gestion de projetGestion de projet
Gestion de projet
 
Gestion de projet
Gestion de projetGestion de projet
Gestion de projet
 

Semelhante a Projet evaluation impact - solution du chapitre 3

9 reporting pilotage_donnees_sociales
9 reporting pilotage_donnees_sociales9 reporting pilotage_donnees_sociales
9 reporting pilotage_donnees_socialesLamia Hanine
 
9 reporting pilotage_donnees_sociales
9 reporting pilotage_donnees_sociales9 reporting pilotage_donnees_sociales
9 reporting pilotage_donnees_socialesChristelle Ollivier
 
Suivi & Evaluation des Programmes Pop
Suivi & Evaluation des Programmes PopSuivi & Evaluation des Programmes Pop
Suivi & Evaluation des Programmes PopWatani Veux Apprendre
 
UTSEUS - Automne 2013 - Gestion de Projet > La gestion des coûts
UTSEUS - Automne 2013 - Gestion de Projet > La gestion des coûtsUTSEUS - Automne 2013 - Gestion de Projet > La gestion des coûts
UTSEUS - Automne 2013 - Gestion de Projet > La gestion des coûtsLaëtitia Pfaënder
 
Présentation tech conseil BNI
Présentation tech conseil BNI Présentation tech conseil BNI
Présentation tech conseil BNI Fabian Puech
 
Idcc 2603 accord interessement
Idcc 2603 accord interessementIdcc 2603 accord interessement
Idcc 2603 accord interessementSociété Tripalio
 
Les indicateurs en suivi évaluation de projets
Les indicateurs en suivi évaluation de projetsLes indicateurs en suivi évaluation de projets
Les indicateurs en suivi évaluation de projetsEDESSEUPASCAL
 
Idcc 3232 accord interessement
Idcc 3232 accord interessementIdcc 3232 accord interessement
Idcc 3232 accord interessementSociété Tripalio
 
Idcc 218 avenant interessement
Idcc 218 avenant interessementIdcc 218 avenant interessement
Idcc 218 avenant interessementSociété Tripalio
 
OKR comment s'aligner - BENEXT
OKR comment s'aligner - BENEXTOKR comment s'aligner - BENEXT
OKR comment s'aligner - BENEXTTiphanie Vinet
 
Celsius strategies pme_2016
Celsius strategies pme_2016Celsius strategies pme_2016
Celsius strategies pme_2016Rodolphe Meynier
 
Evaluation de l'impact du GEL Nord-Bénin
Evaluation de l'impact du GEL Nord-BéninEvaluation de l'impact du GEL Nord-Bénin
Evaluation de l'impact du GEL Nord-BéninThomas Feron
 
Annual Results and Impact Evaluation Workshop for RBF - Day Eight - Évaluatio...
Annual Results and Impact Evaluation Workshop for RBF - Day Eight - Évaluatio...Annual Results and Impact Evaluation Workshop for RBF - Day Eight - Évaluatio...
Annual Results and Impact Evaluation Workshop for RBF - Day Eight - Évaluatio...RBFHealth
 
Développer une stratégie socialmedia pour le e-commerce - #ECNTalks
Développer une stratégie socialmedia pour le e-commerce - #ECNTalks Développer une stratégie socialmedia pour le e-commerce - #ECNTalks
Développer une stratégie socialmedia pour le e-commerce - #ECNTalks E-commerce Nation
 
Aligner votre stratégie d’entreprise, produit et managériale avec les OKR
Aligner votre stratégie d’entreprise, produit et managériale avec les OKRAligner votre stratégie d’entreprise, produit et managériale avec les OKR
Aligner votre stratégie d’entreprise, produit et managériale avec les OKRAnne Gabrillagues
 
Etude comparative iso 9001 vs iso 27001.ppt
Etude comparative  iso 9001 vs iso 27001.pptEtude comparative  iso 9001 vs iso 27001.ppt
Etude comparative iso 9001 vs iso 27001.pptKhouloud Errachedi
 

Semelhante a Projet evaluation impact - solution du chapitre 3 (20)

9 reporting pilotage_donnees_sociales
9 reporting pilotage_donnees_sociales9 reporting pilotage_donnees_sociales
9 reporting pilotage_donnees_sociales
 
9 reporting pilotage_donnees_sociales
9 reporting pilotage_donnees_sociales9 reporting pilotage_donnees_sociales
9 reporting pilotage_donnees_sociales
 
