O slideshow foi denunciado.
Utilizamos seu perfil e dados de atividades no LinkedIn para personalizar e exibir anúncios mais relevantes. Altere suas preferências de anúncios quando desejar.
Conceptos básicos de investigación
1. El Concepto de Investigación
La palabra investigación proviene del latín in (en) y v...
2
que aclara acerca de cuáles son las variables, que han de analizarse y las relaciones
que existen entre ellas, y permite...
3
4. La Metodología de las Ciencias Sociales
La Investigación social es la aplicación de métodos y técnicas científicas al...
4
científico. Es un proceso sistemático (se obtiene información a partir de un plan
preestablecido que, una vez asimilada ...
5
requiere que entre los elementos del problema de investigación exista una relación cuya
Naturaleza sea lineal. Es decir,...
6
 Concepción lineal de la investigación a través de una estrategia deductiva.
 Es de método Hipotético – Deductivo.
Las...
7
La muestra es el subconjunto de la población que se selecciona para el estudio, esperando
que lo que se averigüe en la m...
8
seleccionado por el investigador, con la participación de los sujetos investigados. El
fin último de este tipo de invest...
9
Las técnicas de investigación cualitativa son
• Asociación: Técnica proyectiva en la cual se presenta un estímulo al par...
Próximos SlideShares
Carregando em…5
×

