Apresentação 04.05

482 visualizações

Publicada em

0 comentários
0 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
482
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
26
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
1
Comentários
0
Gostaram
0
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Apresentação 04.05

  1. 1.  Prof. Dr. Antonio Sales Profa. Dra. Maria Conceição Alves de Lima Profa. Ma. Azenaide Abreu Soares Vieira Luciene da Silva Santos Bomfim Luana de Oliveira Ferreira Crivelli Lilian Joséli Ezequiel do Couto Saulo Medeiros Guerreiro Adriana Cozim de Oliveira
  2. 2. O amanhã começa hoje
  3. 3.  Desenvolver ações de capacitação para atuais e futuros professores de Nova Andradina (MS) e região, visando a aquisição de habilidades e competências para a produção hipertextual, a partir de estratégias de retextualização do texto impresso convencional ao hipertexto digital.
  4. 4.  Promoverá o ensino aprendizagem da produção hipertextextual, focando uma estratégia tida como uma das mais eficazes em qualquer processo de transdução linguageira, ou seja, a RETEXTUALIZAÇÃO do texto convencional impresso para hipertexto digital. O que se espera é propiciar ao público alvo desta ação a aquisição das habilidades cognitivas e competências formais que dão suporte à construção dos hipertextos digitais, que os capacitem à aplicação das mesmas no âmbito escolar, em consonância com as políticas públicas de inclusão social via letramento digital.
  5. 5.  a) Não linearidade: b) Volatilidade: c) Topografia: d) Fragmentariedade: e) Acessibilidade ilimitada: f) Multisemiose: g) Interatividade: h) Iteratividade:
  6. 6.  Apresentação no estilo de “pirâmide invertida”, • Subtítulos pertinentes e muito uso das listas indexadas; • Uma informação por bloco, com metade do número de palavras (ou menos) do que num texto convencional; • Links aplicados apenas a palavras chave do hipertexto. • A menor informação possível: cortar é essencial
  7. 7.  a) Fragmentação; b) Definição de perspectivas (“ordem” dos tópicos abordados); c) Classificação dos fragmentos d) Criação de ligação (internas e externas); e) Proposição de caminhos de leitura, com identificação das “raízes” (ponto para início da leitura na perspectiva do autor). EM SUMA….TEXTO E HIPERTEXTO NA WEB
  8. 8.  Será emitido certificado apenas para os participantes que obtiverem 75% de frequência e participação nas atividades propostas.
  9. 9. OBRIGADO!
  10. 10. O que é MOODLE O MOODLEwww.ead.uems.br

×