Suivi & Evaluation des Programmes Pop
Suivi & Evaluation des Programmes PopSuivi & Evaluation des Programmes Pop
Suivi & Evaluation des Programmes Pop
 
UTSEUS - Automne 2013 - Gestion de Projet > La gestion des coûts
UTSEUS - Automne 2013 - Gestion de Projet > La gestion des coûtsUTSEUS - Automne 2013 - Gestion de Projet > La gestion des coûts
UTSEUS - Automne 2013 - Gestion de Projet > La gestion des coûts
 
Présentation tech conseil BNI
Présentation tech conseil BNI Présentation tech conseil BNI
Présentation tech conseil BNI
 
Idcc 2603 accord interessement
Idcc 2603 accord interessementIdcc 2603 accord interessement
Idcc 2603 accord interessement
 
Les indicateurs en suivi évaluation de projets
Les indicateurs en suivi évaluation de projetsLes indicateurs en suivi évaluation de projets
Les indicateurs en suivi évaluation de projets
 
Idcc 3232 accord interessement
Idcc 3232 accord interessementIdcc 3232 accord interessement
Idcc 3232 accord interessement
 
Idcc 218 avenant interessement
Idcc 218 avenant interessementIdcc 218 avenant interessement
Idcc 218 avenant interessement
 
OKR comment s'aligner - BENEXT
OKR comment s'aligner - BENEXTOKR comment s'aligner - BENEXT
OKR comment s'aligner - BENEXT
 
Ppt equipe 3
Ppt equipe 3Ppt equipe 3
Ppt equipe 3
 
Atelier sur le Mécanisme de Financement Mondial en soutien à Chaque Femme Cha...
Atelier sur le Mécanisme de Financement Mondial en soutien à Chaque Femme Cha...Atelier sur le Mécanisme de Financement Mondial en soutien à Chaque Femme Cha...
Atelier sur le Mécanisme de Financement Mondial en soutien à Chaque Femme Cha...
 
CASESTUDYMadagascarFrench
CASESTUDYMadagascarFrenchCASESTUDYMadagascarFrench
CASESTUDYMadagascarFrench
 
Celsius strategies pme_2016
Celsius strategies pme_2016Celsius strategies pme_2016
Celsius strategies pme_2016
 
Evaluation de l'impact du GEL Nord-Bénin
Evaluation de l'impact du GEL Nord-BéninEvaluation de l'impact du GEL Nord-Bénin
Evaluation de l'impact du GEL Nord-Bénin
 
Annual Results and Impact Evaluation Workshop for RBF - Day Eight - Évaluatio...
Annual Results and Impact Evaluation Workshop for RBF - Day Eight - Évaluatio...Annual Results and Impact Evaluation Workshop for RBF - Day Eight - Évaluatio...
Annual Results and Impact Evaluation Workshop for RBF - Day Eight - Évaluatio...
 
Développer une stratégie socialmedia pour le e-commerce - #ECNTalks
Développer une stratégie socialmedia pour le e-commerce - #ECNTalks Développer une stratégie socialmedia pour le e-commerce - #ECNTalks
Développer une stratégie socialmedia pour le e-commerce - #ECNTalks
 
Aligner votre stratégie d’entreprise, produit et managériale avec les OKR
Aligner votre stratégie d’entreprise, produit et managériale avec les OKRAligner votre stratégie d’entreprise, produit et managériale avec les OKR
Aligner votre stratégie d’entreprise, produit et managériale avec les OKR
 
Etude comparative iso 9001 vs iso 27001.ppt
Etude comparative  iso 9001 vs iso 27001.pptEtude comparative  iso 9001 vs iso 27001.ppt
Etude comparative iso 9001 vs iso 27001.ppt
 
Présentationexo cgpp3
Présentationexo cgpp3Présentationexo cgpp3
Présentationexo cgpp3
 

Mais de Rémi Bachelet

Quel avenir pour les MOOC en entreprise ? oct 2017 - Séminaire ens cachan
Quel avenir pour les MOOC en entreprise ? oct 2017 - Séminaire ens cachan Quel avenir pour les MOOC en entreprise ? oct 2017 - Séminaire ens cachan
Quel avenir pour les MOOC en entreprise ? oct 2017 - Séminaire ens cachan Rémi Bachelet
 
Anasup cfa rencontres 2017 - Transformation digitale et transformation des fo...
Anasup cfa rencontres 2017 - Transformation digitale et transformation des fo...Anasup cfa rencontres 2017 - Transformation digitale et transformation des fo...
Anasup cfa rencontres 2017 - Transformation digitale et transformation des fo...Rémi Bachelet
 