Unidad 1 investigación en la administración pública

1.268 visualizações

Publicada em

Unidad 1 investigación en la administración pública

Publicada em: Educação
  • Seja o primeiro a comentar

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

Unidad 1 investigación en la administración pública

  1. 1. Conceptos básicos de investigación 1. El Concepto de Investigación La palabra investigación proviene del latín in (en) y vestigare (hallar, inquirir, indagar, seguir vestigios). De ahí el uso más elemental del término en el sentido de "averiguar o describir alguna cosa". La investigación es la acción de indagar, averiguar o inquirir sobre un hecho para tener conocimiento de él. La investigación es una actividad humana, orientada a la obtención de nuevos conocimientos y su aplicación para la solución a problemas o interrogantes de carácter científico. Hace referencia al conjunto de actividades de índole intelectual y experimental de carácter sistemático, con la intención de incrementar los conocimientos sobre un determinado asunto. 2. Elementos de la Investigación Los elementos de la investigación son los siguientes: • Fenómeno o problema que se quiere investigar: En toda investigación es importante para toda investigación de entrada hacer una problematización de lo que se quiere estudiar, si queda definido con claridad este problema, ya se tiene más del 50 % del conocimiento y de la solución del problema avanzado • Preguntas que se formulen los científicos o investigadores: La formulación de un problema asume generalmente la forma de una pregunta, de algún interrogante básico cuya respuesta solo se podrá obtener después de realizada la investigación. Determinar con claridad y exactitud tales interrogantes es esencial y difícilmente puede exagerarse la importancia de esta tarea, ya que las preguntas no pueden ser de cualquier clase. Si las preguntas son oscuras, imprecisas o poco congruentes resultará imposible encontrarle una solución al problema que sea más clara o menos confusa que él mismo. • Hipótesis que se establece previamente: La hipótesis representa un elemento fundamental en el proceso de investigación. Luego de formular un problema, el investigador enuncia la hipótesis, que orientará el proceso y permitirá llegar a conclusiones concretas de la investigación. Una hipótesis bien formulada tiene como función encausar el trabajo de investigación que se desea llevar al efecto, además
  2. 2. 2 que aclara acerca de cuáles son las variables, que han de analizarse y las relaciones que existen entre ellas, y permite derivar los objetivos del estudio, constituyéndose en la base de los procedimientos de investigación. La Hipótesis puede definir como una proposición que establece relaciones, entre los hechos. Es una posible solución al problema; es una relación entre las variables, y por último; es un método de comprobación. Una hipótesis es el establecimiento de un vínculo entre los hechos que el investigador va aclarando en la medida en que pueda generar explicaciones lógicas del porqué se produce este vínculo. • Metodología que se emplea para realizar la investigación: La metodología hace referencia al conjunto de procedimientos racionales utilizados para alcanzar una gama de objetivos que rigen una investigación científica. Es el estudio o elección de un método pertinente para un determinado objetivo La Metodología consiste en un conjunto más o menos coherente y racional de técnicas y procedimientos cuyo propósito fundamental apunta a implementar procesos de recolección, clasificación y validación de datos y experiencias provenientes de la realidad, y a partir de los cuales pueda construirse el conocimiento científico. El termino metodología está compuesto del vocablo método y el sustantivo griego logos que significa juicio, estudio. Se puede definir como la descripción, el análisis y la valoración crítica de los métodos de investigación. La metodología es el instrumento que enlaza el sujeto con el objeto de la investigación. Sin la metodología es casi imposible llegar a la lógica que conduce al conocimiento científico. 3. Motivaciones para realizar investigaciones sociales La motivación para investigar puede provenir de preocupaciones personales no científicas, por ejemplo, como estudiantes, como ciudadanos, como parte de organizaciones o de grupos sociales. En otros casos, la motivación de investigar puede surgir de una demanda por parte de actores sociales (un ministerio, un organismo internacional, un sindicato, una empresa, etcétera).
  3. 3. 3 4. La Metodología de las Ciencias Sociales La Investigación social es la aplicación de métodos y técnicas científicas al análisis de la realidad social. La metodología en las ciencias sociales (como la sociología, antropología, economía, Administración Pública y la psicología) es un tipo específico de metodología que debe usarse en ciencias sociales con el objetivo de obtener explicaciones veraces de los hechos sociales, usando la observación y la experimentación común a todas las ciencias, las encuestas y la documentación (trabajo en biblioteca u otro centro de documentación). 