QPES 2017 : Hybridation d’un MOOC : Quels moyens déployer ?
QPES 2017 : Hybridation d’un MOOC : Quels moyens déployer ?QPES 2017 : Hybridation d’un MOOC : Quels moyens déployer ?
QPES 2017 : Hybridation d’un MOOC : Quels moyens déployer ? Rémi Bachelet
 
Qpes 2017 atelier intégrer un mooc supports animation
Qpes 2017 atelier intégrer un mooc  supports animationQpes 2017 atelier intégrer un mooc  supports animation
Qpes 2017 atelier intégrer un mooc supports animationRémi Bachelet
 
Emoocs2017 who wants to chat on a mooc v1.2
Emoocs2017   who wants to chat on a mooc v1.2Emoocs2017   who wants to chat on a mooc v1.2
Emoocs2017 who wants to chat on a mooc v1.2Rémi Bachelet
 
Open Education: the MOOC Experience
Open Education: the MOOC ExperienceOpen Education: the MOOC Experience
Open Education: the MOOC ExperienceRémi Bachelet
 
Projet evaluation impact - solution du chapitre 2
Projet evaluation impact - solution du chapitre 2Projet evaluation impact - solution du chapitre 2
Projet evaluation impact - solution du chapitre 2Rémi Bachelet
 
Gestion des risques Démarche
Gestion des risques DémarcheGestion des risques Démarche
Gestion des risques DémarcheRémi Bachelet
 
Le e-learning et la désinstitutionnalisation du savoir
Le e-learning et la désinstitutionnalisation du savoirLe e-learning et la désinstitutionnalisation du savoir
Le e-learning et la désinstitutionnalisation du savoirRémi Bachelet
 
Integrer un MOOC en formation initiale - colloque QPES 2015
Integrer un MOOC en formation initiale - colloque QPES 2015Integrer un MOOC en formation initiale - colloque QPES 2015
Integrer un MOOC en formation initiale - colloque QPES 2015Rémi Bachelet
 
Symposium E-Formation 2015 - les données dans les MOOC - juin 2015
Symposium E-Formation 2015  - les données dans les MOOC - juin 2015Symposium E-Formation 2015  - les données dans les MOOC - juin 2015
Symposium E-Formation 2015 - les données dans les MOOC - juin 2015Rémi Bachelet
 
EMMOCs2015 - Do MOOC students come back for more? Recurring students in the G...
EMMOCs2015 - Do MOOC students come back for more?Recurring students in the G...EMMOCs2015 - Do MOOC students come back for more?Recurring students in the G...
EMMOCs2015 - Do MOOC students come back for more? Recurring students in the G...Rémi Bachelet
 
eMOOCs2015 Does peer grading work?
eMOOCs2015 Does peer grading work?eMOOCs2015 Does peer grading work?
eMOOCs2015 Does peer grading work?Rémi Bachelet
 
EMOOCs 2015 Barcamp -- Richer learning activities for MOOCs : 16 ideas
EMOOCs 2015 Barcamp -- Richer learning activities for MOOCs  : 16 ideas EMOOCs 2015 Barcamp -- Richer learning activities for MOOCs  : 16 ideas
EMOOCs 2015 Barcamp -- Richer learning activities for MOOCs : 16 ideas Rémi Bachelet
 
D’une édition à l’autre - Innovations et chiffres des MOOC GdP successifs
D’une édition à l’autre - Innovations et chiffres des MOOC GdP successifsD’une édition à l’autre - Innovations et chiffres des MOOC GdP successifs
D’une édition à l’autre - Innovations et chiffres des MOOC GdP successifsRémi Bachelet
 
projet outils basiques version 2013
projet outils basiques version 2013projet outils basiques version 2013
projet outils basiques version 2013Rémi Bachelet
 
Projet outils basiques version 2014
Projet outils basiques version 2014Projet outils basiques version 2014
Projet outils basiques version 2014Rémi Bachelet
 
60 oppe numérique au service de l'enseignement de l'entrepreneuriat 10 12-2014
60 oppe numérique au service de l'enseignement de l'entrepreneuriat 10 12-201460 oppe numérique au service de l'enseignement de l'entrepreneuriat 10 12-2014
60 oppe numérique au service de l'enseignement de l'entrepreneuriat 10 12-2014Rémi Bachelet
 
MOOC et diplomatie numérique
MOOC et diplomatie numériqueMOOC et diplomatie numérique
MOOC et diplomatie numériqueRémi Bachelet
 
congrès learning, talent & development 4-12-2014
congrès learning, talent & development   4-12-2014 congrès learning, talent & development   4-12-2014
congrès learning, talent & development 4-12-2014 Rémi Bachelet
 

Mais de Rémi Bachelet (20)

Quel avenir pour les MOOC en entreprise ? oct 2017 - Séminaire ens cachan
Quel avenir pour les MOOC en entreprise ? oct 2017 - Séminaire ens cachan Quel avenir pour les MOOC en entreprise ? oct 2017 - Séminaire ens cachan
Quel avenir pour les MOOC en entreprise ? oct 2017 - Séminaire ens cachan
 
Anasup cfa rencontres 2017 - Transformation digitale et transformation des fo...
Anasup cfa rencontres 2017 - Transformation digitale et transformation des fo...Anasup cfa rencontres 2017 - Transformation digitale et transformation des fo...
Anasup cfa rencontres 2017 - Transformation digitale et transformation des fo...
 
QPES 2017 : Hybridation d’un MOOC : Quels moyens déployer ?
QPES 2017 : Hybridation d’un MOOC : Quels moyens déployer ?QPES 2017 : Hybridation d’un MOOC : Quels moyens déployer ?
QPES 2017 : Hybridation d’un MOOC : Quels moyens déployer ?
 
Qpes 2017 atelier intégrer un mooc supports animation
Qpes 2017 atelier intégrer un mooc  supports animationQpes 2017 atelier intégrer un mooc  supports animation
Qpes 2017 atelier intégrer un mooc supports animation
 
Emoocs2017 who wants to chat on a mooc v1.2
Emoocs2017   who wants to chat on a mooc v1.2Emoocs2017   who wants to chat on a mooc v1.2
Emoocs2017 who wants to chat on a mooc v1.2
 
Open Education: the MOOC Experience
Open Education: the MOOC ExperienceOpen Education: the MOOC Experience
Open Education: the MOOC Experience
 
Projet evaluation impact - solution du chapitre 2
Projet evaluation impact - solution du chapitre 2Projet evaluation impact - solution du chapitre 2
Projet evaluation impact - solution du chapitre 2
 
Gestion des risques Démarche
Gestion des risques DémarcheGestion des risques Démarche
Gestion des risques Démarche
 
Le e-learning et la désinstitutionnalisation du savoir
Le e-learning et la désinstitutionnalisation du savoirLe e-learning et la désinstitutionnalisation du savoir
Le e-learning et la désinstitutionnalisation du savoir
 
Integrer un MOOC en formation initiale - colloque QPES 2015
Integrer un MOOC en formation initiale - colloque QPES 2015Integrer un MOOC en formation initiale - colloque QPES 2015
Integrer un MOOC en formation initiale - colloque QPES 2015
 
Symposium E-Formation 2015 - les données dans les MOOC - juin 2015
Symposium E-Formation 2015  - les données dans les MOOC - juin 2015Symposium E-Formation 2015  - les données dans les MOOC - juin 2015
Symposium E-Formation 2015 - les données dans les MOOC - juin 2015
 
EMMOCs2015 - Do MOOC students come back for more? Recurring students in the G...
EMMOCs2015 - Do MOOC students come back for more?Recurring students in the G...EMMOCs2015 - Do MOOC students come back for more?Recurring students in the G...
EMMOCs2015 - Do MOOC students come back for more? Recurring students in the G...
 
eMOOCs2015 Does peer grading work?
eMOOCs2015 Does peer grading work?eMOOCs2015 Does peer grading work?
eMOOCs2015 Does peer grading work?
 
EMOOCs 2015 Barcamp -- Richer learning activities for MOOCs : 16 ideas
EMOOCs 2015 Barcamp -- Richer learning activities for MOOCs  : 16 ideas EMOOCs 2015 Barcamp -- Richer learning activities for MOOCs  : 16 ideas
EMOOCs 2015 Barcamp -- Richer learning activities for MOOCs : 16 ideas
 
D’une édition à l’autre - Innovations et chiffres des MOOC GdP successifs
D’une édition à l’autre - Innovations et chiffres des MOOC GdP successifsD’une édition à l’autre - Innovations et chiffres des MOOC GdP successifs
D’une édition à l’autre - Innovations et chiffres des MOOC GdP successifs
 
projet outils basiques version 2013
projet outils basiques version 2013projet outils basiques version 2013
projet outils basiques version 2013
 