5. Tipos de Investigación La Investigación, según su naturaleza, puede ser: • Investigación pura: Es la llamada investigación fundamental o investigación básica, que suele llevarse a cabo en los laboratorios. Contribuye a la ampliación del conocimiento científico, creando nuevas teorías o modificando las ya existentes. • Investigación aplicada: Es la utilización de los conocimientos en la práctica, para aplicarlos, en la mayoría de los casos, en provecho de la sociedad. Un ejemplo son los protocolos de investigación clínica o lo protocolos para la investigación de problema sociales, antropológicos o económicos. En este caso el investigador obtendrá los datos más relevantes a ser analizados con individuos, grupos y representaciones de las organizaciones científicas no experimentales dirigidas a descubrir relaciones e interacciones entre variables sociológicas, psicológicas y educativas en estructuras sociales reales y cotidianas. Su propósito fundamental es la solución de problemas no la generación de conocimientos • Investigación descriptiva: También conocida como la investigación estadística, describen los datos y estos debe tener un impacto en las vidas de la gente que le rodea. Por ejemplo, la búsqueda de la enfermedad más frecuente que afecta a los niños de una ciudad. El lector de la investigación sabrá qué hacer para prevenir esta enfermedad, por lo tanto, más personas vivirán una vida sana. • Investigación analítica: Es un procedimiento más complejo que la investigación descriptiva, y consiste fundamentalmente en establecer la comparación de variables entre grupos de estudio y de control. Además, se refiere a la proposición de hipótesis que el investigador trata de probar o invalidar • Investigación Científica: Es un proceso riguroso, cuidadoso y sistematizado en el que se busca generar nuevos conocimientos a partir de la aplicación del método
  4. 4. 4 científico. Es un proceso sistemático (se obtiene información a partir de un plan preestablecido que, una vez asimilada y examinada, modificará o añadirá conocimientos a los ya existentes), organizado (es necesario especificar los detalles vinculados al estudio) y objetivo (sus conclusiones no se amparan en un parecer subjetivo, sino en episodios que previamente han sido observados y evaluados). 6. Técnicas de Investigación Las técnicas de investigación más utilizadas son las siguientes:  La observación: Es la adquisición activa de información a partir del uso de los sentidos. Se trata de una actividad realizada por un ser vivo (humanos, animales, etc.), que detecta y asimila los rasgos de un elemento utilizando los sentidos como instrumentos principales. El término también puede referirse a cualquier dato recogido durante esta actividad. Es el primer paso de la investigación  La técnica de investigación documental: Consiste en la selección y recopilación de información por medio de la lectura y crítica de documentos y materiales bibliográficos, de bibliotecas, hemerotecas, centros de documentación e información. Incluye la información obtenida en internet  La técnica Experimental: Es similar investigación pura y se realiza mediante la manipulación de una variable experimental no comprobada, en condiciones rigurosamente controladas, con el fin de describir de qué modo o por qué causa se produce una situación o acontecimiento particular.  La técnica Estadística: Es la que se realiza básicamente mediante la recolección, procesamiento y análisis de los datos. Puedes ser descriptiva e inferencial  La técnica Vivencial: Es la investigación en la que el conocimiento se genera a partir de la experiencia vivencial. En este caso, el investigador trabaja en un ambiente natural y convive con las personas sobre las que quiere conocer algo 7. Enfoques de la Investigación Social Los enfoques de la investigación social son el cualitativo y el cuantitativo El término cuantitativo se refiere a todo lo que tenga que ver con números, mientras lo cualitativo se relaciona con cualidades o atributos. El enfoque cuantitativo usa la recolección de datos para probar la hipótesis, con base en la medición numérica y el análisis estadístico, para establecer patrones de comportamiento y probar teorías. La Metodología Cuantitativa es aquella que permite examinar los datos de manera numérica, especialmente en el campo de la Estadística. Para que esta exista se
  5. 5. 5 requiere que entre los elementos del problema de investigación exista una relación cuya Naturaleza sea lineal. Es decir, que haya claridad entre los elementos del problema de investigación que conforman el problema, que sea posible definirlo, limitarlos y saber exactamente donde se inicia el problema, en cual dirección va y que tipo de incidencia existe entre sus elementos. La investigación cualitativa requiere un profundo entendimiento del comportamiento humano y las razones que toma en cada momento. A diferencia de la investigación cuantitativa, la investigación cualitativa busca explicar las razones de los diferentes aspectos de tal comportamiento. Habitualmente las investigaciones cuantitativas se realizan mediante encuestas, que consisten en una recolección sistemática de información en una muestra de personas y mediante un cuestionario pre-elaborado. Se aplican cuando se pretende obtener resultados proyectables a un determinado universo. Por ejemplo: porcentaje de personas que poseen al menos una tarjeta de crédito. Este enfoque permite responder con precisión a preguntas tales como “cuántos”, “quiénes”, “con qué frecuencia”, “dónde”, o “cuándo”, y se orientan a obtener medidas numéricas y objetivas de hechos, hábitos, comportamientos u opiniones. No permiten, en cambio, ahondar en la pregunta “por qué”, para la cual el enfoque cualitativo suele ser más eficaz. Los elementos constituidos por un problema de investigación cuantitativa se denominan: variables, relación entre variables y unidad de observación El enfoque cuantitativo, tiene las siguientes características:  El abordaje de los datos Cuantitativos es estadístico, hace demostraciones con los aspectos separados de su todo, a los que se asigna significado numérico y hace inferencias  La objetividad es la única forma de alcanzar el conocimiento, por lo que utiliza la medición exhaustiva y controlada, intentando buscar la certeza del mismo.  La teoría es el elemento fundamental de la investigación Social, le aporta su origen, su marco y su fin.  Comprensión explicativa y predicativa de la realidad, bajo una concepción objetiva, unitaria, estática y reduccionista.