Projet outils basiques version 2014
Projet outils basiques version 2014Projet outils basiques version 2014
Projet outils basiques version 2014
 
60 oppe numérique au service de l'enseignement de l'entrepreneuriat 10 12-2014
60 oppe numérique au service de l'enseignement de l'entrepreneuriat 10 12-201460 oppe numérique au service de l'enseignement de l'entrepreneuriat 10 12-2014
60 oppe numérique au service de l'enseignement de l'entrepreneuriat 10 12-2014
 
MOOC et diplomatie numérique
MOOC et diplomatie numériqueMOOC et diplomatie numérique
MOOC et diplomatie numérique
 
congrès learning, talent & development 4-12-2014
congrès learning, talent & development   4-12-2014 congrès learning, talent & development   4-12-2014
congrès learning, talent & development 4-12-2014
 

Último

SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSKennel
 
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Alain Marois
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSKennel
 
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsPrincipe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsRajiAbdelghani
 
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Gilles Le Page
 
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfPIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfRiDaHAziz
 
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETCours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETMedBechir
 
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdfBibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdfBibdoc 37
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSKennel
 
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfPIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfRiDaHAziz
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...Faga1939
 
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETCours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETMedBechir
 
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 37
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSKennel
 
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
Bernard Réquichot.pptx   Peintre françaisBernard Réquichot.pptx   Peintre français
Bernard Réquichot.pptx Peintre françaisTxaruka
 
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeLe Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeXL Groupe
 
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Txaruka
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSKennel
 

Último (19)

SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
 
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
 
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsPrincipe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
 
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
 
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdfPIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
PIE-A2-P4-support stagiaires sept 22-validé.pdf
 
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETCours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
 
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdfBibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
 
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdfPIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
PIE-A2-P 5- Supports stagiaires.pptx.pdf
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
 
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETCours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
 
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
 
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
Bernard Réquichot.pptx   Peintre françaisBernard Réquichot.pptx   Peintre français
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
 
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeLe Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
 
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
 
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA .
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA                 .DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA                 .
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA .
 

Projet evaluation impact - solution du chapitre 3

  • 1. 1 L'évaluation d’impact des projets Solution du chapitre 3 #Indicateurs Former le personnel soignant
  • 2. 2 Trouver des indicateurs appropriés Rémi BACHELET : gestiondeprojet.pm Analyse plus détaillée p. 32 de : Prise en compte de l’impact et construction d’indicateurs d’impact Gilbert Graugnard - Nicolas Heeren CIEDEL http://goo.gl/xkLqWA
  • 3. 3 Application des indicateurs : amélioration du statut social Indicateur : Nombre d’invitations à des fêtes traditionnelles pour les formateurs. – Sachant qu’il y a 7 jours dans la semaine et en supposant qu’il y ait une fête traditionnelle par village et par soir, on associera la valeur maximale possible de l’indicateur à 7 invitations par semaine et la valeur 0 correspondra à aucune invitation. – Avant l’action, les formateurs étaient invités en moyenne une fois par semaine, après la formation, ce nombre s’élève à quatre invitations. La valeur affectée à ce critère est donc : (4 - 1) / 7 = 43% Rémi BACHELET : gestiondeprojet.pm Source : Prise en compte de l’impact et construction d’indicateurs d’impact http://goo.gl/xkLqWA Gilbert Graugnard - Nicolas Heeren CIEDEL
  • 4. 4 Application des indicateurs : avancement du statut économique des personnels. Indicateur : Augmentation des salaires. – Une augmentation de salaire est significative si elle est supérieure au taux d’inflation. • L’inflation sur l’année est de 4,5%. La valeur 0 sera donc associée à un taux de croissance du salaire réel de 4,5 %, – Calibrage : • Une hausse de 10% des salaires réels sera associé à un objectif totalement atteint. Si l’augmentation des salaires est de : • 7% l’indicateur calibré est (7 - 4,5) / 10 = 25% • 14,5% l’indicateur est (14,5 - 4,5) / 10 = 100% Rémi BACHELET : gestiondeprojet.pm Source : Prise en compte de l’impact et construction d’indicateurs d’impact http://goo.gl/xkLqWA Gilbert Graugnard - Nicolas Heeren CIEDEL
  • 5. 5 Application des indicateurs : avancement du statut économique. Autre idées proposées (partie mise à jour selon vos partages sur les réseaux sociaux) – Travailler en interrogeant le boucher du village, la consommation de viande étant une mesure simple du pouvoir d’achat Rémi BACHELET : gestiondeprojet.pm