  6. 6. 6  Concepción lineal de la investigación a través de una estrategia deductiva.  Es de método Hipotético – Deductivo. Las variables en una investigación cuantitativa pueden ser:  Variables cuantitativas continuas: cuando entre dos valores, son posibles infinitos valores intermedios. Por ejemplo, la estatura, peso, edad y talla.  Variables cuantitativas discontinuas o discretas: Asumen sólo valores enteros. Por ejemplo, número de hijos; números de alumnos por aula. El proceso del enfoque cuantitativo se presenta en la siguiente gráfica: El muestreo consiste en seleccionar una serie de sujetos de un universo para obtener de ellos información. En investigación cuantitativa, el muestreo se suele realizar con la intención de que el análisis de la muestra sirva para tener una idea más o menos aproximada de la población de la que proviene la muestra. La población es el conjunto de todos los sujetos, sobre los que queremos conocer cierta información relacionada con el fenómeno que se quiere estudiar. Ejemplo: En una investigación sobre el nivel de ingresos familiares de la región occidental de país, las familias serían los sujetos y la población sería el conjunto de familias de dicha región
  7. 7. 7 La muestra es el subconjunto de la población que se selecciona para el estudio, esperando que lo que se averigüe en la muestra nos dé una idea sobre la población en su conjunto. Se seleccionan muestras porque normalmente no es posible o económico estudiar todos y cada uno de los sujetos de una población (lo que sería un censo). Siguiendo con el ejemplo anterior: como sería muy caro averiguar el nivel de ingresos de todas las familias de la región Occidental (casi 700.000 habitantes), lo normal es seleccionar unas cuantas familias (la muestra), y realizar una encuesta sobre el nivel de ingresos. A partir de los datos obtenidos se obtendría el ingreso medio muestral y de él, se infiere el ingreso medio de la población Las principales bondades el enfoque cuantitativo, son las siguientes: • La investigación cuantitativa nos ofrece la posibilidad de generalizar los resultados más ampliamente, nos otorga control sobre los fenómenos, así como un punto de vista de conteo y las magnitudes de éstos. • Asimismo, nos brinda una gran posibilidad de réplica y un enfoque sobre puntos específicos de tales fenómenos, además de que facilita la comparación entre estudios similares. • El método cuantitativo ha sido el más usado por ciencias como la Física, Química y Biología. Por ende, es más propio para las ciencias llamadas “exactas o naturales”. Los críticos del enfoque cuantitativo lo acusan de ser “impersonal, frio, reduccionista., limitativo, cerrado rígido”. La investigación cualitativa o metodología cualitativa es un método de investigación usado principalmente en las ciencias sociales que se basa en principios teóricos tales como la fenomenología, hermenéutica, la interacción social La investigación cualitativa requiere un profundo entendimiento del comportamiento humano y las razones que toma en cada momento. A diferencia de la investigación cuantitativa, la investigación cualitativa busca explicar las razones de los diferentes aspectos de tal comportamiento. En otras palabras, investiga el por qué y el cómo se tomó una decisión, en contraste con la investigación cuantitativa, que busca responder preguntas tales como cuál, dónde, cuándo, cuánto. La investigación cualitativa se basa en la toma de muestras pequeñas, esto es la observación de grupos de población reducidos, como salas de clase, una comunidad, etcétera Los tipos de investigación cualitativa son los siguientes: • Investigación participativa: Se trata de una actividad que combina la forma de interrelacionar la investigación y las acciones en un determinado campo
  8. 8. 8 seleccionado por el investigador, con la participación de los sujetos investigados. El fin último de este tipo de investigación es la búsqueda de cambios en la comunidad o población para mejorar sus condiciones de vida. • Investigación-acción: Tiene semejanza con la participativa, de allí que actualmente se hable con bastante frecuencia de investigación-acción participativa. Es uno de los intentos de resumir la relación de identidad necesaria para construir una teoría que sea efectiva como guía para la acción y producción científica, que esté estrechamente ligada a la ciencia para la transformación y la liberación social. Tiene un estilo más afín a la investigación ligada a la educación llamada "criterios de evaluación diagnóstica". • Investigación etnográfica: Constituye la descripción y análisis de un campo social específico, una escena cultural determinada (una localidad, un barrio, una fábrica, una práctica social, una institución u otro tipo de campo, sin perjuicio de la aplicación de otros métodos y técnicas de recolección, síntesis y análisis. La meta principal del método etnográfico consiste en captar el punto de vista, el sentido, las motivaciones, intenciones y expectativas que los actores otorgan a sus propias acciones sociales, proyecto personales o colectivos, y al entorno sociocultural que los rodea. El trabajo de campo consiste en el desplazamiento del investigador al sitio de estudio, el examen y registro de los fenómenos sociales y culturales de su interés mediante la observación y participación directa en la vida social del lugar; y la utilización de un marco teórico que da significación y relevancia a los datos sociales. En este sentido, la etnografía no es únicamente una descripción de datos, sino que implementa un tipo de análisis particular, relacionado con los perjuicios, ideología y concepciones teóricas del investigador.
  9. 9. 9 Las técnicas de investigación cualitativa son • Asociación: Técnica proyectiva en la cual se presenta un estímulo al participante y se le pide que responda lo primero que le venga a la mente • Construcción: Técnica en la que los participantes deben construir una respuesta en forma de historia, diálogo o descripción. • Expresión: Técnica en la que se presenta al participante una situación verbal o visual, y se le pide que relacione los sentimientos y las actitudes de otras personas con la situación. • Complementación: Se pide a los participantes que complementen una situación de estímulo incompleta • Grupos focales con testimonios de vida; vivencia directa dentro del grupo. Ejemplo: un grupo de personas con SIDA.

×